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1、何靖旖文选：兼评高佳怡神文（1）大学本科生贾雨晴在贾勇教授亲自指导下发表的独立 思考使人有“度”等文，因为提前命中了中高考和专升本考 试作文真题，被研究者誉为“神文”。另外，初三学生徐凡力和神文作者高佳怡，近来的研究 有一个共同发现，将在本文的文末揭秘。因为神文作者贾雨晴、徐凡力和高佳怡共赞初二学生 何靖旖，所以先来看一看初二学生何靖旖的原创文之一爱 心，如下一一生活中人人都有爱心吗？是有还是没有，又或者是不想 表现出来？“人之初性本善”在人出生时，本性都是善良的。但由 于各自生存环境的不同，每个人的本性就会发生改变。这一 点说明自身与接触到的人和事息息相关。而“爱心”是我们在学校里听过最多的
2、词之一，因为人 们一直在追求爱心，学习爱心，传承爱心，让它成为自身好 习惯的一局部。在别人和家长看来，一个好孩子除了要学习好、懂礼貌, 更直接的是从他那细微行动中，看他有没有爱心；懂不懂得 提供；会不会做出一些行动，使环境更好、更美。可想让大家都觉得你自己是一位有爱心的人，具体的办“思考、权衡与选择”三词也颇堪玩味，用“你的思考”显 得关注学生的自我，鼓励学生展示个性；用“权衡”在暗示 我们进行比拟分析，而非盲目点赞；用“选择”再次强调必 须得出结论。二、角度与立意：温暖：使人心里觉得暖和。如对第二那么材料解读出“不孝” 之类为偏题。人情味：人与人之间温暖的感情、兴味。对材料进行非人际 关系之
3、间的解读即为偏题。如所以对第一那么材料解读为“执 着”等就属于偏离题意。第一那么新闻，最帅油条哥坚持多年不用有害的复炸油炸油条, 我们可以解读出卖油条的青年“暖点”为有良心、有良知、 讲诚信等。第二那么新闻，父亲从外地赶来，却只能挂号看看当医生的儿 子，我们可以从两个角度解读：从父亲的角度“暖点”为父 爱情深、亲情、体谅等，从儿子的角度“暖点”那么是坚守岗 位、爱岗敬业职责等。第三那么新闻是在索赔绝对胜诉的情况下，画展方却原谅损坏 名画的小男孩，我们可以解读出画展方“暖点”为宽容、谅 解、关爱孩子等。三、偏离题意的立意：在“谁更温暧和有人情味？ ”的任务驱动之下，要求考生把 对三那么新闻的解读
4、集中在“温暖和有人情味”上，得出其他 标新立异的答案的都属于偏离题意。而具体对三那么新闻“温 暖和有人情味在何处”的解读也必须准确。也就是说同时要 回答两个问题：其一，“谁最温暖和有人情味？ ”其二“这那么 新闻温暖和有人情味表达在何处？ （或者说为什么具有人 情味）因此，符合题意的立意，综合而言应该为“向他人或社会传 递温暖和人情味”。对三那么新闻能进行权衡，那么属于符合题意，如果没有权衡这 三那么新闻，亦属于符合题意。如果脱离材料的内容及含意，不写“向他人或社会传递温暖 和人情味”的内容，那么属于偏离题意；如果没有做出选择判 断，只是分析了三那么新闻的温暖，那么亦属于偏离题意。在材料内容及
5、含意的范围内自选角度，都判符合题意， 假设把第一那么新闻的“暖点”解读为“坚持” “执着” “责任感” 等，为偏离题意；假设把第二那么新闻的“暖点”解读为“孝心”“孝顺” “关爱老 人”等，为偏离题意；假设把第三那么新闻的“暖点”解读为“高尚”“防患未然”“未 雨绸缪”“关心弱势群体”等，为偏离题意；四、评分标准的把握立意有写作之上的优劣之别，没有评分上的高下之分。（1）明确地回答了问题，通过对材料的分析和解读，得出了 合理的结论，分析有一定条理，说理清晰，内容和表达有一 定亮点，给48分以上（二类上）。有一定的思维深度、表达 流畅的作文50分以上（一类上）。（2）明确地回答了问题，有对材料的
6、分析和解读，得出了合 理的结论，内容和表达属于中档，为符合题意。一般给42分 以上。（二类下）（3）明确地回答了问题，但是对材料解读不准确，内容和表 达有欠缺的，3739分。（三类上）（4）仅以材料为由头，过度引申话题，判基本符合题意，34- 36分。（三类下）（5）完全离开材料内容及含意的作文，判偏离题意，30分 以下。（四类卷）（6）主要局部符合题意，局部内容游离、引申、泛化的适度 降低档次评分。（7）特别注意：在要求学生认真解读材料，写时评类作文的 同时，也不排斥传统议论文的写作范式。也就是说可以列举 类似或者相反的素材，但是必须把握一一素材必须为说理服 务，必须为完成任务、回答下列问题
7、、分析材料服务，“任务”或 者“问题”是起点也是议论的归宿。（8）三个主角都有温暖，没有突出更合适的新闻。脱离材料内容，只谈“学会选择”。脱离材料内容，只写“温暖和人情味、正能量”等。还有，学生高佳怡、初三学生徐凡力在贾勇教授 指导下，不仅有期刊文章发表，而且在2020年发表的 期刊文章学习等，都因为提前命中2022年5月8 日的陕西专升本作文真题、2022年6月7日的全国高 考北京卷作文真题“学习今说等，高佳怡的期刊文章 学习，和初三学生徐凡力，以及小学生熊帅嘉、大 学生贾雨晴（同为贾勇指导）的同题文章，全都被研 究者誉为“神文”。神文作者高佳怡和初三学生徐凡力，近来的研究 有一个共同发现一
8、一中国历史上的“头蛆”和“二蛆”,绰号是同一个， 你知道吗？首先解释一下“头蛆”。其实就是秦桧。据野史记 载，他老婆王氏在与金国人通奸时，称呼秦桧为二老 豹子，可见秦桧的绰号（外号）叫二老豹子。再说“二 蛆”，就是中国历史上名声极臭的太监魏忠贤，诸多研 究者认为他也不属于人类，故称其为“二蛆”。令人难 以置信的是：“二蛆”的绰号（外号）竟然也叫二老豹 子。简言之,头蛆和二蛆的绰号都叫二老豹子， 这是根据相关史料研究的结果。法还得是实践，我们并不用做多伟大的事，我们只用做有价 值、有意义的能力范围内的事，如：在家中，帮父母做家务； 在校中，认真学习帮老师和同学做自己力所能及的事；在社 会中，遵守
9、交通规那么，不做无道理的事这些事情虽然感觉都是生活中的小事，可是却有很多人 依旧做不到，因此想做有爱心的人，即简单但又不简单。所 以，社会中的人现在还有爱心吗？以我的角度认为，当今社会中之所以有爱心的人越来越 少，其实还有一个原因：那就是有些人会利用“爱心”去骗 人的利益，让受害者遭到不可估量的损失。因此人们才会十 分警觉，不敢轻易付出爱心。面对这一社会现象，国家也越 来越重视重视，做出了“扫黑除恶”“反对网络诈骗”等标语。对于我们中学生而言，是最容易被骗去“爱心”的受害 者之一。所以面对别人向你请求帮助时，要多留意些。最后，付出爱心到底是好是坏呢？其实它是双向的，只 取决于使用者想到达的目的
10、。而我们要做的是让它那闪亮的 一面展现给众人，并把黑暗的一面做为提醒自己的警钟。只有这样我们才能成为一名有爱心的公民了！首先是对疫苗的监管失范。过期疫苗是哪里来的？这是问题 的源头，我们大家都知道，对于涉及公共安全的医疗产品, 国家肯定有相关准入制度。疫苗作为重要的药品，肯定也同 其它药品一样有自己的有效期。作为监管的职能部门，按理 也应有对本部门、本地区重要药品登记管理之责，更应有相 应措施。疫苗什么时候过期，作为职能部门应要知情，即使 不是一一清楚，也应强化对该疫苗使用流程的监管，防止毒 疫苗流入24个省份这样公共安全事故的发生。只有从源头 上治理才能从根本上防止悲剧的发生。【前边三段主要
11、解决立论问题，接着就是议论的展开。作者 采用了两者方法，一是用指示代词“首先”“其次”“再次” 排列文章的主体局部，既简洁明了，又衔接过渡自然。二是 分类，把“监管失范”，分为三类：对疫苗的监管失范，对相 关从业人员监管失范，对处分、问责的管理失范。分类清晰， 逐条展开，层次清晰，层层推进。可见作者思维的严密性。 这一段紧紧抓住过期疫苗哪里来的问题进行讨论。这是问题 的源头是根本，所以放在“首先”说。“准入制度、有效期、 使用流程、公共安全”这些词语的使用，十分专业，不像是 一个学生而像是一个专业人员或有专门研究的人，十分老道。 还有个问题必须说说的，就是笔力十分集中，不枝不蔓、不 旁移。】其
12、次，对相关从业人员监管失范。说到职能部门的监管，除 了上文说的药品管理，更重要的是表达在人的管理上。规范 从业人员行为，提高相关从业人员社会责任感，也是相关职 能部门监管到位的重要表达。毒疫苗事件的发生，从某种程 度上讲，是人祸。相关医护人员、企业、药品推销员，如果 有社会良知，并勇于担起社会责任，那么悲剧就不会发生。 为什么这些从业人员对此十分漠视。一方面基于自身素质， 另一方面，是相关职能部门监管不到位造成的。职能部门对 人的监管，包括从业资格审查，社会良知教育，公民责任感 之宣传。如果平时注重这些基础性工作的规范管理，我想悲 剧或可防止。【前边说药品的监管，这段说人的监管，从业人员的问题
13、说 到底是职能部门对人的监管问题，刀刀见血，佩服佩服！ “为 什么这些从业人员对此十分漠视” 一句句末应该用问号。“一 方面-另一方面一-”分析得非常到位。监管什么？说了三 点，既点明了监管的内容、范围，又呼应了材料中的“有的 人认为（说），真是“眼观六路耳听八方”啊。说理语重心 长，又科学准确（比方“从某种程度上讲，是人祸。）】再次，处分无关痛痒、问责蜻蜓点水，本身就是一种管理失 范。毒疫苗事件发生后怎么办？处理的过程也是规范管理的 过程。只有从快、从重处理，才能起到惩办一例，警示一片 的效果。毒疫苗为什么会流入24个省份，在开始未必就没有 发现，为什么没有遏制？ 一个主要原因是职能部门发现
14、问题 处理问题不及时、不严，导致相关从业人员违法犯罪本钱低, 谋取的暴利远超处分本钱，进而流入24个省份，造成全国大 范围内恐慌，甚至发生更多的悲剧。这次国务院用重典来问 责当地主要负责人，实际上也是为相关职能部门要重处分重 问责背书！希望通过摘帽子这一官员最关心的问题来倡导政 府职能部门担起重大社会责任，用重处分、严追责来催促相 关职能部门规范管理，对人民负责、对社会负责。【这三段都是首句亮出小观点，领起下文，旗帜鲜明。这一 段说理上有了变化，一问一答，增强了情绪的力度，感染力 大大加强。因果思维意识也十清楚显。最后一个长句，说出 了国务院问责的目的，指出了查处毒疫苗的意义。我以为为 强调，
15、这一句话完全可以单独一段。】俗话说，松是害严是爱。职能部门管理失范危害的是社会公 共安全，损害的是党和政府的威信，危及的是社会的和谐安 定，影响是千家万户的幸福。相关职能部门务必从这次毒疫 苗事件中吸取教训，加大监管力度，改进监管措施，真正着 眼社会大局，百姓安康，这才是真爱国家、真爱人民。【紧接前段最后一句的正面说意义，这段主要是从“危害” 反面说。最后一句是“希望”，也是“解决问题二】我的演讲完了，谢谢大家!【演讲稿的目的在于把演讲者的观点、主张和思想情感传达 给听众即读者，起到宣传、教育作用。本文完全到达了这个 目的。这是一篇揭露式演讲，揭示“毒疫苗事件发生的背后反映的 就是政府及相关职
16、能部门监管失范”问题。抓住了问题的要 害，监管失范贯穿全文，始终如一。】【非得说缺点的话，就是现场感不那么强，讲给谁听？听众 的年龄、阅历、对毒疫苗的认识程度等等考虑的不那么深。 没有特别研究抓住听众，引起兴趣、调动情绪的问题，在“以 情感人”方面还需加强。当然这是很高的要求了。内容上呢？ 拓展一下更好了，“借题发挥”“触类” 一下监管失范的其他 问题。】【作者的思维是抓住作文材料里的核心问题，即毒疫苗背后 反映的是政府职能部门监管失范，然后给这个核心问题设置 问题组，即三个小问题（对疫苗监管失范、对从业人员监管 失范、对问责处分监管失范），具体做法是分类，本质是“概 念分析”。对三个小问题分
17、析采用的主要是因果分析。】练习19：任务型作文的类型、写作指导二、权衡选择型阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学 敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领 团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手 绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大 师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世 间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世 界”“你帮我们留住美丽乡愁”。三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文, 表达你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明
18、确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭。写作提示：1、观点任务：三人中，你认为谁更有风采？2、写法任务：表达你的思考、权衡。3、立意：这类作文的立意最终呈现形式要由具有某种逻辑联 系的两个以上的关键词语构成，可以表述为“因为大李具有 矢志创新等精神，所以我认为他更具风采”。其中关键词为 “矢志创新”和“风采”，思维链条外显为“因果关系。（作 文材料含意+选择）4、就事论理。作文材料往往隐含了一些道理，写作文是为说 明材料蕴含的道理。5、辨析关键概念：矢志创新、爱岗敬业、酷爱摄影捕捉美景 6、在多维度比拟中论证说理。抓好比拟点是关键。权衡的标 准：更有风采。7、表达三那么材料的含意+选择一那么+
19、立意+比拟点与阐述理由 +回应任务。练习：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（60分）某报为了开掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视 角看待社会，开设了暖闻专栏。编辑部收到三那么新闻: 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条, 给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油 条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙 得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只 好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害 一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的， 因此仅备案而未报案，希望男
20、孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一那么刊登在暖闻专栏中，你认为哪一 那么更合适？请综合材料内容及含意作文，表达你的思考、权 衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭。写作提示：一、材料与审题：材料由两局部组成，第一局部表达了三那么新闻，它们分别为 “油条哥”坚持不用“复炸油”、老父亲等候挂号排队看望儿 子、主办方宽容12岁男孩无意损坏珍贵名画。这三那么新闻均 为有温度和人情味的事件，表达出向他人或社会传递的温暖。 第二局部提出写作要求，明确写作任务。第一，必须从这三 那么新闻中选择其中一那么新闻；第二，围绕“温度和人情味” 这两个关键词，阐述选择该新闻的理由；第三，把选择的新 闻与其他两那么新闻进行比照性分析，凸显所选择新闻的温暖 所在。材料的第一自然段和随后的三个自然段为总分关系，第一自 然段突出强调“有温度和人情味的”、“以温暖的视角看待社 会”、“暖温”三次强调，要求非常明确。后面的三个新闻分 别为：“最帅油条哥坚持多年不用有害的复炸油炸油条”，“父 亲挂号看当医生的儿子” “画展方原谅损坏名画的小男孩”， 第五段和第一段一起提出本次写作的“任务”是一一哪一那么 更具有“有温度和人情味的”？