小学道德与法治 部编版 六年级下 《学会宽容》 第1课时 教学设计.docx

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1、第2课学会宽容第1课时教学设计 深圳市盐田区庚子革命首义中山纪念学校 王景红 教学目标:1、懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。2、学会如何拥有一颗宽容的心。3、能运用恰当的方法分析说明问题。教学重点:懂得宽容的意义,学会如何宽容待人。教学难点:能运用恰当的方法分析问题,表述问题,进一步懂得宽容利人利己。教学课时:第1课时教学准备:PPT课件、录音、图片教学过程:一、动画导入,揭示宽容的意义从六尺巷故事,理解宽容的重要性。理解宽容让生活更美好。二、游戏闯关,剖析“宽容”第一关:出示第一个事例张南的抱歉,让学生读,思考出示的问题:如何我的妈妈 不宽容,而是狠狠地指责

2、张南,你猜测会有什么样的结果?请对妈妈的行为做出评价。第二关:出示第二个事例偷橘子的小孩读后讨论:如果你是文中的孩子,当邻居选择宽容时,你有什么感受?如果邻居嘲笑或 谩骂你,你又会是什么感受?第三关:出示第三个事例收废品的老人,读后讨论:你对故事中收废品的老人的做 法有什么看法?车主没有要求赔偿,说说你对车主的评价。学生讨论后,师引导学生进一步理解谈话宽容的意义。师小结:宽容是一种美德,善于宽容,利人利己。宽容不仅给我们带来了和谐友善的 社会生活环境,也是我们内心保持平和安定,让我们生活得更健康快乐。三、神奇之旅三站游静心泉:人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,会去喝一杯静心泉的水,让自己平静下

3、来。学会静心秘诀。包容镜:城里有一面神奇的镜子,可以照出每个人的缺点和缺乏,让人们懂得人无完人, 需要包容、谅解他人。礼让亭:城里还有一座特别的亭子,只要人们去亭中坐坐,就会想到只有相互礼让,生 活才能和和美美。思考:想象一下,“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了 “宽容”,人们的生活会变成什么样呢?师小结:宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让 我们生活得健康、愉快。四、宽容一一健康的“维生素宽容是一种善待他人的态度,能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。当人的 内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时,机体内分泌功

4、能就容易失调,产生血压升高、心跳加 快等反响,还会伴有头晕、心绪烦乱等病症。而不良心理与生理异常会相互影响,形成恶性 循环,削弱人体的抗病能力,导致疾病的发生。因此,豁达宽容、与人为善能使人身心健康, 是健康的“维生素二五、小小故事会说说身边宽容的故事。六、名人话宽容海纳百川,有容乃大。一一林那么徐世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果七、了解世界宽容日。11月16日为世界宽容日,让学生们交流汇报的关于“世界宽容日”的资料,让 孩子们体会宽容可以创造美好的世界。八、课堂小结宽容之因:金无足赤,人无完人。宽容好处:原谅他人,善待自己!九、作业布置有关宽容的格言警句。十、板书设计第二课 学会宽容r大度不计较原谅宽容匚二,生活美好(包容和谐 平静

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