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1、部编版2021版二年级下册语文第四单元测试卷D卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础运用（共5题；共44分）1. （24分）（2018一下云南期末）读拼音，写字组成词语。bandongqingjian法伙fei法伙fei边雪yuan天况xia角中yi常_面快公惊yinwansheng乐耍活为成音2. （6分）比一比，快乐组词语。常_面快公惊yinwansheng乐耍活为成音2. （6分）比一比，快乐组词语。经后zai见现3. （8 分）3. （8 分）照样子,把词语补充完整。例：穷尽一（山）穷（水）尽层叠f
2、层 叠第1页共7页烟云f烟 云山川_山 川山水f 山 水4. （5分）（2019六上通城期中）语言运用。慧慧刚上幼儿园，妈妈就训练她自己盛饭，自己洗碗，自己的书包自己整理。现在的慧慧是一个很能干的孩子。 你认同慧慧妈妈的做法吗？为什么？5. （1分）读一读，排顺序。我会读：晾晒 滚蘸 洗净 串好 挑选 煮糖我来排列顺序：二、阅读理解（共2题；共27分）6. （15分）阅读平台：小溪的欢歌清晨，小街上第八组流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小 街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。有的人担忧上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚;有的人抱
3、怨小街太窄，不住摇头叹 息;有的人干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙 子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好!快走吧。老人排解开纠缠在 一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序!东去的，右边走，前边的，别停住！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。（1）找出文段中的成语。（2）写出短文中的比喻句。（3）老人是个怎样的人？第2页共7页7. (12分)(2019四下阳江期中)阅读下文，回答下列问题。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红
4、叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座 拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。(1)根据意思从选文中找出相应的词语填空。高高的山峰笔直地耸立着。各种奇特的山峰散开地排列着。(2)画线的句子运用了、的修辞手法。(3)桂林的山有三个特点，分别是、和。(4)作者在写桂林的山时，先写了泰山和香山，这样写有什么好处？三、语言表达(共1题；共3分)8. (3分)假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根据不同角
5、色写出合适的祝贺 语。(1)爸爸妈妈会说：(2)同学会说：(3)老师会说：第3页共7页参考答案一、基础运用（共5题；共44分）【第1空】办【第2空】东【第3空】晴【第4空】尖【第5空】伴【第6空】冬【第7空】情【第8空】间【第9空】非【第1峰】元【第11空】下【第12空】以【第13空】飞【第14空】园【第15空】吓【第16空】已【第17空】音【第18空】玩【第19空】生【第2陛】再【第21空】因【第22空】完【第23空】声答案：1-1、【苇24吟】在考占.拼音：字形【第1空】珍珠【第2空】诊断【第3空】姗姗来迟【第4空】珊瑚【第5空】枕头答案：2-1、【茎腔】沈阳考占.字形；字义；词形；词义P
6、 八、解析:第4页共7页【分析】玲：根据偏旁可以组成:珍珠、珍爱、珍惜等.诊:根据偏旁可以组成:诊断.诊所.诊股等.硼：根密偏旁可以殂成：姗姗来迟、姗姗而返等.珊：根据偏旁可以姐成:珊瑚、珊珊玉等.沈：根据偏旁可以组成：枕头.枕m抱权等.沈：根匐够可以殂成：沈阳、沈月、姓沈等.【点评】考查学生掌握形声字的能力.做要时要知道形声字的形旁表示字义.声旁表示字音，根据它们不同的形旁，可以辨 别她们不同的字义,根据字义再组成 考至学生孽叁形近字的能力.这些字极易混淆.做题时要让学生知道形近字的搭配是 有规律的.这是厦于字形相近，偏旁不同的字.【第1空】林【第2空】翠【第3空】消【箝4空】数【第5空】名
7、【第陛】大【第7空】W答案：3-1、【第8空】球考占.词语答案：4-1、愁君妇妈的做法对.要从小有意识的培养孩子的自主意识和能力,把自立自当作为自己追求的目标，掌握自立自强的正确方法.考占.语言表达7 /、 解析：【分析】解答此题可从培养自尊、自立、自强精神，养成自信日立的生活志度为立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强不息 的意义.故答室为：裳慈妇呜的做法对要从小有百识的培养孩子的自主意识和靛力，把自立自强作为自己追求的目标,拿提自立自为 的正确方法.【点评】培养学生的自立患识增强学生生活、学习的自立能力.答案：5-1、【挚1空】挑选者禳洗争串好、滚荔骑晒考占.浮T内容琏悔；万年牢P /、
8、 解析：第5页共7页【分析】词语的归类或排列.常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、慨念大小，时间的先后、事情的先后顺序、 相关相对关系等方面来考虑.此题按事情的先后顺序排列.故答案为：挑选、煮糖、洗净、用好、码、09100【点评】此题主要考至学生对词语的分类情况.在于平时对词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内 容熟练季提，做起来就不雉.二、阅读理解（共2题；共27分）厉声鬲叫人来人往互不相让答案:6一1、和喷兑色烧趣而走场行无阻6-2 一忽然，两辆自行车相捶，两个小伙子争吵起来f互不相让.像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了.答案：6-3、热心肠、
9、餐帮助别人的老人者占.西I的；语段同读n ，、 解析：【分析】这匍叵文考查了学生的理解能力.第一题是考查学生对字词的把握.主要是要把这些字读熟.关键是看清这个字睦5 构，不要读错了.第二考芭学生对上纯修科手法的掌握. 就是”打比方二即抓住两种不同性质的事物的相似点,用 一事物来喻另一事物.第三题是考查学生对短文里人物的概括.只有认真阅读、理解、体会就不难填出正确答案.【点评】对于短文内容的搴握,都是基于读僮果文的基础之上,学生要借助究料等，将课文读1# ,才线进行步的理解.【第1空】危峰兀立答案：7-1、【第2空】奇峰罗列【第1空】比喻答案：7-2,【第2空】徘比【第1空】奇【第2空】秀答案：
10、7-3、【第2】皖答案：7-4、奉山和香山都是中国名山，写他们是为了比照反衬桂林的山的特色第6页共7页考占.语段同学P 八、解析：【分析】（1）此置是根据意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思.单就根壁意思写词语 来说会律很多近义词f但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了.（2）把.桂林的山“比作老人.巨象、购死是比喻；连用三个（像）（3 ）考寸课文内容的理解能力.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容.就能找到答衰.（4）在桂林的山时,先写春山.香山是用来作比照,把奉山、香山与桂林的山作比拟，用泰山的峰峦俊伟和青山的红巾以火为 托出桂林的山与众不同,表现桂
11、林山水的独特风情和美丽.故答案为：（1）虺嵯兀立；奇修罗列（2 ）比喻、排比（3 ）奇、秀、险（4 ）泰山和吉山都是中国名山，写他们是为了对t匕 反衬桂林的山的特色【点评】（1）本期考查学生对课文中重点词语的理解.可结合语境、课后注释或查字典理解词义.（2 ）考查学生比照喻、排比修辞手法的拿遵.要求学生能判断，会应用（3 ）此题考有在理痹课文的基础上掩选相关信息的镇力.（4）此翅主要考苴比照方法的运用.三、语言表达（共1题；共3分）答案：8-1、【第1空】例如:孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲 答案：8-2、【至1空】xx，祝丐你泻了生,牝以言尊向你学习,认直观察,好好学口.答案：8-3、【第1空】xx ,祝阴你，老师直替你序到高兴，希望你以后继续努力更上一层楂.考占.语言表达P 八、解析：【分析】既然是获奖的祝留语，就应符合祝贺语的内容、形式.祝贺对象不同,内容语气不同，应尽量写得精博、形氟 富有 时代焦、饱含深情，给人装励.故答a为：（1）祝贺（2 ） xx ,祝贺你得了奖,我以后要向你学习，认真观察，好好学习.（3 ） xx ,祝贺你，老师直替你感 到高兴，希里你以后继续努力更上一层楼.【点评】了解祝贺语的内容、形式，要言之有理.第7页共7页