《2020年部编版四年级下册语文《语文园地八》知识点练习及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年部编版四年级下册语文《语文园地八》知识点练习及答案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020 年部编版四年级下册语文语文园地八知识点练习二、字词句运用。1、想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。这个句子运用_的修辞手法描写了冬天里的_、_ 和_。让人感到 _。（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。运用_的修辞手法，将“_”和“_”进行比较，_地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了_。（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚
2、厚软软的白雪。运用_描写，抓住“_”和“_”两种景物，按照_的顺序，从_、_、_的角度，描写了隆冬来临_的景象。点拨：这三个句子都突出了“_”这个特点。在描写角度上，有_描写（刺骨的寒风），有 _描写（紫貂和黑熊冷得躲起来）；运用_的修辞手法（涂成银色、请来北风、裹着皮衣）。_以及_的运用可以把事物的特点表现_。仿写示例：1、春天_ _ 2、夏天_ _ 3、秋天_ _ 四、日积月累1、读一天的书就有一天的收获，但如果有一天没有读书就会几天的读书收获。(因为读书是一个连续的过程，天天学习才有收获)。_ 2、书山有路，但是只有勤快奔波的人才能真正找到路；学海没有边，只有用辛苦作舟的人才能到达彼岸。
3、_ 3、年轻的时候不知道好好发奋读书学习，到老年才明好好读晚 了。_ 4、学习不怕基础差，只要肯迈出学习的第一步，什么时候_ 2020年部编版四年级下册语文语文园地八案一、交流平台本单元的几篇童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，其中的人或物大多都有超凡的能力。比如神奇的宝葫芦可以让我们心想事成；巨人把小男孩放到树枝上，那上开花了；小人鱼为了救王子，沫?二、字词句运用。1、想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。这个句子拟人辞手法描写了冬天里的雪、霜和北风。让人。（2）冬天，紫貂和黑
4、熊不得不躲进各自的洞里。紫貂舔着自己又肥又厚的脚掌。运用对比的修“紫貂”和“黑熊”进行比较，生动形象地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了冬天。（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。运用环境描写，抓住“北风”和“雪花”两种景物，按照从下到上的顺序，从听觉、视觉、触觉的角度，描写了隆冬来临雪花覆盖大地的景象。点拨：这三个句子都突出了“冬天冷”这个特点。在描写角度上，有正面描写（刺骨的寒风），有侧面描写（紫貂和黑熊冷得躲起来）；运用拟人的修辞手法（涂成银色、请来北风、裹着皮衣）。多角度以及修辞手法的运用可以把事物的特点表现得更加
5、充分。仿写示例：1、春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。2、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。3、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。三、书写提示如何制作书签：1.选材：方便易得，且适合做书签。2.内容：开卷有益，选择自己喜
6、欢名言警句；书写规范、美观。3.形状：形式多变，富有创意。书写方法：1.竖写时要自右向左书写。2.字距要均匀。3.上下字要对齐。4.注意作者名字的位置，使格式更美观。四、日积月累1、少年不知勤学苦，老来方知读书迟。年轻的时候不知道好好发奋读书学习，到老年才明白应该好好读书，却已经晚了。2、一日读书一日功，一日不读十日空。读一天的书就有一天的收获，但如果有一天没有读书就会丢失前几天的读书收获。(因为读书是一个连续的过程，天天学习才有收获)。3、学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不怕基础差，只要肯迈出学习的第一步，什么时候都不算晚。4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路，但是只有勤快奔波的人才能真正找到路；学海没有边，只有用辛苦作舟的人才能到达彼岸。