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1、七上语文第二单元散步学习目标：L初步感知文章内容，体会作者情感。2.掌握朗读要领，把握文章感情基调，注意语气、节奏的变化一、预习检测：琐事 流淌 温馨 信服 熬过 嫩芽 分歧 取决 一霎 两全 拆散各得其所委屈 蹲下 粼粼 二、找出文中能概括中心事件的一句话，并进行朗读设计我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 解读：用“，”，说明这些人对我来说都很重要，需要一个个隆重介绍。两个“我的”强调的是“我”与母亲、妻子、儿子之间的挚爱真情。“我”是家庭中的顶梁柱，是家庭重担的承担者，在“我”身上，凝聚着作者作为男子汉的担当 意识和强烈的家庭责任感。而从身份来看，四个人分别以母子形式出场，表
2、现生命的传承。从言语形式上看，四个人物两两组队，前后形成一组对句，体现了家庭伦理的因果循环，富有理 趣，耐人寻味。（“我”在前是因为我们母子关系已是“儿强母弱”，“我的妻子和儿子”还是“用强儿 弱同时也照应后文儿子的发现：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”（1）概括本文中心事件；（2）补充交代散步的人，并点明散步者的身份和相互关系，引出下文事件 的发展。三、聊一聊“我们”介绍一种聊的方法。俗话说“言为心声”。一个人说的话最能表达他是一个怎么样的人。现在我们 就用演读的方式来聊。你觉得谁挺有意思，你就把他的话读好，并且点评几句。【投影展示】小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也
3、是妈妈和儿子J我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路J但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”【投影展示】神奇的写人技巧一 “言”可传神无“言”亦传神四、聊一聊“田野”谁能用朗读把我们带到田野中去呢？【投影展示】这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。【投影展示】她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（强调用欢欣的语气来读。重读“金色”、“整齐”、“水波粼粼”。）【投影展示】就这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑
4、树和鱼塘走去（指导学生深情地读。）【投影展示】我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。师：我们在阳光下，向着那菜花、桑树、鱼塘走去，就是向 走去！进一步想想，如果没有这些景物的描写【投影展示】奇妙的景物描写春天的气息被渲染出来了幸福的心境被衬托出来了推动情节发展的细节被铺垫出来了多元深刻的主题被暗示出来了五、聊一聊“散步”1 .什么是“散步”呢？散步不是跑，不是跳，不是追，不是捱，不是挪。是一种挺美好的“走”。 什么样的“走”才算散步呢。课文最后一段告诉了我们这个生命的秘密。快去找一一明确：从字面上看，形容他们走得小心；从深层次来讲，具有象征意义，暗示中年人承受扶老携幼 的责任，对家庭有一种
5、使命感。“慢慢”“稳稳”“仔细”行走，可以看出中年人照顾一家老小，肩负 家庭责任的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就 是最大的心愿。2 .散步的文字风格是不是也是“慢慢地，稳稳地”呢？【投影展示】第一组句子：我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。我的母亲又熬过了一个酷冬。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。师：这些句子具有相同的特点，句中有的词语可以删掉？请你研究一下。【投影展示】我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。我的母亲又熬过了一个酷冬。我和母亲走在前
6、面，我的妻子和儿子走在后面。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（指导朗读删掉“我的”后的句子。）【投影展示】我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。琢磨一下，这个句子在形式上和内容上有什么特点？【投影展示】神奇的圆形句式内容相呼相答形式相扶相持思想相辉相映情感相融相生六、小结田野上的一切，使作者想起了一样东西一一生命。而书内书外的这一切，又使你想起了哪些东西 呢？本文营造了一家人互敬互爱、互相谦让的和谐气氛。和谐本文赞美了儿女对父母孝心的可贵，弘扬了中华民族尊老敬老的美德。 孝道本文表现了中年人在家庭中的特殊身份和担当。责任
7、本文旨在表达一种生命的感慨。生命本文蕴含着“人生无处不在选择”的感慨。选择一、本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的句子，品味这些景物描写的作用。1 这南方的初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的绿芽也密 了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西一生命。景物描写：渲染春的生机与活力，传递出万物复苏的生命状态，烘托出一家人散步时的 美好情景与幸福心情。2,那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。景物描写：“金色的菜花” “整齐的桑树” “水波粼粼的鱼塘”渲染春的美丽与生机， 烘托出母亲对生命的珍爱，对生活的热爱。二、品味下面语句，结合全文，
8、说说你对课文深层意蕴的理解。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是 整个世界。从字面上看，形容他们走得小心；从深层次来讲，具有象征意义，暗示中年人承受扶老 携幼的责任，对家庭有一种使命感。“慢慢” “稳稳” “仔细”行走，可以看出中年人照顾 一家老小，肩负家庭责任的小心、稳重；“整个世界的感受，表现了人到中年的心情：亲 人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。三、文多出运用对称的句子，朗读全文后，仿照示例，说说这样 写的好处。语音美感+语义表达1 .小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”句式整齐，相互映衬，出自孩子之口，充满童趣，尽显孩子的天真可爱、聪明机灵，展 现了一幅幸福和谐的生活图景。2 .我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的 父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。句式整齐，相互映衬，富有情趣，出自“我”之口，增加思想内涵与张力，耐人寻味， 展现了 一幅幸福和谐的生活图景。四、本文与秋天的怀念有着不同的感情基调，与同学一起探究本文的感情基调。