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1、2022年部编版四年级下册语文语文园地三学问点练习二、识字加油站你了解下面这些古代文人吗？和同学沟通。1 .屈原：战国时期 诗人、政治家。屈原是中国历史上第一位宏大的，中国浪漫主义文学的 人，被誉为“中华诗祖“辞赋之祖。主要作品有离骚九歌九章天问等。2 .陶渊明：东晋末至南朝宋初期宏大的诗人、家。他是中国第一位 诗人，被称为古今隐逸诗人之宗，代表作有陶渊明集。3 .孟浩然：有名的 派诗人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为“孟山人。代表作品春晓宿建德江等。4 .杜甫：宏大的现实主义诗人，与李白合称。杜甫的一生正处于大唐帝国由 盛而衰的关键时期。这样的历史时代，使他的一生颠沛流离，尝尽种种的痛假
2、设。虽然杜 甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面他的诗以一著称。5 .韩愈：文学家、哲学家、思想家，韩愈是唐代 运动的提倡者，被后人尊为“之首，著有韩昌黎集等。6 .刘禹锡：文学家、哲学家，有“之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与 柳宗元并称“刘柳，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称刘白，有陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等名篇。7 .范仲淹：出色的思想家、政治家、文学家。他提倡的“ 思想对后世影响深远。8 .龚自珍：思想家、诗人、文学家和 的先驱者。有名诗作己亥杂诗共350首。多咏怀和讽喻之作。三、词句段运用：1、读一读，留意加点的局部，再找一找其他描写颜色的句子，和同学沟通。(
3、1)在我的窗前，有一棵白桦，披了一身雪花。(2)白雾与远天睛空连在一起，, 一碧万顷。(3)那草滩的绿，；那菜花的黄，；而那湖水的蓝，又 是 啊!这些句子中加点的局部都是描写 的短语，我们通过读句子可以想象这些短语所描绘的画面，感受 的美丽，想象 的意境。从仿佛涂上了银霜”我们能想到的画面是白桦树的树皮是 的，远远看去像 0从晶白中透着淡蓝、青苍我们能想到的画面是远看，大雾，像青烟，像蓝纱，显得 轻柔细腻。从“绿得柔嫩”黄得蓬勃蓝得多么醉人我们能想到的画面是春天是一个 的世界。地上绿芽刚刚冒出来，它们在阳光的照耀下更加，更加 O油菜花开得正旺的时候，远远望去大地像铺上了一条 的地毯，又像大自然
4、撒了一地的金子，还像一副秀丽的图画。 湖水 的，真像一块 的宝石镶嵌在大地上。2、读一读，留意加点的局部，再仿照着写一写。我们觉察加点的局部 的园中、的叶下、的膝上,的风等，前面的都是修饰后面的园中、叶下、膝上和风的。这些事是永不漫灭的回忆:春天的早晨，是怎样的得意呢!1.艾青2.朱光潜3. o 英国华兹华斯以上三条都是关于 的名言，从诗歌的对人的、诗歌的、诗歌的方面对诗歌进展了赞美或说明。2022年部编版四年级下册语文语文园地三学问点练习答案一、沟通平台：读一读这些句子，我觉察这他们三个人沟通的语言都是如何朗读、理解诗歌的好方法，学会这些方法，可 以更好地帮助我们理解诗歌。归纳起来有三点：L
5、朗读诗歌的时候要留意朗读的语调、速度、停顿，读出诗歌的节奏。2 .依据诗歌的内容，开放丰富的想象，感受诗歌语言的魅力。3 .体会诗歌表达的情感。二、识字加油站你了解下面这些古代文人吗？和同学沟通。屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍屈原：战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国历史上第一位宏大的爱国诗人，中国浪漫主义 文学的奠基人，被誉为“中华诗祖辞赋之祖。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事 会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。主要作品有离骚九歌九章 天问等。他创作的楚辞是中国浪漫主义文学的源头，与诗经并称“风骚，对后世 诗歌产生了深远影响。陶渊明：东晋末至南朝
6、宋初期宏大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今 隐逸诗人之宗，代表作有陶渊明集。孟浩然：唐代有名的山水田园派诗人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为“孟山人。代 表作品春晓宿建德江等。杜甫：唐代宏大的现实主义诗人，与李白合称“李杜。杜甫的一生正处于大唐帝国由盛而衰的 关键时期。这样的历史时代，使他的一生颠沛流离，尝尽种种的痛假设。然而，这种大不幸却 成为杜甫艺术生命的大幸。创作了登高春望北征三吏三别等名作。虽然 杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面他的诗以豪放著称。韩愈：唐代文学家、哲学家、思想家，韩愈是唐代古文运动的提倡者，被后人尊为唐宋八大 家之首，著有韩昌黎集等。
7、刘禹锡：唐朝文学家、哲学家，有诗豪之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并 称刘柳，与韦应物、白居易合称“三杰，并与白居易合称刘白，有陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等名篇。范仲淹：北宋出色的思想家、政治家、文学家。他提倡的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 思想对后世影响深远。龚自珍：清代思想家、诗人、文学家和改进主义的先驱者。有名诗作己亥杂诗共350首。 多咏怀和讽喻之作。三、词句段运用：1、读一读，留意加点的局部，再找一找其他描写颜色的句子，和同学沟通。（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（2）白雾与远天睛空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（3）那草滩的绿
8、，绿得柔嫩;那菜花的黄，黄得蓬勃;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 这些句子中加点的局部都是描写颜色的短语，我们通过读句子可以想象这些短语所描绘的画 面，感受语言的美丽，想象诗歌的意境。从仿佛涂上了银霜我们能想到的画面是白桦树的树皮是白色的，远远看去像抹上了一层霜。从晶白中透着淡蓝、青苍我们能想到的画面是远看，大雾朦模糊胧，像青烟，像蓝纱，显得 轻柔细腻。从绿得柔嫩黄得蓬勃蓝得多么醉人我们能想到的画面是春天是一个绿色的世界。地上绿芽 刚刚冒出来，它们在阳光的照耀下更加得意，更加嫩绿。油菜花开得正旺的时候，远远望去大 地像铺上了一条金色的地毯，又像大自然撒了一地的金子，还像一副秀丽的图画。湖水蓝盈盈 的，真像一块蓝色的宝石镶嵌在大地上。2、读一读,意加点的局部，再仿照着写一写。我们觉察加点的局部月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上，融冶的风等，前面的月明、藤萝、 母亲、融冶都是修饰后面的园中、叶下、膝上和风的。仿写：这些事一一是永久不遗忘的画面: 阳光下的花园， 浓浓的树荫下， 奶奶的故事。四、日积月累：诗是人类向将来寄发的信息，诗给人类以朝向抱负的士气。一一艾青诗和音乐一样，生命全在节奏。一一朱光潜诗是猛烈感情的自然流露，它源于安静中回忆起来的情感。一一英国华兹华斯以上三条都是关于诗歌的名言,从诗歌的对人的意义、诗歌的形式、诗歌的内容方面对诗歌进展了赞美或说 明。