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1、无人机测绘技术课程标准一、课程概述(-)课程性质与定位无人机测绘技术是高职高专学校无人机应用技术的一门专业必修课程，是 用学生就业岗位中的典型职业活动直接转化的理论与实践一体化课程，具有较强的 实践性和一定的理论性。(二)课程设计思路本课程的内容涵盖了摄影测量中的基本概念和空中三角测量基础、无人机技术 概述、数字摄影测量数据处理的总体流程、关键技术、主要精度指标等内容，并重 点对无人机数据处理技术，包括影像P OS数据读取、空三加密、数据处理质量报 告、数字摄影测量平台和无人机数据处理软件等内容，通过学习也让学生掌握无人 机测绘外业的操作技巧及内业作业流程和基本处理方法。本课程在无人机操控应用
2、基础等专业课程的基础上开设，通过无人机数据 处理技术，包括影像POS数据读取、空三加密、数据处理质量报告、数字摄影测 量平台和无人机数据处理软件等内容的学习，培养学生严肃认真严谨的工作作风和 遵章守纪、吃苦耐劳的工作态度，为学生在毕业后能运用所学知识在一线进行无人 机测绘作业打下坚实的基础。二、课程目标(-)总体目标学生完成本课程的学习后，应掌握数字地形测量学的相关理论、基本方法，能 够利用无人机完成相应的项目实践工作，并初步具备技术创新意识，了解创业实践 应用，为发展职业能力奠定良好的基础。课程培养具有坚实的数字地形测量学基础 和无人机测绘外业、内业数据处理的一般流程及关键技术，掌握像控点布
3、设、无人 机测绘技术等无人机航测外业基本技术，掌握内业数据处理的一般流程及数据解算 的方法、步骤，能在无人机航空测量中从事相关工作。(二)具体目标1.思政目标（1）把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来,提高学 生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力；（2）强化学生工程伦理教育；（3）培养学生精益求精的大国工匠精神；（4）激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。2.知识目标（1）了解无人机测绘技术的概况以及未来发展方向；（2）掌握无人机飞行的有关法律法规；（3）掌握无人机测绘外业的基本技术；（4）掌握数字摄影测量技术基础；（5）掌握Pix4Dcapture 使用；（6）掌握Co
4、ntextCaptureCenter木Emart 3D无人机建模关键技术；（7）掌握无人机数据处理软件与数字摄影测量软件数据处理技术对比分析。3 .能力目标（1）操作能力：能熟练地使用无人机完成不同环境下的测绘作业。（2）思维能力：具有分析、比较、综合、推理能力。其中包括测绘作业区的 分区、起飞点的设置、航线的规划、控制点检查点的设置等外业基本技术，基于 ContextCaptureCenter和Smart 3D的无人机建模等内业处理关键技术。（3）社会能力：具备沟通能力；具有保护小组人身和设备安全的责任意识、 能够按时、安质、按量完成任务；4 .素质目标（1）培养学生吃苦耐劳的精神及艰苦奋斗
5、的工作作风；（2）培养在实际生产中分析问题、解决问题的能力；（3）培养良好的团队作风和协作能力。（4）具有及时了解本行业发展现状和趋势的能力。三、课程内容与要求无人机测绘技术课程内容表项目名称学习情境知识、技能内所要求群参 考学 时项目一：绪论W1：摄影测量 发展概述任务2：无人机技 术发展概述摄影测量发展概述无人机技术发展概述。介绍 我国无人机技术的发展现 状，激发学生科技报国的家 国情怀和使命担当。多媒体讲解、观 看视频、课堂练 习4项目二：数字摄影 测量理论体系W1：摄影测量 学摄影测量学基础；介绍正反两方面测绘学在的 事例，强化学生工程伦理教 育多媒体讲解、观 看视频、课堂练 习4W2
6、：数字摄影 测量数字摄影测量基础多媒体讲解、观 看视频、课堂练 习4项目三：无人机技 术W1：无人机技 术概述无人机技术组成；培养学生 精益求精的大国工匠精神；多媒体讲解、观 看视频、课堂练 习4任务1:无人机数 据介绍无人机数据介绍多媒体讲解、观 看视频、课堂练 习4任务1:无人机数 据处理软件无人机数据处理软件多媒体讲解、观 看视频、课堂练 习4项目四：数字摄影 测量数据处理关 键技术W1：研究区数 据任务2：影像定向W3： DEM和数 字正射影像的制 作研究区数据影像定向DEM和数字正射影像的 制作;培养学生精益求精的大国工 匠精神；多媒体讲解、现 场观摩、重复练 习4W1：数字立体 测
7、图数字立体测图现场观摩、 练习8任务2：基于DJI Terra无人机外业处理基于 DJI Terra无人机外业处理项目五：基于Pix4D capture 的 无人机数据处理 关键技术任务1：测区数据W2：数据主要 处理流程任务3：质里报告 及成果输出测区数据数据主要处理流程质量报告及成果输出；培养 学生精益求精的大国工匠精 神；多媒体讲解、观 看讲解视频、重 复练习8项目六：ContextCaptureC enter的无人机建 模关键技术ContextCaptureC enterContextCaptureCenter；培养学生精益求精的大国工 匠精神；多媒体讲解、观 看讲解视频、重 复练习8
8、项目七：Smart 3D 的无人机建模关 键技术Smart 3DSmart 3D；培养学生精益求精的大国工 匠精神；多媒体讲解、观 看讲解视频、重 复练习8合计60四.课程实施的建议（一）教学方法无人机测绘技术课程教学方法表项目名称学习情境教学方法项目一：绪论向1:摄影测量发展概述任务2：无人机技术发展概述多媒体讲解、观看视频、课堂练 习项目二：数字摄影测 量理论体系任务L摄影测量学多媒体讲解、观看视频、课堂练 习任务2：数字摄影测量多媒体讲解、观看视频、课堂练 习项目三：无人机技术W1：无人机技术概述多媒体讲解、观看视频、课堂练 习四L无人机数据介绍多媒体讲解、观看视频、课堂练 习任务1：无
9、人机数据处理软件多媒体讲解、观看视频、课堂练习项目四：数字摄影测 量数据处理关键技 术任务1：研究区数据任务2：影像定向像3： DEM和数字正射影像 的制作多媒体讲解、现场观摩、重复练 习任务1：数字立体测图任务 2：基于 DJI Terra无人机数据处理现场观摩、重复练习项目五：基于Pix4Dcapture 的无 人机数据处理关键 技术任务1：测区数据任务2：数据主要处理流程任务3：质量报告及成果输出多媒体讲解、观看讲解视频、重 复练习项目六：Context CaptureCenter 人机建模关键技术任务：ContextCaptureCenter 软 件的操作使用及关键技术处理多媒体讲解、
10、观看讲解视频、重 复练习项目七：Smart 3D的 无人机建模关键技 术任务：Smart 3D软件的操作使用 及关键技术处理多媒体讲解、观看讲解视频、重 复练习（二）教学评价本课程评价根据教学方法的特点，采取终结性考核与过程性考核、思政考核相 结合的方式：课程成绩二终结性考核*60%+过程性考核*30%+思政考核10%o过程性考评重点评价学生在每个任务的学习过程中的表现，包括学习态度与学 习效果、同学间的合作情况等；对于操作技能和安全规范的考核，可采用现场考核 的方式进行，对考核结果进行定性描述，考评结果主要考察飞行动作完成效果、完 成时间、炸机次数等三个方面。按优秀（290）、良好（80-8
11、9）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（W60）四等记分评价标准。无人机测绘技术教学评价表考核类型序号考核内容评价主要指标法诩介终结性1综合技能利用所学合理编辑植保实操现场60考核视频过程性 考核1数字摄影测量理 论体系圆版成潮呈内容，操作 过程符合操作规程随堂考 核学习 通52数字摄影测量数 据处理关键技术圆满完成课程内容，操作 过程符合操作规程随堂考 核学习 通53基于Pix4Dcapture 的 无人机数据处理 关键技术圆满完成课程内容，操作 过程符合操作规程随堂考 核现场54ContextCapture Center、 Smart 3D的无人机 建模关键技术圆满完成课程内
12、容，操作 过程符合操作规程随堂考 核学习 通55训练表现考评能按操作规程进行安全 训练，无违反操作规程， 服从课安排随堂考 核现场56课堂作风考评能积极参与教学活动，听 课认真，无迟到早退等现 象随堂考 核现场5思政考核1解决问题的能力； 工匠精神；科技报 国的家国情怀和 使命担当认识问题、分析问题和解 决问题的能力；工匠精 神；科技报国的家国情怀 和使命担当随堂考 核现场10合计100（三）教材选用和编写建议教材选刘含海主编无人机航测技术与应用，参考教材丁华，李如仁，徐 启程著数字摄影测量及无人机数据处理技术。（四）实验实训设备配置建议室内实训室配备多媒体授课设备1套、视频处理用高性能台式电
13、脑45台。室外实训室配备RTK手触站2套，大疆精灵4 RTK无人机1套，粒也10件，悟T无人机2套也也10件。（五）课程资源开发与利用建议开发课程教学课件，采用多媒体课件教学;实训室定期开放，课余时间自愿训练。附录3 ：无人机应用技术专业实践专家论证会意见专业名称：无人机应用技术论证时间：2021年9月23日专业理事分会名称电子信息理事会专家专业论成员姓名工作单位职称/职务专业特长签名傅瑞彬广西圣尧航空科技有限公司副总经理无人机应用早石石广西飞友智能科技有限公司总经理无人机应用实践专家意见2021级无人机应用技术专业人才培养方案有针对性的为广西无人机产业培养人 才，符合广西无人机行业人才培养定
14、位准确，培养目标明确；课程体系反映了对无 人机应用典型岗位综合能力的培养，教学评价采用校内校外共向评价的方法，以能力 为核心的考核要求符合无人机相关企业用人需要；体现技术技能型人才培养特色；实施 人才培养方案需要的校企合作机制、实训条件资源和教师队伍资源的保障条件到位。专业建设委员会专家组成员认为2021级无人机应用技术专业人才培养方案具有 适用性、先进性、科学性、合理性，一致同意通过。专业理事分会或专业建设委员会理事长/主任签字：专业理事分会理事长（签字）：年月日附录4广西职业技术学院人才培养方案审批表专业人才培养方案主要数据专业名称专业方向专业代码专业所属大类专业类无人机应用技术460609装备制造大类航空装备类总学时总学分实践教学 总学时理论教学总学时实践教学占总 学时比例2708137.51628108060%专业理事 分会或专 业建设委 员会意见无人机应用技术人才培养方案，培养目标明确，注重学生综合能力培养， 专业建设委员会成员认为该人才培养方案具有适用性、先进性、科学性、合理 性，一致同意通过。专业理事分会或专业建设委员会理事长/主任签字：年 月曰所在部门 党政联席 会意见二级学院院长签字（盖部门章）：年 月曰教务处 意见处长签字（盖部门章）：年 月日院长办公 会意见年 月口年 月曰年 月曰学院党委会意见