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1、部编版小学语文四年级上册18牛与鹅B卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、课堂练习（共5题；共26分）1. （1分）读拼音，写词语。yin yuehao wanhn duodang shisheng yinjiang huabuxingxu duo2. （15分）在长期以来，它 了晚上九点左右的温度和湿度。深夜气温过低，开花也不 o(2)陆续 继续 连续小红 三年获得了 “学习标兵”称号。不同的花在不同的时间 开放。第1页共6页吃过晚饭，小明 做作业。4. （3分）选词填空。得意满意愿意看到我主动给老人让座，爸
2、爸露出了 的笑容。妈妈很 接受老师的邀请，去参加中队活动。李林的风筝飞得很高，他 极了，在草地上跑得更欢了。5. （3分）看图猜成语。如虎添翼鸡鸣狗吠鹤立鸡群龙飞凤舞二、阅读短文，回答下列问题。（共2题；共8分）6. （7分）阅读下文，回答下列问题追赶风筝的孩子一个风和日丽的口子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。“你俩要是带翅膀的小天使就好了！ ”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？ ” 一个飞向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌 发了。从此，
3、他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作出各种会“飞”的玩具。他 俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋第2页共6页桨飞机的创造人，正是多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子一一莱特兄弟。（1）在文中的括号里选择正确的词语。（挖苦 嘲笑）这两个孩子（精心 细心）制作（连续 继续）研究第一架飞机（降生 诞生）（2） “科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指; “变 成现实”是指 o（3）从这篇短文中，你读懂了什么？（4）如果
4、你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？7. （1分）按要求完成句子练习。（1）乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加下划线的关联词语造句）（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写，注意加下划线的局部）（3）给下面的文段加上恰当的标点符号。一些猎食性恐龙的身体逐渐变小（ ）越来越像鸟类（ ）骨骼中空（ ）身体轻盈（ ）脑颅膨大 （ ）行动敏捷（ ）前肢越来越长（ ）能像鸟翼一样拍打（ ）体表长出美丽的羽毛（ ）不再披 着鳞片或鳞甲（）第3页共6页参考答案一、课堂练习(共5题；共26分)【第1空】音乐【第2空】麻【第3空】很多【箝4空】当时【
5、第5空】声音【第陛】讲话【第7空】程答案：1、【第8空】许多考占.拼音：司形J 八、答案：2-1、Wng ; zai; peng ; duan ; san ; zuo考占.拼音【第1空】适应答案：3-1,【第2空】适宜【第1空】迩续【第2空】陆续答案：3-2,【第3空】冬续 孝占.词汇运用；词%:词义口 /、八解析：【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟，会发现它们之间会有细微差因此，选择时 我11超相合语言环境，体会词语的区别,认真选择恰当的词语.适宜:形容词，表达的意思是“恰当的，不超过心理预期度的，与某事不冲突的，相吻合的”适应：动词，适合客观条件或需要.继
6、续：完成T牛事，中途停下来，之后又从这里开始.连嫔：一次性完成的.陆续：T一的血够阜:(1) 3、。；(2)连续、陆续、继续；【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程 中的厚情色彩的变化；加强对教材注糅和课文后列出的字词背诵积累等.第4页共6页【第1空】满意【第2空】愿意答案：4-K【第3空】得总孝占.词用:词义；小马过河n /、 【第1空】【第2空】【第3空】答案：5-1、【第4空】考占.词戈：式语P 八、二、阅读短文，回答下列问题。（共2题；共8分）【第1空】【第2空】精心【第3空】继饺答案：6-1、【第4空】诞生【第1
7、空】“我们“要像鸟儿似的长上一双5期现中飞翔答案：6-2、【第2空】飞机的诞生终于实现了他们的梦想答案：6-3、人只要坚持不 1岫去努力，理终会得以实现.答案：6-4、我会说：努力吧,希望你们能取得成功 考占.诒段同学答案：7-1、生活中的曹金，不管遇到多少挫折，不管遇到什么困难，都不会退缘答案：7.2、妈吗今天新买的草苗，比蛇曲十倍 答案：7-3、：，；，；，；，考点：标点符号；句子排序、仿写；语言表达；句式衔接 解析:第5页共6页【分析】(1)考查关联词的运用.矫答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句.“不管不管 都，是条件关系。(2 )考查作比拟说明方法.作比拟是说明某些抽象的或者是人们比拟陌生的事物.用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比我能 始人留下深刻的印吸事物的特征也往往在比拟中显现出来(3 )分析句子中分句之间的关系根据标点符号答目的作用，能正确使用标点右号.故答室为：(1)生活中的强者,不管遇到多少挫折,不管遇到什么困难,都不会退赛(2 )妈妈今天新买的草莓，比蜂蜜珥十倍.(3)：.；，；，； 【点评】(1)本直考查学生对关联词语的使用.理婚句子,分清分句前后之间的关系.然后再用关联词语造句.使句子连贯.(2 )此题考查作比拟说明方法.抓住标志性词语，判断说明方法 (3 )此壑主要考百学生对标点符号的事提及运用.第6页共6页