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1、部编版2021版二年级下册语文第四单元测试卷B卷姓名:班级:成绩:quan guliang binzhou wentang ciyan lishou liange dacu cao亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础运用（共5题；共29分）1. （3分）（2019六下广饶期中）给划线的字注音，根据拼音写出汉字。妈妈的抽屉里珍藏着一本记录簿,里面记录着她从小到大生活中的点点滴滴，有开心的事情，也有感动的瞬间，那细ni 的情感，温馨的话语，读来每每让她shdn 然泪下。2. （8分）看拼音，写词语。3. （6分）照样子仿写词语。
2、（1）白茫茫（ABB） 气喘吁吁（ABCC） 4. （5分）（2019六下商丘期末）小学生活即将结束，我们要离开陪伴了我们六年的校园，去往新的环境。你的好朋友小雷要去其它城市上学了，在这离别之际，你有什么话要对他说呢？5. （7分）补充句子，使句子更具体阳光 照在 满头银丝上。她 眼神 望着我。一位 老妇人 坐在木椅上。第1页共8页二、阅读理解（共2题；共35分）6. （15分）阅读短文，完成练习爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chang zhang）耳朵，一 条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云
3、改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小 心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把（那 明E）朵白云吹成了一朵漂（pido piao）亮的白浪花。（1）选择括号中正确的词或读音鼓得 （圆圆 园园）长 （chang zhang）耳朵（那 哪）朵白云漂 （piao piao）亮的（2）短文共有 个自然段，第2自然段有 句话。（3）太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 和、o（4）找出短文中写小白兔样子的词语。7. （20分）（2017六上西宁期中）阅读下文，回答以下问题野菊花你见过生长在山坡野地上的野菊花吗
4、？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是 一朵朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满 山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人 们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的 富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫第2页共8页 疼，这时外婆马上摘下几
5、朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外 婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说， 野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净 晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑， 真顶的上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一 点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不
6、求索取；只要给予，给予我愿做一朵小小的野菊花。（1）给划线字选择正确的读音菊花 (ju JU )摘下(zhai zai )晒干 (sai shai)给予 (gei ji)（2）给下面划线的字选择正确的解释，在括号中标出序号。清热败火失败；打败；搞坏；解除；消除。真顶得上清凉饮料支撑；顶撞；相当，抵； 顶替，代替。（3）从文中找出以下词语的近义词。朴素依旧一_惦念 贡献（4）野菊花有哪些用途？（5）阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人道理呢?三、语言表达（共1题；共2分）8. （2分）思考表达。爸爸:小明,今天天气真好,外面的鸟儿叫得正欢,我们打鸟去！第3页共8页小
7、明:爸爸:打一只鸟有什么大不了的?小明:第4页共8页参考答案一、基础运用（共5题；共29分）【第1空】bu【第2空】腻答案：1、【第衿】岩考占.拼音:词形7 八、解析：【分析】此题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析.多音字音不同.义不同，组成的词语也不 同r解答此题，要求学生首先要读法闻语，然后选择正确的音节即可.考查对词语（汉字）的拼写能力.解答本意，首先深一 读拼音，知道要写什么词语.然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.汪息学逞生字的结构和易错点.故答宣为：3、鼠潸【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的廖思来确定它的读音.做到认真、细致.如果对某
8、个字不大熟然r一定要 宜字典弄明白.考查学生对重点词语的正瑜书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字【第1空】国骨【第2空】两会【第3空】甄蚊【第4空】嗡【第径】严厉【第旬收敛【第7空】疙瘩答案：2-1,【第陛】本腑考占.主色的名钩；浜音；词上P 八、解析：【分析】本逝主要考查学生对本课生字的季握情况.学生应在理解的基础上认读生字.掌握生字的结构和易错点.书写时要注 志蔽，号、荻、墉,徭、厉、敛、疙、者.福”容易写错.书写时要注息这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观【点评】本邀考壹学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.【第1空】僦【第2空】白花答
9、案：3-1、【第3空】至乎于第5页共8页【第1空】白发苍苍【第2空】金纲闪 答案：3-2、【第3空】生机勃勃 考占.词语解析：【分析】此题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况.从给出的词语.白茫茫.来看，是ABBg构，即第二个 和第三个字是一样的从给出的词语“气啸吁吁”来看.是ABCC式结构.即第三个字和第四个字是一样的.故答奇为：(1)绿油油、白花花、黑乎乎(2 )白发苍苍、金光闪闪、生机勃勃【点评】分析要仿写的词语.从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作豆 定基础.答案：4-案略 者占.二一表达P 八、解析:【分析】既然是些业时的的赠言.
10、就应符合*的形式应尽量写得精级、形第 W有时代序、饱含深情,松人带来回忆.故答宏为：无论距离有多远你在我心中的地位始终不会改兖我会想你的.【点评】了解毕业常者的形式，要言之有理.【第1空】一束第2空透过叶缝 【第3空】她的 【第4空】慈I领【第5空】平静地【第6空】极瘦极瘦的答案：5-K【第7空】酬联 考占.课文内容理解；唯一的听众P 八、解析:【分析】此题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的威情.就会 不淮填出正确答塞.【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读僮课文的基础之上.学生要借助给海,将课文读僮，才能进行进一步的理解.第6页共8页二、
11、阅读理解（共2题；共35分）答案:答案:答案:答案:考占n ，、 答案:答案:答案:答案:答案:考占-J 八、【第1空】图国【第2空】chang【第3空】那6-1、【第4空】piao【第1空】46-2,【第2空】2【第1空】小白兔【第2空】砌E【第3空】白宫公主6一3、【至4生】自浪花6.4、吹出了一对长耳朵. 一支尾巴，一个胖肚子，一个围脑拼音；字形；语段阅读【第1空】ju【第2空】zhdi【第3空】shai77、【第4空】ji【第1空】7-2、【第2空】【第1空】朴实【第2空】依然【第3空】慵记7-3、【第姓】消毒止血；清热败火.治旗；泡茶总解析:7-5、略拼音；词义；课文内容理解第7页共
12、8页【分析】(1)本期主要考查学生对本课生字的孽握情况，学生应在理解的基配上认读生字.菊花(W )、痛下(zhai ),晒 干(shN )、“给”是多套字，给予(R) (2)此题主要考交学生对一字多义的理解掌握情况，要结合语境去理解.清小败 火：解除；消除.百顶得上清凉饮料:相当，抵；(3 )此题主要考交学生对近义词的辨析情况r有助于学生更深刻的认识和理解课文.先理解词义再写正义词.其中注意:朴 表:俭朴不奢侈.所以节MT的近义词是“朴实：依旧：依然、仍旧.所以依旧的近义词是依然：责躯:拿出物 资、力量、经蛉等献给国家或公众.所以责献”的近义词是奉献” (4 )考宣对课文内容的理癣能力.解答时
13、要带君问题读课文整体感知文章内容f在用简洁的语苫慨括出来即可.(5 )此题考查被括文章给人的启示和道理.字生通过恳知文本内容，继而的中心现以及作者所要抒发的感情.【点评】(1)正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区SLI.对于多音亨，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读 音，做到认耳、细致r如果对某个字不大熟悉，一定要宣字典弄明白.(2 )此题老理可结合语域理解词义的能力.(3 )主要3试学生对近义词的理解.理解了词义,写出近义词就苕易了.平时注意多积累,曲词汇量.(4 )此题考叁筛选相关信息并加以概括的能力.(5 )只要观点正确,表述合理，文通句顺,书写认其即可.三、语言表达(共1题；
14、共2分)【第1空】即虐人类的朋友打鸟就是在破坏生毒平断答案：8-1、【第2空】鸟儿也有生醋也有父母.如果我是那只小鸟有人饬喜爱您会怎么想呢？考占.语言表达P 八、解析：【分析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有 的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得休；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。称 呼、劝说的内容得体、语气(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)故答言为:展人类的朋友打鸟就是在破坏生态平衡.鸟儿也有生命，也有父母，如果我是那只小鸟，有人伤书我您会怎么想呢？【点评】此期主要考芭学生的语言表达能力.说话时要以理服人，以情动人.第8页共8页