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1、2021.2022学年吉林省四平市铁东区七年级（下）期末道德与法治试卷第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共13小题，共26分）1 .进入青春期的中学生在生理方面会发生很大变化，以下属于青春期生理方面发生变化的表现是（）A.小刚对数学越来越感兴趣了B.小丽开始写日记了C.小明去年的衣服今年穿变小了D.小红参加班长竞选.中学生小丽多年来每当自己心情不好的时候，就会跟奶奶倾诉，每次倾诉完，她就感觉心情好多了，小丽的表现说明（）A.负面情绪危害身心健康B.小丽掌握了调节情绪的方法C.小丽进入青春期了D.人有喜怒哀惧等各种情绪是正常的.小军同学在数学课上提出一个新颖的解题方法，受到老师和同学们的夸赞
2、，从此激发起小军学习数学的兴趣和信心，越学成绩越好。这说明（）自信能够激发人的潜能与活力自信能解决生.活中所有问题自信有助于我们展现优势与才华自信的人学习成绩就会好A.B.C.D.针对集体中的小群表达象，以下认识正确的选项是（）A.健康美好的班集体中是不应该有小群表达象的B.为了让集体健康开展，必须把小群体清除出去C.但凡小群体，都是集体所不允许存在的D.针对集体中的小群体，我们要坚持集体主义，反对小团体主义.以下同学的做法，不应该提倡的是（）A.班委会同学经常为班级建设献计献策B.小红看到有人损害班级物品，立即去批评制止多角度多方面作答。16 .【答案】【小题1】个人利益与集体利益发生了矛盾
3、，既想要继续排练节目，又要 复:习功课，内心很矛盾。【小题2】当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自 觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；小华应该参加学校舞蹈排练, 同时利用课余时间，通过摘抄笔记、向老师同学请教等方式搞好复习。【解析】此题考查了维护集体的荣誉和利益、集体利益和个人利益的关系、文明礼貌， 依据课本知识分析材料要求组织答案。通过材料问题分析，明确考查的知识点是维护集体的荣誉和利益、集体利益和个人利益 的关系、文明礼貌，运用所学，具体分析作答。17 .【答案】【小题I】此题考查的是为什么要重视法治建设，考查学生分析问题识记 问题的能力。根据题
4、意联系教材知识回答即可：法治能够为人们提供良好的生活秩序， 让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广 泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活：法治是现代政治文明的核心，是开展市 场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的 有效方式；走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；全面依法治国是中国特色 社会主义的本质要求和重要保障。【小题2】此题考查的是建设社会主义法治国家的主要目的，考查学生对基础知识的识 记能力。根据题意联系教材知识来I可答：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主 义法治国家。【小题3】此题考查的是法律的
5、作用，考查学生的识记能力和分析问题的能力。根据题 意联系教材知识从规范和维护两个方面来回答。【解析】此题考查的是关于法治的内容。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。解答此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。18 .【答案】【小题1】未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，区分是非能 力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和侵害。未成年人的生存和开展事关 人类未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的 合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。【小题2】法律由国家制
6、定或认可的。【小题3】社会保护。【小题4】中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法。【小题5】12355o【解析】此题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及 的知识点有未成年人需要特殊保护的原因、法律的特征、法律保护未成年人健康成长、 保护未成年人的专门法律等。此题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握未成年人需要特殊保护 的原因、法律的特征、法律保护未成年人健康成长、保护未成年人的专门法律等知识点， 找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。C.小明只顾自己学习，对班级事务漠不关心D.学校运动会上，小军积极组织同学报工程比赛.在小磊
7、的班级里，同学们在学习上你追我赶，相互激励，相互竞争，相互尊重，共同提高进步。这说明小磊的班集体应该是（）A.缺少民主和公正的B.缺少关怀与友爱的C.充满活力的D.不善于合作的.美好集体是充满关怀与友爱的。以下同学的做法，不正确的选项是（）A.同学们积极捐款捐物帮助家庭困难的小军同学6 .小刚经常给同学起很难听的外号取乐C.同学们丝亳不嫌弃身体有点残疾的小丹，都跟她交朋友D.小强住院了，同学们纷纷打 问候小强.为了建设美好的班集体，同学们的以下做法，正确的选项是（）共同确定愿景和目标对不遵守纪律的同学进行罚款共同创造良好的集体气氛共同商定集体的规那么与制度的内容A. B. C. D. .以下有
8、关法律的认识，正确的选项是（）A.法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺B.法律与每个人的生活息息相关，可以解决生活中的所有事情C.法律是统治阶级意志的表达，从原始社会开始就有法律了D.法律只对那些坏人有作用，对于好人是没用的.法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征是（）A.法律具有规范人们行为的作用B.法律是由国家强制力保证实施的C.法律面前人人平等D.法律不允许特殊公民存在.未成年人应该增强自我保护意识和能力。以下同学的做法，正确的选项是（）A.小红单独在家，有陌生人敲门，小红立刻去把门翻开了B.小丽一进家门就嗅到一股浓烈的煤气味，她立即给爸爸打 C.小军约几个同学去郊外
9、的小河里游泳D.小强和父母外出住宾馆时，特别留意应急出口的位置.全社会要形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境，这就必然要求人们做到（）A.只遵守法律，不遵守道德C.养成尊法学法用法的习惯A.只遵守法律，不遵守道德C.养成尊法学法用法的习惯B.只遵守刑法，不遵守其他法律D.人人都要学习法律成为律师.新修订的中华人民共和国未成年人保护法在原有的“四个保护”基础上又新增 了 “网络保护”和“政府保护”两章，这样做的目的是()A.更好地约束未成年人行为，杜绝他们的违法行为B.赋予未成年人更多特权，保障他们的特殊地位C.加强对未成年人的特殊保护，实行良法之治D.适应社会生活新
10、变化，维护良好的网络秩序第II卷(非选择题)二、分析说明题(本大题共5小题，共34分).在庆祝建党百年的学校演讲赛上，小华的演讲青春当自强获得了特等奖。(1)在演讲中，小华谈了什么是自强，你认为自强的重要内容应该有哪些？(2)小华在演讲中还谈到了中学生怎样自强，小华可能会谈哪些内容呢？8 .在“我为党来献首歌”文艺展演活动中，小华所在班级排练了大型歌伴舞，为了表 演成功，同学们心往一处想，劲往一处使，她们的节目在展演中获得了一等奖。 (1)小华所在的班集体的力量来源于哪里？(2)经过这次活动，班里最内向的小敏同学变得开朗自信起来了。这说明集体具有 哪一种强大的力量？(3)在颁奖的时候，小华班级
11、的同学们都沸腾了，大家相拥而泣，激动不己，相约 下次活动中表现更精彩！可见集体荣誉感具有怎样的作用？9 .在全区中小学校庆七一文艺汇演的活动中，小华所在学校排练了大型舞蹈“红船情 深”，小华是这个节目的领舞，时间紧，任务重，排练任务很繁重。可是期末考试 马上又要来临了。家长和老师都想让她利用这段时间好好复习功课。为此，小华陷 入烦恼之中。(1)小华为什么烦恼？(2)针对材料中的情境，小华应该怎样处理这个矛盾？10 .在中国共产党领导下，我国坚持全面依法治国，社会主义法治国家建设方面取得了 举世瞩目的伟大成就。(1)我国为什么要高度重视法治建设呢？(2)全面依法治国，建设社会主义法治国家的主要目
12、的是什么？(3)依法治国离不开良法，生活与法律息息相关。法律具有什么作用？18.经第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议第二次修订，2021年6月I日起，新修订的中华人民共和国未成年人保护法(以下简称未成年人保护法正式施行。新修订的未成年人保护法条文从72条增至132条，新增并完善了多项规定，充分表达了党和国家对未成年人的特殊关爱和保护。(1)我国党和政府为什么对未成年人给予如此特殊的保护？(2)上述材料反映了法律的哪一特征？ 上述材料表达了我国对未成年人的六种保护中哪一种保护？(4)在我国，专门保护未成年人权益的法律是哪两部法律？(5)新修订的未成年人保护法首次明确建立统一的未成年
13、人保护热线。吉林省 为全省青少年建立了提供心理、法律和个案维权服务的综合性公益服务平台，这个 平台热线 是什么？(请从所给的三个号码12315、12122、12355中选择一个正 确的号码写在下面)答案和解析1 .【答案】C【解析】依据教材知识可知，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的 变化，内部器官的完善，性机能的成熟，小明去年的衣服今年穿变小了，说明小明的身 高发生了变化，C正确；ABD都不属于青春期的生理变化，不符合题意。应选：Co此题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于 生理与心理发育的不协调而产生矛盾.，这是我们成长过程中正常的心理现
14、象，我们要通 过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。审清题意、把握青春期的烦恼的表现，以及战胜烦恼的方法，结合材料、仔细分析、按 要求作答即可。2 .【答案】B【解析】分析题文材料可知。中学生小丽多年来每当自己心情不好的时候，就会跟奶奶 倾诉，每次倾诉完，她就感觉心情好多了，小丽的表现说明小丽掌握了调节情绪的方法， B符合题意；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状 态，可能会危害我们的身心健康，A错误：材料中没有表达小丽进入青春期的表现，C 不符合题意：材料中没有表达人有喜怒哀惧等各种情绪是正常的，D不符合题意。 应选：Bo此题考查学会调控情绪，
15、考查运用所学知识分析问题的能力。生活中产生消极情绪是正 常的，关键是要学会调控。解答此题需把握题干主旨，理解调控情绪的方法，准确分析和理解选项，推导正确答案。3 .【答案】D【解析】小军的经历说明了自信能够激发人的潜能与活力，自信有助于我们展现优势与 才华，正确，符合题意；错误，说法太绝对；错误，说法太绝对。应选：D。此题考查自信的含义与作用。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信， 才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信 心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可 能。细心审题，把握自信的含义与作用等知识，结合
16、题干描述分析判断。4 .【答案】D【解析】依据教材知识，针对集体中的小群体，我们要坚持集体主义，反对小团体主义， D正确，符合题意；A错误，健康美好的班集体中可以有小群表达象；B错误，小群体 也有其积极地影响与作用；C错误，说法太绝对，有的小群体可以促进集体的开展和提应选：Do此题考查小团体主义。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往 往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。仔细审题，把握小团体主义的相关内容，联系选项的描述分析，做出选择。5 .【答案】C【解析】依据教材知识，A正确，表达了在共建中尽责，值得提倡；B正确，小红的行 为表达了成员的自主行动，值得提倡；C
17、错误，小明的做法没有做到在共建中尽责；D 正确，小军积极组织同学参加比赛表达了尽责。所以，ABD做法正确，C做法错误。 应选：Co此题考杳在共建中尽责。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自 主建设、自我管理。仔细审题，把握在共建中尽责等相关知识，联系选项分析作答。6 .【答案】C【解析】在小磊的班级里，同学们在学习上你追我赶，相互激励，相互竞争，相互尊重， 共同提高进步。这说明小磊的班集体应该是充满合理的，C正确：ABD错误，美好的 集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。应选：C。此题考杳的是美好集体的特征。美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱
18、的；善 于合作的；充满活力的。审清题意，明确主旨，把握美好集体的特征，结合具体的题意分析即可。7 .【答案】B【解析】在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生 活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体中 每个人不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法，美好的集体人与人之 间友善相待、礼让他人，不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，所以ACD表达了 美好的集体是充满关怀和友爱的，不符合题意；B错误，给同学起很难听的外号取乐， 不尊重他人，行为不正确，符合题意。应选：Bo此题考查的是建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生
19、活的家园，引领我们成 长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活， 感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。审清题意，明确主旨，把握建设美好集体，结合具体的题意分析即可。8 .【答案】B【解析】建设美好的班集体，共同确定愿景和目标，共同创造良好的集体气氛，共同商 定集体的规那么与制度的内容，正确；错误，不利于建设美好集体，应该给予批 评教育。应选：Bo此题考查的是建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成 长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活， 感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的
20、力量，坚定自己的生活信念。审清题意，明确主旨，把握建设美好集体，结合具体的题意分析即可。9 .【答案】A【解析】依据教材知识可知，法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的 标尺，A正确；法律与每个人的生活息息相关，“可以解决生活中的所有事情”的说法 夸大了法律的作用，B错误；法律是统治阶级意志的表达，原始社会没有法律，人类社 会产生阶级后，才开始出现了法律，C错误；法律与我们每个人如影随形，相伴一生， D错误。应选：Ao此题考查对法律的认识。涉及法律的本质、作用、法律的特征等。认真审题，把握法律的本质、作用、法律的特征等知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。10 .【答案】B【
21、解析】依据教材知识，法律是特殊的行为规范，由国家强制力保证实施是法律区别于 其他行为规范的最主要特征，故B符合题意；A排除，这是法律的作用；CD涉及到法 律的特征，但不是最主要特征，不符合题意。应选：Bo此题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成 员具有普遍约束力的特殊行为规范。此题属基础知识题，考查了法律的特征，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。11 .【答案】D【解析】由题意可知，A错误，小红缺乏自我保护意识；B错误，小丽不懂得煤气泄露 时应立即开窗通风等自救措施，却拨打 更易引发火灾；C错误，小军等人缺乏防溺 水安全意识；D正确，留意应急出口位置
22、的做法表达了自我保护意识。应选：D。此题考查自我保护的方法和技巧。远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识， 提高警惕，远离危险环境。学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自 我保护意识，并注意运用法律武器保护自己。仔细审题，把握自我保护意识的方法和技巧等知识作答。12 .【答案】C【解析】全社会要形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治 环境，这就必然要求人们做到学法，懂法，树立法治观念；自觉守法，法律规定的一定 做，法律禁止的坚决不做；学会用法，运用法律武器维护自身的合法权益，C正确：A 错误，增强道德和法律观念；B错误，遵守法律，不做违法的事情；D错
23、误，说法太绝 对。应选：Co此题考查的是树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求；增强 公民的法治观念是实行依法治国的重要条件；只有人人树立法治观念，养成守法习惯， 善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。 守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。审清题意，明确主旨，把握树立法治观念，结合具体的题意分析即可。13 .【答案】C【解析】题文中，中华人民共和国未成年人保护法的修订，表达了国家对未成年人 的关爱，这样做的目的是加强对未成年人的特殊保护，实行良法之治，C正确；A错误，“杜绝”的说法夸大了中华人民共和国未成年人保护法的作用；B错
24、误，未成年人 不享有特权；D与题意不符。应选：Co此题考查法律保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运, 需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。认真审题，把握法律保护未成年人健康成长，依据题文信息，对照选项分析选择即可。14 .【答案】【小题I】自强是对未来充满希望，发奋向上，积极进取。自强是一种 精神，一种美好的道德品质。不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。【小题2】有理想，有奔头-自强的航标；战胜自我，不放任自己-自强的关键； 扬长避短，知道自己的爱好、特长-自强的捷径。【解析】此题考查自强的相关内容。自强是对未来充满希望，发奋向上，
25、积极进取。自 强是一种精神，是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。仔细审题，把握自强的相关内容，结合题干分析作答。15 .【答案】【小题1】集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。【小题2】在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生 活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中开展个性。集体生活为我们搭建起 与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，开展自己的个 性，不断认识和完善自我。【小题3令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。【解析】该题考查集体的力量来源、集体生活对个人的影响、集体荣誉感的作用等。集 体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，都 是集体的主人。解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是集体的力量来源、集体生活对个 人的影响、集体荣誉感的作用等，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散,