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1、一年级品德与生活第五课平安回家教案第五课平安回家教学目标熟悉：1、知道社会上有损害儿童的坏人，知道坏人哄骗儿 童惯用的一些手段。2、熟悉留意交通平安是一种自我爱护，可以防止受到损害。3、学习有关的交通标志和交通规章。4、了解不遵守交通规章会造成交通事故，给自己别人带来 苦痛麻烦。情感：1、憎恶坏人，有警惕性和自我爱护意识。2、感受遵守交通规章、留意交通平安的重要，情愿遵守交 通规章。行为：1、不轻信生疏人的话；不吃生疏人的东西；不跟生 疏人走。2、在公路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走； 横穿公路走人行横道、过街天桥或地下通道。教学重点：知道坏人哄骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏
2、人、不 上当受骗的方法。让同学知道有关的交通标志和交通规章。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我爱护意识。使同学懂得不遵守交 通规章会造成交通事故，给自己带来苦痛，给别人带来麻烦。教学预备：教学课件及图片。教学过程：一、引入新课1、老师播放：放学铃声。2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？3、同学争论问题。（不要求回答）4、揭示课题：平安回家二、学习新课（一）、放学检查1、谈话：刚才，小伴侣们争论了放学铃声响了后应当做什 么？现在，请几位小伴侣英勇地举手来说一说。2、同学回答问题。3、老师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回 家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。（二）、防
3、止上当1、播放视频（防止上当）2、问：假如你也遇到同录像上的小伴侣相同的状况，你会 怎么办？3、同学回答。4、播放动画。问：你认为这位小伴侣做得对吗？5、老师小结：我们不要轻信生疏人的话；不要贪小廉价， 不吃生疏人的东西；不要跟生疏人走。（三）、交通平安1、江、河、湖边的平安（1）、播放儿歌：一只小青蛙呀！河边跳呀跳。小强观察它， 飞速往边儿跑。小伴侣们齐声叫：当心！危急！小强真听话，赶 快停住脚。（2）、问：哪些小伴侣回家途中要经过江（河、湖、塘）边的？（3）、叙述：回家经过江（河、湖、塘）边的同学，特殊要留 意平安，不要在江（河、湖、塘）边上玩，做嬉戏，不要私自下江 （河、湖、塘）游泳。2
4、、大路上的平安（1）、谈话：小伴侣们，你们上学是不是要经过一些街道或 大路？（有的有，有的没有。）那你们有没有留意到，在这些地方， 常常可以看到一些交通标志和设施。你们熟悉这些交通标志和设 施吗？它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。（2）、熟悉交通标志和设施，并说说它们的用处。（课件演示）人行道：供行人行走。人行横道：供行人穿过公路。护栏: 爱护行人的平安。机动车道：机动车行驶的道路。红绿灯：红灯 停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。铁路道口：表示前面有火 车通过。提示行人和车辆留意火车。过街天桥：行人穿过公路。 地铁站口：地下列车的进出口（3）、老师小结：刚才，我们熟悉了这么多的交通标志和
5、设 施，它们呀，都是在爱护我们不受到损害，提示我们要留意交通 平安，把交通平安记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不 把交通平安记在心中，从而发生了意想不到的后果！（4）、联系生活进行活动（演一演：用预备好的交通标志图片 创设情境，让同学在模拟环境下边演边说交通规章。）留意交通平安对自己、对别人有这么大的好处！那么留意 交通平安又应当怎样做呢？老师来考考你们！看看哪位同学最聪 慧！过程：师：行人横过公路应当怎么走？生：横过公路时走人行横道、 过街天桥、地下通道。师：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道应当靠哪一边 走？生：上街走人行道，没有人行道靠右边走。师：留意交通平安的详细行为就是遵守交通规章。你还知 道哪些交通规章？同学回答。小结：同学们知道的真多！看来我们真能做到自我爱护，把交通平安记在心中！三、巩固1、推断以下行为是否正确。（播放课件）2、师生齐唱儿歌：交通平安记心中小伴侣呀要知道，走路要走人行道。红灯停来绿灯行，穿过 公路走“横道”。不翻护栏不猛跑，扒车拦车可不要。交通规章记得牢，自我 爱护要做到。3、老师总结：今日我们学习了在回家途中可能遇到的一些 事情，要防止上当受骗，要留意交通平安等，我盼望每位小伴侣 都要增加自我爱护意识，留意平安。