《2022年部编版四年级语文下册知识点归纳、总结、必背内容0001.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版四年级语文下册知识点归纳、总结、必背内容0001.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版四年级语文下册学问点归纳、总结、 必背内容学问点归纳第一单元小结一、字词盘点1 .字Q)难读的字疏(shCi)附(柏)捣(d3o)谐(x藉(j绮(qi)(2)难写的字疏:右上偏旁不是亡，留意末笔的点。蜓:右边偏旁留意是廷，要和延区分开。赖:左边是束，中间是扁口。剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。序:广字框里 面是予，不能加撇笔写成矛。藉:左下偏旁不是丰，要加上左边撇和右边的点 笔。霸：革的长横笔要变成提，雨字头略扁。鹰:广字框下面有两个7 。多音字剥扎藉切和旋2 .词必需把握的词屋檐构成装饰凤仙挨次华美独特按例率领觅食踏步如 果天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡抚慰扫荡威力锐利河滩帐子闪耀奇 幻黑
2、影蝙蝠霸气猫头鹰简单近义词疏稀四时四季田园田野惟有只有低小矮小装饰装扮朴实 朴实华美华美独特惊奇率领带着和谐融洽辛苦辛苦 按例照旧关闭封闭抚慰劝慰猛厉猛烈扫荡横扫锐利锐利奇幻奇异制造觉察真 实真实阔达开阔确实实在闪闪耀烁隐模糊约霸气十足盛气凌人明净明短诗三首中作者表达的情感、绿的思想感情和写作特点、白桦中白桦在各 种场景中的美，这些内容都会以课内阅读的形式考察。l+x”阅读推举篇目:冰心繁星春水推举理曲这部诗集文笔细腻，感情深厚，构思奇异，处处表达着作者对孩子们的宠爰和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温存的笔调，诉说着 心中的感受，同时也在探究着生命的意义。阅读方
3、法:这本书是一部散文诗集，适合我们朗读感悟，边读边体会，结合自己真实的感受 来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。第四单元小结 一、字词盘点.字难读的字虑(而屏(bing)蹭(cVng)稿(g3o)腔(q陌ng)折(sh爸)侮(wU)啄(zhu6)啼嚣(x陌o)吠(伯i)奢(sh)侈(chi)侍(shi)窥(kui)(2)难写的弦:上面是今不知晾写成令。绩右曜曝贝不B写成月。侍: 左边是7 ，不要写成彳。昂:下面不要多写一撇。多音字折屏恶便看供.词必需把握的词贪玩尽职屏息稿纸解闷顽皮花盆田坝忠厚成绩戒备 预备啼叫掘地狂吠局促侍候供给灵敏仰头无忧无虑生气勃勃没完没了 细声细气一丝不苟扬长而
4、去空空如也近义词奇异惊异 呼唤呼喊 尽职尽责注视注视 温存温存 顽皮顽皮变 化多端千变万化 生气勃勃生气勃勃厌烦厌恶 欺侮欺侮 成绩成就戒备警 觉凄惨凄惨慈祥慈祥傲岸傲慢 严峻庄重 呵斥斥责看管看护 沉着冷静 如果假设侍候侍侯 左顾右盼东张西望局促担忧忐忑担忧 沉着不迫泰 然自假设 反义词狡猾T狡猾尽职1失职温存一粗暴丰富一单调威猛一怯懦天真一世 故生气勃勃T死气沉沉 厌烦T宠爱 抵抗T服从忠厚T奸诈 慈祥T凶狠 英勇 T怯懦严峻T轻率 傲慢T谦卑 局促一沉着铺张一简朴 灵敏T迟钝 偶然-必定 局促担忧T心安理得一丝不苟一马虎大意词语归类ABAC式词语:无忧无虑细声细气没完没了大模大样如怨如诉
5、类似的词语:风言 风语活机敏现尽心尽力快人快语ABCC式词语:生气勃勃类似的词语:其乐融融喜气洋洋目光炯炯想入非非威 猛凛凛AABC式词语:空空如也类似的词语:比比皆是楚楚动人津津有味栩栩如生悄 悄无闻带反义词的词语:左顾右盼类似的词语:大惊小怪大材小用东奔西走来龙去脉 南征北战表示认真的词语:一丝不苟类似的词语:刻苦钻研勤学苦练认真致志全神贯注 聚精会神形容变化多样的词语:丰富多腔类似的词语:千姿百态五花八门变化多端姿势百出 千变万化量词:一根鸡毛一个线团一只母鸡一撮毛儿一群小雏鸡一只鸟儿一个母亲一 位英雄一位朋友一口冷饭一口水修饰词:温存的地方忠厚的鸭子贪睡的人洁白的大鸟 傲岸的动物 可口
6、的味道丰 富多腔地叫唤狠狠地咬咕咕地叫傲然地站着沉着不迫地走灵敏地跑努力地吃 二、佳句积存L排比句一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它马上戒备起来:歪着头听;挺着身儿预 备作战;看看前，看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。这句话描写了一个无私 无畏、日夜操劳的宏大母亲形象。2 .比方句或是在你写作的时候，跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。这句话把猫的脚印 比作小梅花，突出了作者对猫的宠爱。3 .比照句大体上与鸭相像，但鸭的步调急速，有局促担忧之相;鹅的步调沉着次模大样的， 颇像京剧里的净角出场。这句话把鹅与鸭的步态作比照，使白鹅的傲岸表达得淋漓尽致。4 .夸大句到下蛋的时候，它差不多
7、是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋 子也会被它吵得受不了。这句话运用夸大的修辞手法，写出了母鸡的炫耀，表达了作者对 母鸡的厌烦。5 .拟人句由于四周的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边 窥伺。这句话称鹅为鹅老爷，明贬实褒，对鹅布满爱意。6 .感慨句它屏息注视，一连就是几个钟头非把老鼠等出来不行!这句话写猫抓老鼠时尽职 尽责,格外有急躁和执着。7 .含有关联词的句子它常傲然地站着，观察人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子 来咬你一口。这句话直接写出了白鹅傲岸的站姿，一个傲气的白鹅形象跃然纸上。8 .描写猫性格的句子尽职:它屏息注视，一连就是几个钟
8、头，非把老鼠等出来不行!威猛:可 是它又那么威猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。顽皮:一根鸡毛,一个线 团，都是它的好玩具，耍个没完没了。来它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来 再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上撞疼了也不哭。三、考试热点.依据课文内容填空考点提示猫经常考察课文的背写力量，以按原文填空的形式对课 文内容进展考察。1 .概括文章的主要内容提示猫考察对课文的理解力量，常以填空、选择的形式对猫的 特点进展考察。母鸡以填空、阅读的形式考察我的心理变化和母鸡的特点。白鹅以各种形式考察白鹅的特点。考试点睛概括文章的主要内容是考试中一个常考的学问点。常见的考察形式:在课内外阅读
9、概括短文的主要内容。3.表达的思想感情本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点，用具体事例来表达作者的情感，以激发我们 保护动物,与大自然和谐共处的情感。这局部内容经常以填空、问答、阅读的形式考察。4.习作考点提示本单元的课文都是以动物为主题，表达作者对动物的宠爱之情。我们 寻常可以多观看宠爱的动物，先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。四、:L+X”阅读推举篇目:沈石溪斑羚飞渡推举理由:这本书是由好多小故事组成 的，每个小故事都生动好玩，耐人寻味。那一只只在作者笔下的动物栩栩如生，活机敏现地 呈现在我们眼前,让我们明白动物世界里对生存的残酷竞争和追求辉煌的精神。阅读方法:阅读这本书，细
10、细品尝文中生动形象的语言,作者通过叙事表达出自己的情感。一幅幅画面要认真来体会，在故事中学会感悟，更好地体会文章所要表达的思想感情。第五单元小结一、字词盘点1 .字难读的字荷(h4)刹(c*)镶(x陌ng)浙(zh点)簇(cCi)臀(tCin)蜿(w2n)蜒(y台n)(2)难写的字努:留意上右是又不是口。镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。紫： 下面是系，不是关系的系，不要多写一撇。笋:留意下面的横要出头。(2)多音字荷刹系.词必需把握的词扩大范围努力刹那绚烂不仅浙江杜鹃拥挤额角 变化多端(2)近义词清静安静转瞬间一刹那扩大张大加强增加冲破突破绚烂绚 烂突然猛然 区分区分宏大高尚好似仿佛略微略微宽
11、广宽阔曲折 曲折昏暗阴暗反义词简洁T困难清静T吵闹扩大T缩小加强T减弱绚烂T绚烂突然T猛 然区分T区分宏大一平凡漆黑T光明曲折T笔直聚拢一分散宽广狭窄拥挤 T松散词语归类表示时间短的词语:转瞬间一刹那间类似的词语:刺眼间霎时瞬间 须臾弹指一挥间表示精力集中的词语:不转瞬类似的词语:屏息注视目不转睛全 神贯注认真致志聚精会神量词:一片浅蓝一道红霞一片亮光一道金边一只小船一团漆黑一块地方一条黄龙动词:冲破云霄跳出海面冲出重围撞 破额角擦伤鼻子放射光线修饰词:不转瞬地望着绚烂的亮光发光的金边宏大的奇观古怪的心情缓缓地流深黑的石洞二、佳句积存.反问句这不是很宏大的奇观吗?这句话用反问的语气总结全文，更
12、能突出海上日出的宏 大奇观。1 .设问句怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚适宜，再没法容第三个人，是这样小的小船。 这句话有问有答形成设问，突出小船的小侧面写出空隙的窄小。2 .排比句随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓,时而急，溪声也时时变换调子。句子中四个 时而构成排比句，介绍了溪流的形和声随着山势变化的状况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。3 .比照句走进去，仿佛到了个大会堂，四周是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚拢一千或 是八百人开个会，肯定不觉得拥挤。这句话写出了外洞给人的感觉宽阔、大。4 .拟人句太阳好似负着重荷似的一步一步，渐渐地努力上升，到了最终，最终冲破了云霞， 完全跳出了海
13、面,颜色红得格外得意。这句话把太阳拟人化，具体描述太阳如何上升，生动 地写出了太阳坚韧的生命力和势不行当的威力，也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜 之情。6描写风光生动美丽的句子太阳好似负着重荷似的一步一步，渐渐地努力上升，到了最终, 最终冲破了云霞，完全跳出了海面。颜色红得格外得意。一刹那间，这个深红的圆东西，突 然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了荣耀。这段话用具体的 动态描写生动地写出了太阳坚韧的生命力和势不行当的威力，作者笔下的红日出海图是 这么壮丽，这么辉煌！三、考试热点L按肯定挨次的表达方法写景。海上日出按日出前、日出时、日出后的挨次，描写了日 出这一宏大奇观
14、。记金华的双龙洞依据巡游挨次依次介绍了路上、洞口、外洞、内 洞、孔隙和出洞的风光。考试点睛按肯定挨次的表达方法写景是写作中一个常考的学问点。写景的文章要留意依 据肯定的挨次写具体，这些挨次一般有时间、空间挨次等。依据时间先后挨次（早一中一 晚前一中T后）描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;依据空间转换挨次描写景物， 即依据方位、处所或地点变换来安排景物的描写，打算先写后写的次序。2.表达的思想 感情。本单元这两篇课文经常在填空、阅读中消灭对作者表达情感的考察。这两篇课文 都是景物的主题,一个是自然现象，一个是自然景观，都表达了对大自然的宠爰之情。3.修辞的运用。文中使用的反问、比方和拟人等
15、修辞，经常在填空、选择题中消灭。4. 背诵与背写。课文中消灭了很多好词好句，经常以填空的形式考察课文的背写状况。四、1+X阅读推举篇目:郁达夫江南的冬景推举理曲它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇，这 篇文章让我们懂得风光不分南北,季节不分东西，各有各的景致、各有各的神韵，精彩的不 是季节里的风景，而是人们的心灵油于景物的美就是心灵与自然的融合。阅读方法: 理清作者的写作挨次，依据不同内容将江南的六幅图景进展归纳。(2)这是一篇借景抒情 的文章，阅读过程中细细体会作者深切、细腻、丰富的感受。第六单元小结一、字词盘点1 .字Q)难读的字晋(jin)囊(nang)栓(shu2n)劫(ji6)扒(b&
16、)徽(hui)倔(ju6)沮 (ju)噫(I诒o)搓(cud)祈(qi)憾(*n)屑(xi6)(2)难写的字铅:右上角不是几，没有钩笔。迈:右部不是方是万，留意不要加点。膊:右上角末笔别忘了点笔。柜:右边偏旁是巨，里面不要写成口。扒:右边偏旁是 八，不要写成人。慌:右边偏旁是荒，不要多加一点。多音字囊吧塞哇济强涨.词Q)必需把握的词铅笔枪栓胳膊劫难柜板绸子敌人尸首慌张近义词商量协商温存温存凶狠凶狠防范戒备光溜溜光秃秃飘飘悠悠 飘漂移荡歪歪斜斜歪歪扭扭兴趣兴致恍惚模糊洪亮洪亮叮嘱叮嘱冷静冷静懊丧失落坦然坦荡拘束拘谨仍旧照旧阻碍阻碍奇特浅显奇 异奇特风行全国享誉全国一声不吭一言不发祈求恳求圆满惋惜
17、 出产生 产均匀平均 倾覆掩盖 感慨感慨摩拳抚摩 清爽颖 清楚明显疑心迷惑 欣喜惊喜叹息叹惜温存和暖乎乎亮堂堂明晃晃笑眯眯笑嘻嘻毛绒绒反义词松软T坚硬宠爱一厌烦乌黑一洁白停顿一开头温存一严峻 可怕一得意 歪歪斜斜T端端正正恍惚一清楚洪亮T嘶哑紧急T放松潦草一整齐冷静一慌 张懊丧T兴奋承受一拒绝坦然-忐忑拘束一自然生疏一生疏奇特T公开一声 不吭T滔滔不绝圆满一无憾 清爽T浑浊清楚T模糊 疑心-信任 严寒T温和欣 喜T哀痛特别T一般宠爱一厌恶温存和-冷冰冰亮堂堂一黑洞洞笑眯眯哭唧 唧蓬松松-硬邦邦词语归类AABB式词语:飘飘悠悠歪歪斜斜推推操操忙劳碌碌类似的词语:认认真真红红 火火 干干净净 仔认
18、真细 明明白白ABB式词语:光溜溜温存和亮堂堂类似的词语:黑乎乎黄灿灿白花花绿油油 红彤彤具有特定含义的词语:睁眼瞎类似的词语:铁公鸡 揪小辫 挖墙脚 无底洞 软骨头 量词:一条还乡河一个男子汉一客小笼包一套醉拳 一包山楂片 一只小手一条 活鱼一班火车一双芦花鞋一笔收入一只布口袋一行人一股稻草香一大把钱 一股严寒一丝污迹一蓬蓬雪屑动词:翻开书 抓住脚 抽出刀 掏出课本 披着子弹袋插着手榴弹背着步枪 瞪着眼睛 横着脖子 打了两巴掌 推开石板 扒开苇叶 露出脑袋送进托儿所 抓 住窗框 蹬着车厢 攀上窗口 蹿进车厢 钻进芦苇荡 背着包 踩着雪 穿布棉鞋 修饰词:黄绿的芦苇厚厚的白雪鹅毛般的苇絮松软的
19、芦花 光溜溜的脊背 雪亮的 刺刀洁白的糖块蓝蓝的天 胖胖的小手 倔强的活鱼 济济的人群 奇异的事情金 黄的稻草细软的绒毛空寂的街面清爽的空气针刺般的严寒刺骨的严寒飘飘悠悠地飞 歪歪斜斜地写 唔哩哇啦地叫一股劲地跑 呆呆地立着 哗哗 地流 急躁地等 留神地问 英勇地开口 坦然地承受 快速地生疏 焦急地喊 英 勇地抓住不约而同地伸手不停地查找 啧啧地感慨一个劲地问 疑心地望着 晒得乌黑发亮睁得圆圆的 变得凶狠可怕 疼得直咧嘴 气得暴跳起来 快活得叫起来 吃得极有 味道吃得格外认真洗得干干净净拟声词:嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒口匡啷咕咚咕咚唔哩哇啦嗖嗖 嘟嘟嚷嚷唧唧咕咕嗷嗷呜呜哗哗二、佳句积存1.
20、夸大句雨来没理他，脚下像踩着风，始终朝后院跑去。这句话说明雨来跑得格外快。2比方句Q）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。这 句话把雨来比作小鸭子，写出了雨来的得意与顽皮。（2）那双手就像鹰的爪子杷 着雨来的两只耳朵，向两边拉。这句话把敌人的手比作鹰的爪子，写出了敌人的 可恨。3.含有关联词的句子（1）雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。 仿写:要想取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。（2）雨来一边跑一边回头看。仿写: 劳动完毕了，同学们一边休息一边听教师讲故事。考试点睛关联词是考试中一个常考的学问点。常见
21、的考察形式:填写、选择、造句等。4.人物描写动作描写他英勇地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。抓住蹬着攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实，英勇地跳进车厢，踏上回乡之旅, 表现出他面对困难时的英勇和冷静。神态描写他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。这句话突出敌人的野蛮凶 狠,侧面衬托了雨来在敌人面前的英勇冷静。心理描写望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：买鞋的，快来吧!买鞋的，快来吧!” 这句话表达了青铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。5.含义深刻的句子有志不在年高。这句话是村里人对雨来的评价。雨来为了掩护李大叔， 不惜牺牲自己说明志吊口年龄是没有关系的，也表现了雨来的
22、英勇和有担当。三、考试热点.依据课文内容填空考点提示我们要在整体把握课文内容的根底上，重点理解那些含义 深刻的句子，体会句子表达的情感。1 .课内阅读考点提示小英雄雨来第36-39自然段经常以课内阅读的形式考察小英 雄雨来的英勇腌;我们家的男子汉每一局部都有可能以课内阅读的形式考察小男孩的 性格特点。2 .习作考点提示本次习作训练,紧扣本组专题，写自己在成长过程中学到的本领，不但要写 出学习的过程，还要把感受写出来。四、1+X阅读 推举篇目:曹文轩青铜葵花 净 绮丽秀丽盘旋回荡 应和响应 纤细微小沉醉沉迷反义词疏T密深浅无处一处处肥一瘦低小一高大得意厌烦朴实华 美独特T一般辛苦-安逸吃惊T冷静
23、黄昏T早晨抚慰一打击猛厉温存扫荡 T保护锐利一迟钝真实-虚浮阔达-狭隘简单-简洁闪闪耀烁T清清楚楚明 净T暗淡绮丽T朴实纤细一粗大 沉醉一觉醒词语归类AABB式词语:闪闪耀烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语方方正正清 清楚楚欢快活喜工工整整含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八 含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地 形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理 量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨 一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影 一朵红莲一片花瓣动词:追黄蝶
24、织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界拂过黑影裹着白云抖落花瓣修饰词:长长的藤绿绿的叶别有幽默的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫 自然和谐 的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪耀烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞 忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积存1 .拟人句(1)几场春雨过后，到那里走走，经常会观察很多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头 来。这句话描写了雨后春笋萌发的情景，成群写出了笋很多。(2)那纤细的低语，是在 和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话表达了桃花水的多情。推举理曲该书主要表达没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。生动呈现了逆境之 中一般劳动人民和蔼、纯朴的优良
25、品德,热忱赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。 作品情节跌宕起伏，场景自然清爽,文笔美丽纯洁，情感真挚浅薄。阅读方法:(1)了解题目含义。理解青铜葵花书名有三层意思:一是人物名字;二是一种 物品青铜做的葵花(葵花父亲的作品);三是代表人物坚韧不拔、乐观活泼的品质。(2) 深刻感悟思想。这本写苦难大苦难，将苦难写到深刻之处;写美大美，将美写到极 致;写爱至爱,将爱写得布满生气与情意。第七单元小结一、字词盘点1.字Q)难读的字洛(Iu6)乾(qi台n)焉(y2n)卒(zU)剖(pOu)屡(前 混(hCin)械(x通遣(q谄n)(2)难写的字壶:下边偏旁是业，留意不要写成亚。雁:里面是两个Z ，不
26、要写成 一个Z 或写成彳。乾:右偏旁是乞，不要多写一横写成气。囊:写紧凑些, 留意下面不要丢掉)o恭:下边偏旁不是小，竖钩右边是两个。贫:下边偏 旁是贝，不要写成见。窿：隆右下部生字上面不要丢掉一.多音字单要盛数卒估弹.词Q)必需把握的词行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭慌张失措(2)近义词平明拂晓逐追痕|1天地天地倦困博学博识贫穷以夜 继日夜以继日弃舍逢遇欲想卒业毕业按例照样笔直径直混乱杂乱嘈杂吵闹 汹涌澎湃 违背抗拒争吵争辩立矗立 调遣派遣阴森森冷飕飕失魂落魄魂不守舍井然有序井井有条慌张失措手足无措冷静自假设冷 静自如纹丝不动稳如泰山剧烈猛烈战役战斗持续连续凶狠凶狠屡次 一再摧毁
27、捣毁生气愤慨荣耀骄傲困难艰辛成功获胜坚韧坚强喷射喷发惊天动地石破天惊反义词平明T黄昏勤T懒博学T无知贫一富笔直弯曲混乱井然嘈杂 T清静简短T冗长违背T听从宏大一渺小悲壮快活井然有序一杂乱无章慌张 失措T泰然自假设冷静自假设T手忙脚乱剧烈T平和持续T中断 凶狠T温存摧毁T 修建生气快活坚决T动摇荣耀T耻辱困难T轻易成功一失败坚韧-脆弱 惊天动地T万籁俱寂(4)词语归类ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜 溜ABCC式词语:留神翼翼类似的词语:威猛凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言 之凿凿表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日 铁杵成针囊萤夜读 类似的词语:夜以继日 废 寝忘食
28、闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵表示格外可怕的词语:惊慌万状慌张失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生 畏骇人听闻毛骨悚然表示水流很急的词语:汹涌湍急势不行挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜 壮阔大浪淘沙一泻千里同时含有近义词和反义词的词语:你推我操类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热 讽南腔北调南辕北辙表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义 凛然克己奉公大公无私量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名效劳员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战 一个火力点 一发照明弹动词驾驶诺曼底号进入梦乡 剖开窟窿解开绳索维持秩序违背意志放 下救生
29、艇 搭救人员 下达命令 听从调遣 接到命令 夺下高地 占据山头 摧毁 火力点 完成任务 用完力气 张开双臂 堵住枪口 消灭敌人修饰词:阴森森的船 头 你推我操的势头 猝然而至的变故 威猛的声音 简短有力的对话 宏大的灵魂 可卑的利己主义 慌张失措的众人 阴惨惨的薄雾 英雄的壮举 困难而荣耀的任务 剧烈的阵地战 凶狠地射击 坚韧地爬 留神翼翼地驾驶 生气地注视 坚决地说 心安理得地享受进展得井然有序二、佳句积存1 .比方句突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。仿写:奇特的 小雪花呀，像一只只空灵飘逸的蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。2 .拟人句由于这一猛撞，玛丽号”自己也受了
30、伤，最终停了下来。仿写:它脱下破旧的外 衣，又开头的生活;它贪欲地吮吸着春天那清爽甜润的露珠儿，渐渐地长出逗人宠爱的嫩枝 绿叶。3 .表现人物品质的句子动作描写他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪 口。这句话表现了黄继光坚韧战斗，宁愿牺牲自己也要完成任务的大无畏的英雄气概。神态、语言描藁觥生气地注视着敌人的火力点做起身来坚决顺指导员说：指 导员,请把这个任务交给我吧!这句话写出了黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完成 任务的高度责任感。语言描写哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：全体安静,留意听命令!把救生艇放下 去。妇女先走,其他乘客跟上，船员断后。必需把六十人救
31、出去!”这句话说明在灾难降临 的时候，哈尔威船长仍旧冷静自假设的指挥才巴其他人的生命放在第一位。考试点睛概括分析人物形象是考试中的一个常考考点，常见的考察形式:填空题和阅读题。4.重点 句一刹那间,男人、女人、小孩，全部的人都奔到甲板上，人们半裸着身子,奔驰着，尖叫着， 哭泣着，惊慌万状，一用昆乱。用排比的手法写出场面的混乱，更能衬托哈尔威船长的冷静、冷 静、临危不乱、忠于职守。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说如同铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉 入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，注视着这尊黑色的雕像缓缓沉进大海。这句话运用比方 的修辞手法表现了船长冷静自假设、英勇无畏、自我牺牲的精神;
32、另一方面，也说明船长 虽然牺牲了，但他的精神却如同雕像一般永垂不朽,人们会永久记住他。5.含义深刻的句子没有一个人违背他的意志,人们感到有一个宏大的灵魂消灭在他们的上空。哈尔威哈遇 事不惊、处事不乱的方式震撼着船上的每一个人,让人们从心底对船长崇敬和听从。三、考试热点.分析文中人物形象考点提示这一单元中的几个人物经常以填空和阅读形式消灭。有勤 读苦学的车胤，有悔悟之下肯下苦功的李白，有临危不乱的船长，还有大无畏的黄继光。1 .深刻含义的句子考点提示在诺曼底号遇难记中消灭了一些含义深刻的句子， 经常会以问答形式、阅读形式考察。2 .描写方法考点提示表现人物品质的神态、语言、动作等描写,经常以各种
33、形式消灭，认 真分析句子,依据描写的特点来做出选择推断。3 .习作考点提示本单元的口语交际是自我介绍，我们要把握自我介绍的方法。习作是写我 的自画像，通过具体的事例来表现自己的性格特点，留意运用一些恰当的修辞及描写 方法，使自己的习作更加生动。四、1+X”阅读推举篇目:法国罗曼罗兰名人传推举理由:书中的三位仆人公是 人类历史上不同时代最富天才的人物,他们的人生丰富多彩，他们的作品博大精深,他们的 影响历经世代而不衰。作者紧紧把握住三位不同领域宏大艺术家的共同之处，着力刻画他们在艰辛苦难的人生 道路上饱经挫折、坚持抱负的奋斗历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和宽阔的胸襟, 为我们谱写了一首英雄
34、交响乐。阅读方法:这本书中有很多名人语录，我们可以边读书边做笔记或者进展批注，对介绍的三 位人物进展比照，找出异同点，学习他们的品质提高自身修养。第八单元小结一、字词盘点1 .字Q)难读的字矩。撵(ni3n)拽(zhu”)砌(qi)缕例)宴(y台n)挽(w3n)(2)难写的字妖:右半局部是天”，上面是一撇。乖:下半局部不要多写撇捺，要和乘分 清。舔:右下局部是两点，不要丢掉一点。牌:右上局部的一小撇不要丢掉。啸:右下局部是广，不要写成I 。多音字正冲乐禁传.词(1)必需把握的词介绍妖怪法规脚丫幸福向日葵洋溢允许制止咆 哮吵闹增加脸颊撤除告示牌(2)近义词妖怪妖精 声明说明 平平经常普一般通法规
35、规章 让步妥协 非 得必需旅行旅游 可怜巴巴可怜兮兮 洋溢布满允许准许 孤独孤独 荒凉 荒凉吵闹喧哗 训斥斥责 凋谢枯萎注视注视 雄伟雄伟 迫切急迫奢望奢求 裂开裂开 安静幽静奇特奇特 注视注视 清秀秀气 反义词一般T特别省心一费心梦想一现实允许一制止漫长一短暂吵闹一安 静荒凉T富强增加一削减训斥T表扬凋谢T绽放任性一约束芳香一恶臭安静 T吵闹晨曦暮色词语归类AABB式词语:平平经常类似的词语:堂堂正正渐渐吞吞指教导点踉 踉跄跄絮絮叨叨考试点睛四字词语是考试中经常要考的题型，主要的考察形式：补充词语。依据词语归类写出相关词语。用相关词语造句。量词:一个少先队 员一位神仙一盘水蜜桃一道算术题一颗
36、向日葵一块告示牌一缕阳光一 对眼睛一具死尸一顶帐篷一声叹息一道红光一滴鲜血动词:介绍自己提出条件吃水蜜桃种向日葵砌起围墙吹起雪花度过严冬 裹着毯子增加春意注视巨人绽出绿芽开出鲜花撤除围墙佩戴军刀承受教 育学习美德进展婚礼宣布喜讯托着披纱忍受苦痛抚弄头发恢复原形 刺进心脏迸发红光修饰词:可怜巴巴的样儿秀丽的花园刺骨的寒风秀丽的鲜花明媚的阳光可怕的训斥冷酷的心飘扬的旗子闪亮的军刀乌黑的长睫毛深蓝的眼睛 羞答答的娘贵重的银灯神圣的仪式紫金色的皇家帐篷幸福的婚夫妇奇特的夜晚安静的海面欢快的舞蹈华美和欢快的场面奇特的舞姿没有止境的苦痛浅薄的海乌亮的头发华美的帐篷深深的叹息清秀的脸庞锐利的刀刺眼的红光孤独
37、地度过感动地跑尽情地玩耍二、佳句积存1 .关联词奶奶总是一面撵我一面招手。这句话是语言和动作描写，奶奶要给我洗脚，还 得哄着我，可见奶奶是多么和气、慈祥、仁爱，多么疼爱我。2 .拟人句我和同学们竞赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋, 可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。这句话把向日葵当成人来写，格外形象好玩。3 .比照句春天最终来了，村子里又开出秀丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么, 巨人的花园里仍旧是冬天,每天狂风大作，雪花飘舞。这句话通过比照的手法写出了巨人 的自私与冷酷。4 .夸大句小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在裂开。这句话说明小人鱼极度难过 和委屈。
38、但她仍旧吻着王子的手,她的大度可见一斑。5 .美丽的句子小人鱼拿着刀的手在抖动，但是，她马上将那把锐利的刀远远地抛到海里。 刀落下的地方，浪花迸发出一道刺眼的红光，好似一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。这句话 写出小人鱼内心的剧烈斗争，最终小人鱼放弃加害王子，选择死亡而成全他人，其高尚品质 可见一斑。6 .含义深刻的句子巨人最终明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子： 唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提示，春天将永久被我赶走了。感谢你!”这段话是巨人醒悟后的想法，他明白了春天不到花园里来是由于自己太任性了 一次次赶走孩子1门;是由于自己太冷酷了次次训斥孩子们。三、考试热点
39、1.中心思想考点提示经常会以填空或者阅读的形式考察文中的中心思想。宝葫芦的隐秘节选表现的 是奶奶和气、见识广和王葆顽皮顽皮、灵巧得意、富于想象、布满古怪心的特点；巨人 的花园通过巨人前后表现,说明白没有孩子的地方就没有春天；海的女儿赞扬 小人鱼和蔼、大度、执着、为他人着想的品德,歌颂她为了追求奇特而纯真的爱情，即使 放弃生命也在所不惜的崇高境顺口奇特心灵。2.深刻含义的句子考点提示在巨人的花园中消灭了一些含义深刻的句子,经常会以问答、阅读的形式考察。3 .修辞手法考点提示宝葫芦的隐秘节选一文经常考察想象的修辞;在巨人的花 园中，作者通过比照的方法开放情节,经常在阅读中消灭。4 .习作考点提示本
40、单元的习作是故事编，要求在熟读名著的根底上，发挥丰富的想象力量, 联系现实生活，创编优秀的故事。四、“1+X”阅读推举篇目:丹麦安徒生安徒生童话推举理由：安徒生童话语言生动幽默、栩栩如生，情节曲折离奇、引人入胜。其中很 多经典之作，在实现自己梦想的同时，也留下了发人深省的思考，感动了很多读者。这本书 记录着安徒生的宏大童话和不朽生命的永恒节奏，温和了儿童的纯真世界,在孩子们的心 灵中播撒真、善、美的种子，更直抵成人心灵深处。阅读方法:在阅读过程中抓住童话故事中的人物和特点，对呈现人物形象的句子多读几遍, 留意分析人物共性特点的写作方法，在了解句子的深刻含义上体会童话故事表现的深刻 道理。总结第
41、一单元一、易错字疏:右上偏旁不是“亡”，留意末笔的点。蜓:右边偏旁留意是“廷”，要和“延”区分开。赖:左边是“束”，中间是扁口。剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。序:广字框里面是“予”，不能加撇笔写成“矛”。藉:左下偏旁不是“丰”，要加上左边撇和右边的点笔。霸：“革”的长横笔要变成提，雨字头略扁。鹰:广字框下面有两个“彳”。二、易错音疏（shd）、附（fi）、捣（dio）、谐（xi6）、藉（ji。）、绮（qi）三、多音字剥b。（剥落）boo （剥皮）扎zhd （扎针）zd （扎辫子）zhd （挣扎）藉ji。（抚慰）ji （狼藉）切qi。（真实）qi。（切菜）和he（应和）h6（和好）旋xudn
42、（盘旋）xuan （旋风）四、重点词屋檐、构成、装饰、凤仙、挨次、华美、独特、按例、率领、觅 食、踏步、如果、天高地阔、和谐、催眠曲、甜蜜、梦乡、抚慰、扫荡、 威力、锐利、河滩、帐子、闪耀、奇幻、黑影、蝙蝠、霸气、猫头鹰、 简单、五、近义词惟有一只有、低小一矮小、四时一四季、田园一田野、装饰一装扮、朴实一朴实、华美一华美、独特一惊奇、率领一带着、和谐一融洽、 辛苦一辛苦、按例一照旧、关闭一封闭、抚慰一劝慰、猛厉一猛烈、扫 荡一横扫、锐利一锐利、奇幻一奇异、制造一觉察、真实一真实、阔达 一开阔、确实一实在、闪闪耀烁一隐模糊约、霸气十足一盛气凌人、明净一明净、绮丽一秀丽、盘旋一回荡、应和一响应、纤
43、细一微小、沉 醉一沉迷六、反义词低小一高大、得意一厌烦、无处一处处、肥一瘦、朴实一华美、 独特一一般、辛苦一安逸、吃惊一冷静、黄昏一早晨、抚慰一打击、猛 厉一温存、扫荡一保护、锐利一迟钝、真实一虚浮、阔达一狭隘、简单 一简洁、闪闪耀烁一清清楚楚、明净一暗淡、绮丽一朴实、纤细一粗大、 沉醉一觉醒七、词语积存1 . AABB式词语：闪闪耀烁、甜甜蜜蜜、如雾如烟、方方正正、清清 楚楚、欢快活喜、工工整整2 .含有数字的词语：霸气十足、一清二白、成千上万、百发百中、 横七竖八3 .含有反义词的词语：天高地阔、大同小异、古往今来、前思后想、 惊天动地4 .形容霸道的词语：霸气十足、飞扬跋扈、横行霸道、强
44、词夺理、 蛮不讲理5 .量词：一道装饰、一对石狮子、两根旗杆、一株花、一派风光、 一片浓荫、一场春雨、一只母鸡、一条小河、一幅风景画、一道风景、 一排木板窗、一块玻璃、一条黑影、一朵红莲、一片花瓣6 .攀上）棚架、（投下浓荫、耸着）尾巴、（绘成）风景 画、（扫荡）世界、（拂过）黑影、1裹着）白云、（抖落）花瓣7 .（长长）的藤、1绿绿的叶、（别有幽默的装饰、（独特） 的农家风光、（自然和谐的风景画、独特迷人）的风景、（小小） 的天窗、（闪闪耀烁）的星星、（奇幻）的云彩、（绮丽）的朝霞、（纤 细）的低语八、句子积存1 .拟人句（1）几场春雨过后，到那里走走，经常会观察很多鲜嫩的笋，成群 地从土里
45、探出头来。这句话描写了雨后春笋萌发的情景，“成群”写出了笋很多。（2）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话表达了桃花水的多情。2 .比方句是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光线，像一匹 明净的丝绸，映照着蓝天？这句话把“声音”比作“小铃铛”，把“光线”比作“明净的丝绸”， 字里行间流露出作者对这种事物的宠爱之情。3 .含有关联词的句子乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独特、迷人的 风景。仿写:不管你的语言，不管你的肤色，只要生活在同一个地球上，我 们就都是亲切无间的朋友。4 .重点句你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到很多闪闪耀烁得意的 星
46、，很多像山似的马似的，巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面拂 过一条黑影，想象到这或许是灰色的蝙蝠，或许是会唱歌的夜莺，或许.比方句是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光线，像一匹明净的丝绸，映 照着蓝天?这句话把声音比作小铃铛才巴光线比作明净的丝绸，字里行间 流露出作者对这种事物的宠爱之情。2 .含有关联词的句子乡下人家，不管什么时候,不管什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 仿写:不管你的语言，不管你的肤色，只要生活在同一个地球上，我们就都是亲切无间的朋 友。3 .重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云，想象到很多闪闪耀烁得意的星很多像山 似的马似的，巨人似的奇幻的云彩;你
47、会从那小玻璃上面拂过一条黑影，想象到这或许是灰 色的蝙蝠,或许是会唱歌的夜莺，或许是霸气十足的猫头鹰，总之,夜的秀丽奇特，马上 会在你的想象中开放。这句话运用比方、排比的修辞手法，写孩布门透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象, 赞美天窗激发了孩子们的想象。4 .含义深刻的句子由于活泼会想的孩不门知道怎样从无中看出有，从虚中看 出实，比任何他看到的都更真实，更阔达,更简单，更确实!这是全文的中心句。活泼会 想的孩子们能从无中看出有，从虚中看出实。四个更字，让我们知 道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和抚慰，还能引发孩子们对于外界的古怪心。三、考试热点.按课文内容填空考点提示这一单元消灭的好词好句很多，描写了很多奇特的画面，经常 以按课文内容填空的形式考察句子的积存。1 .深刻