《2023届云南省玉溪市澄江县高三二诊模拟考试语文试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届云南省玉溪市澄江县高三二诊模拟考试语文试卷含解析.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.2.3.4.1、阅读下面的文字，完成下面小题。2023高考语文模拟试卷考前须知:答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。说到“团圆”，在我们的民俗文化底蕴中，真可谓流传深广。除夕有团圆饭，合家守岁时还团坐。此外，我国还有团圆节，即农历八月十五中秋节，时至今日，北方仍有把月饼称为团圆饼
2、的。从民俗文化的角度来看，这种习俗的产生,与古老的哲学思想有关。古人曾有天圆地方的宇宙观点，大藏礼曾子天圆说：天道之圆；易经上说：圆而神，圆者，（）,于是人间的钱币几乎历代都被铸成外圆内方。北京的天坛是圆形建筑，与方形地坛相。对一般民众来说，“圆”不啻是一种的同义语。,“圆”对人们的理解形成了心灵上的谐振,汇聚成一种难以分解的向心力，也迸发出一种难以抑制的文化认同感O1.1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A.大约B.大约C.大概D.大概对应万事如意曾几何时照应合家团圆久而久之照应万事如意久而久之对应合家团圆曾几何时2.F列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A.既被
3、看做是天道，又被认为是运而不穷的神力不仅被看做是天道，而且被认为是运而不穷的神力C.C.不仅被认为是运而不穷的神力，而且被看做是天道D.既被认为是运而不穷的神力，又被看做是天道3.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A. “圆”对人们的理解形成了心灵上的谐振,凝聚成一种难以分解的向心力。B. “圆”对人们的理解造成了心灵上的谐振,汇聚成一种难以分解的向心力。C.人们对“圆”的理解造成了心灵上的谐振,汇聚成一种难以分解的向心力。D.人们对“圆”的理解形成了心灵上的谐振,凝聚成一种难以分解的向心力。2、阅读下面的文字，完成下面小题。中华文明非常重视以史为鉴及其古为今用之功。诸种正史
4、、大量野史等著作的形成也大都有此动机。所以当君臣 就一些事议而不决或难决之时，或帝王的决策不合臣意或不合时务时，饱读经史的大臣往往会想到并引用历史之事、 新引擎。（摘编自“十三五”抓住大健康产业开展新机遇）.以下对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.我国健康养老产业在众产业中占比最高，表现出国民对健康养老的消费需求不断增长，也反映了我国人口老龄化 问题。B.与美国相比，我国健康管理服务供给严重缺乏，医药产业占比过高，健康服务产业结构不太完善。C.我国保健品产业在20112016年间开展缓慢，增长不快，但健康养老产业开展迅速，这不利于大健康产业均衡 开展。D.从大健康产业结构来看
5、，美国的开展比较全面，涉及家庭及社区保健服务、医院医疗服务等多个方面。1 .以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项A.开展大健康产业，就是要大力开展与“医”“养”“健”“管”相关的医药医疗和健康管理服务产业，实现“防一治一养” 一体化模式。B.大健康产业涵盖多个与人类健康紧密相关的生产和服务领域，具有维护健康、修复健康、促进健康的目的。C.我国居民的发病成因复杂，要改变传统医学模式，把全部工作重点前移到预防上，才能较好地控制疾病。D.互联网医院全方位打通医疗健康体系各大“堵点”，对个体进行疾病前、中、后的全周期管理。3.我国开展大健康产业有哪些方面的现实意义？请结合材料简要概括说明
6、。9、阅读下面的文言文，完成下面小题。万石君名奋，其父赵人也，姓石氏。赵亡，徒居温。高祖东击项籍，过河内，时奋年十五，为小吏，侍高祖。高 祖与语，爱其恭敬。于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，受书谒，徒其家长安中戚里，以姊为美人故也。其官至孝 文时，积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。文帝时，东阳侯张相如为太子太傅，兔。选可为傅者，皆推奋，奋 为太子太傅。及孝景即位，以为九卿；迫近，惮之，徙奋为诸侯相。奋长子建，次子甲，次子乙，次子庆，皆以驯行 孝谨，官皆至二千石。于是景帝日：“石君及四子皆二千石，人臣尊宠乃集其门。”号奋为万石君。孝景帝季年，万 石君以上大夫禄归老于家，以岁时为朝臣。过宫门阙
7、，万石君必下车趋，见路马必式焉。子孙为小吏，来归谒，万石 君必朝服见之，不名。子孙有过失不谯让为便坐对案不食然后诸子相责因长老肉袒固谢罪改之乃许。子孙胜冠者在侧, 虽燕居必冠，申申如也。僮仆诉诉如也，唯谨。上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。其执丧，哀戚甚悼。 子孙遵教，亦如之。万石君家以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。建元二年，郎中令王臧以文学获 罪。皇太后以为儒者文多质少，今万石君家不言而躬行，乃以长子建为郎中令，少子庆为内史。万石君徙居陵。里。 内史庆醉归，入外门不下车。万石君闻之，不食。庆恐，肉袒请罪，不许。举宗及兄建肉袒，万石君让日：“内史贵 人，入闾里，里中长老
8、皆走匿，而内史坐车中自如，固当! ”乃谢罢庆。庆及诸子弟入里门，趋至家。（节选自史记万石张叔列传L以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.子孙有过失/不谯让/为便坐/对案不食/然后诸子相责/因长老肉袒/固谢罪/改之/乃许B.子孙有过失/不谯让/为便坐/对案不食/然后诸子相责/因长老肉袒固谢罪/改之/乃许C.子孙有过失/不谯让/为便坐/对案不食/然后诸子相责因/长老肉袒固谢罪/改之/乃许D.子孙有过失/不谯让/为便/坐对案不食/然后诸子相责/因长老肉袒固谢罪/改之/乃许2 .以下对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.万石，汉官秩的最高级，凡一门有五人当二千石的官，就
9、可以称为“万石”。C.B.美人，是妃嫔封号。西汉置，视秩二千石。东汉亦置，无爵秩，岁时赏赐充给。朝服，古代君臣百官的议政之服，为人臣子唯有在上朝觐见君主时才能穿着。D.文学，察举科目名，在汉朝指儒家经学文章，是特举特科，本文用以指儒学。3 .以下对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项为哪一项A.石奋侍奉高祖，因恭谨而家荣职升。其父是赵人，石奋十五岁做小官，因恭谨得高祖喜爱，高祖便召其姐姐为美 人，文帝时，靠累计功劳升到太中大夫。B.石家尊宠，景帝称奋为万石君。文帝时，石奋被推为太子太傅，景帝时位居九卿，因过于恭敬被调做诸侯丞相； 他有四子，孝顺谨慎，皆为高官。C.石奋告老还家，以孝谨诲子孙。
10、景帝末年，他辞官返乡养老，享上大夫待遇。他笃行恭谨，人朝恭敬皇帝，在家 身教子孙，石家以孝谨闻名远近。D.太后授官建、庆，庆醉归受责。石家重视躬行，皇太后便让石建做郎中令、石庆做内史。石庆得意忘形而醉，归 家时在里门未下车，被石奋责备罢官。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)过宫门阙，万石君必下车趋，见路马必式焉。(2)内史贵人，入闾里，里中长老皆走匿，而内史坐车中自如，固当！ 10、阅读下文，完成下面小题。武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于 募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋
11、，又非亲属，何谓相坐？ ” 复举剑拟之，武不动。律目：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏 *君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！ ”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲 复见我，尚可得乎？“武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见?且单于信女， 使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。南越杀汉使者，屠为九郡；宛王杀汉使者，头县北阙；朝鲜杀汉使者，即时诛灭。独匈奴未耳。假设知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。”律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武
12、卧啮雪与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神，乃徒武北海上无人处，使牧叛，叛乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廓食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。1 .选文苏武传选自史书。2 .写出以下加点字在句中的意思（1）副有罪，当相坐。（2）苏君，律前负汉归匈奴3 .以下各组中加点字的用法和意义相同的一项为哪一项A.会论虞常，欲因此时降武 B.空以身膏草野C.单于愈益欲降之 *D.单于愈益欲降之，乃幽武A.会论虞常，欲因此时降武 B.空以身膏草野C.单于愈益欲降之 *D.单于愈益欲降之，乃幽武因材施教世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗 *均之二策，宁许以负秦曲 *度我至军
13、中，公乃入 4 .以下句子中不存在通假字的一项为哪一项 oA.不顾恩义，畔主背亲。B.宛王杀汉使者，头县北阙。C.夙遭闵凶。D.悟已往之不谏，知来者之可追。5 .把以下句子译成现代汉语（1）为降虏于蛮夷，何以女为见？（2）武既至海上，縻食不至，掘野鼠去草实而食之。6 .选文第一段表现出苏武怎样的品质？请结合文意分析。11、阅读下面的文言文，完成小题。陆康字季宁，吴郡吴人也。康少仕郡，以义烈称。刺史臧旻举为茂才，除高成令。县在边垂，令户一人具弓弩以 备不虞，不得行来。长吏新到，辄发民缮修城郭。康至，皆罢遣，百姓大悦。以恩信为治，寇盗亦息，州郡表上其状。 时，灵帝欲铸铜人，而国用缺乏，乃诏调民田，
14、亩致十钱。而比水旱伤稼，百姓贫苦。康上疏谏日：“臣闻先王治世, 贵在爱民。省徭轻赋，以宁天下，除烦就约，以崇简易，故万姓从化，灵物应德。末世衰主，穷奢极侈，造作无端， 以从苟欲，故黎民吁嗟，阴阳感动。陛下圣德承天，当隆盛化，而卒被诏书，亩效田钱，铸作铜人，伏读惆怅，悼心 失图。夫十一而税周谓之彻彻者通也言其法度可通万世而行也故鲁宣税亩而煤灾自生哀公增赋而孔子非之。岂有聚夺 民物，以营无用之铜人；捐舍圣戒，自蹈亡王之法哉！传日：君举必书，书而不法，后世何述焉？陛下宜留神省 察，改敝从善，以寒兆民怨恨之望。”书奏，内幸因此谙康援引亡国，以譬圣明，大不敬，槛车征诣廷尉。侍御史刘 岱典考其事，岱为表陈
15、解释，免归田里。复征拜议郎。会庐江贼黄穰等与江夏蛮连结十余万人，攻没四县，拜康庐江 太守。康申明赏罚，击破穰等，余党悉降。帝嘉其功，拜康孙尚为郎中。献帝即位，天下大乱，康蒙险遣孝廉计吏奉 贡朝廷，诏书策劳，加忠义将军，秩中二千石。时袁术屯兵寿春，部曲饥饿，遣使求委输兵甲。康以其叛逆，闭门不 通，内修战备，将以御之。术大怒，遣其将孙策攻康，围城数重。康固守，吏土有先受休假者，皆遁伏还赴，暮夜缘城而入。受敌二年，城陷。月余，发病卒，年七十。（节选自后汉书陆康传）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.夫十一而税周/谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也故/鲁宣税亩/而螺灾自生/哀公
16、增赋/而孔子非之B.夫十一而税/周谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也/故鲁宣税亩/而噱灾自生/哀公增赋/而孔子非之C.夫十一而税/周谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也故/鲁宣税亩/而噱灾自生/哀公增赋/而孔子非之D.夫十一而税周/谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也/故鲁宣税亩/而煤灾自生哀/公增赋/而孔子非之1 .以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.城郭，城是内城的墙，郭是外城的墙。城郭又称为“城池（指城墙和护城河）”，在古诗文中也泛指城邑、城市。B.黎民，泛指平民百姓。如孟子梁惠王上：“黎民不饥不寒。”类似的称呼还有黎元、黎庶、黎氓、黎旷、黎首等。C
17、.即位，古代只用作新皇帝登基。通过“禅让”、改朝换代，或者皇帝驾崩后，皇族中的继承人登基都称为即位。D.诏书，皇帝颁发的命令。秦始皇统一全国后，改命为制，令为诏，此后诏书便成为皇帝布告臣民的专用文书。2 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.陆康恩信治民，深得好评。他来到边陲高成县，废弃旧制，免除百姓修缮城郭的劳役，高成县从而太平无事了。B.陆康敢于直谏，为民请命。汉灵帝想铸造铜人，下诏增加收取田税，他上疏劝戒皇上，不要重蹈亡主的覆辙。C.陆康赏罚清楚，抗贼有方。庐江贼黄穰等人聚众十多万人，猖獗一时，他率众彻底击溃贼人，受到皇帝嘉奖。D.陆康忠于朝廷，以身许国。献帝即位，天
18、下大乱，陆康冒着危险奉贡朝廷；他坚守城池，抵御孙策，为国尽忠。3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）书奏，内幸因此潜康援引亡国，以譬圣明，大不敬，槛车征诣廷尉。（2）康固守，吏土有先受休假者，皆遁伏还赴，暮夜缘城而入。12、阅读材料，完成作文。醉过才知酒浓，爱过才知情重。你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。胡适的这段话启发人们如何体验和感知世界。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。参考答案1、1. cB2. D【解析】.此题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。 掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象
19、、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词 语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，防止因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词 语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差异。解答此题要注意 做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多 义成语的积累记忆。第一空“大概”和“大约”，“大概”表推测，“大约”表估计。语境中习俗的产生的情况不可知，故用表推测的“大 概”。第二空“对应”侧重相对甚至相反，“照应”侧重配合和呼应。语境中天坛和地坛应该是配合和呼应的关系，应选“照 应”
20、。第三空，万事如意：一切都符合心意，很顺利。合家团圆：大家回到家人身边，陪伴家人，全家人在一起。“万事如 意”和“合家团圆”最易错选，从前语境看，不仅说了家的团圆，还说了天地的方圆、天坛地坛的方圆、古钱币的方 圆等，应选“万事如意”为妥。第四空“久而久之”强调经过了很长的时间，更符合语境，而“曾几何时”指时间过去没有多久，意思反了。应选C。1 .此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语 境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。“既，又”是并列关系，从语境看因为递进关系，排除AD;而“不仅被认为是运而不穷的神力，而且
21、被看做是天道”递进关系颠倒了，排除C。应选B。2 .此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓 宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题， 可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句 子做语法分析。原句圆对人们”逻辑语序不当。排除A和B；“造成了心灵上的谐振”动宾搭配不当；同时“汇聚成一种难以分解的向心力”动宾逻辑不搭配，排除C。应选D。【点睛】病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型搭配不当、语序
22、不当、成分残缺或赘余、结 构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。2、7. D8. A6 . B【解析】7 .此题主要考查关于原文内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关 的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。D项，“大臣、文人、术士等认为自然界异象更容易被加以伦理的附会，以警示帝王”错误，曲解文意，原文”所以 自然界的异象，诸如地震山崩、河水断流、慧星见于东方之类，更容易被大臣、文人、术士等加以伦理的附会，引申 出自然对世事的态度，以警示帝王“，可知是自
23、然界异象更容易被大臣、文人、术士等加以伦理的附会，而不是大臣、 文人、术士等认为自然界异象更容易被加以伦理的附会。应选D。8 .此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章 的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考 核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，”是因为该方式规劝效果好”错误，强加因果，原文“前朝成功的惯例，尤其是前朝明君的言行方式，对同类 问题的处理，具有正面的引导意义。借鉴历史的力量以及前代帝王尤其是有作为的帝王对同类事务的处理方法，来表 达观点
24、、制约帝王或影响朝廷决策，有时极为有效”，可知是“有时极为有效”，并不是说这种方法比别的方法效果 好。C项，”文章综合运用例证、引证、喻证和辩证说理的方法说明道理”错误，原文没有运用喻证手法；D项，”说明了规劝帝王具有风险性”错误，原文“当然，也有不在意舆论者。唐永徽六年，高宗将废皇后王氏，立 昭仪武氏为皇后，时韩谖上书，高宗不仅没有采纳此建议，而且更无惧四海之士的惕然”，可知文章举韩援上书 的事例，意在说明”也有不在意舆论”的帝王，而不在于说明规劝帝王的风险。应选Ao.此题考查对文本内容的理解和分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求, 然后浏览选项，辨明检
25、索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的 含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解， 联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。B项，”采纳了大臣们提出的建议，解决了面临的相关大仪问题”错误，主观臆断，原文“明武宗死后，因其无 子，大学士杨廷和以遗诏迎武宗之叔父兴献王的儿子继位为明世宗。随后世宗即面临一个如何尊称孝宗、武宗及生身 父母的大仪问题。大臣们各引其据，有引汉哀帝、宋英宗二案为据、有引文帝那么以弟继，宣帝那么以兄孙继 之事以提出建议。明代舒芬曾上疏武宗皇帝，反对畋游无度，其立论之
26、一即自古万乘之重和古帝王所以巡 狩应该如何之类”，可知大臣们引用前朝的做法提出建议，并没有说明世宗采纳了他们的建议，解决了 “大仪”问 题。应选B。【点睛】论述类文本解题技巧9 精读。不是“精细”地读，而是“精明”地读。所谓“精明”地读，就是该读的读，抓紧勿松，读得精确；不该读 的不读，置之不理，弃得坚决。应读的是重要信息，要精确把握；不该读的是次要信息，要置之不理。分割两类信息, 是解决所有阅读题目的根本方法。10 审题。审题干时先要明确选“正确的一项”还是“不正确、错误的一项，再比较选项和题干，看是否答非所问。 有的选项本身符合原文的意思，但却不是题干所问的问题。6 .定位。依据选项的“关
27、键词”定位选项的对应句。在选项中择定“定位”的关键词语，在文中择出与之“对应”的 词语，据此确定选项的对应句。7 .对照。逐一对照选项和对应句，判定与原文信息是否相符。比较选项和对应句，找到与二者有差异的表述并相互对 照。8 .选取。比较选项，选出正确的或错误的一项。其间需通过联想、推断，自觉调动知识和能力积累，快速而准确地判 定选项正误。在做该类文章阅读题时，如果不仅读懂了所给的材料，而且明白命题意图，清楚题目所设的陷阱有哪些, 那就能很容易识破陷阱，轻而易举地选出符合题目要求的答案。3、D【解析】此题考查语言表达之鲜明、生动、得体的能力。题干要求选出“以下各句表现不同的交际情境，其中表达得
28、体的一句”， 这是考查语言表达的得体性。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属 于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体 类题考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。A项，“请速还我”语气生硬。B项，对联的内容不适合此处情境，临近高考，对联中的话“逆境”“捶打” “烈火”“燃烧”之类只会加重学生的 心理压力。C项，鼎力，敬辞，用于请托或感谢，大力，句中误用为表示自己对他人的帮助，应改为“尽力”。D项的“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山
29、，行医不取一文钱，只要求病患者 栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后 因泛指授徒讲学的场所。应选D。4、1. AC2. BD3. 传播中国茶文化，弘扬中国传统文化。促进世界各地茶文化的多样性，促进人类文化的积淀。洞察人类文明的互通性与和睦性，增强各个国家和民族的友谊。“一带一路”将丝绸之路上友好交往、和平共处的传统发扬光大。增强各国对中华文化的认同感，推动中国文化软实力建设。【解析】.此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文 章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。A项
30、，“唐代以前，受客观条件限制，北方人没有饮茶的习俗”错误，材料一第一段“唐代以前，我国产茶地区和饮 茶风俗主要是在南方，绝大多数人对茶是陌生的“，可知我国饮茶风俗主要是在南方，北方人有，但是少。应选A。1 .此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文 意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、 中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。C项，“比茶大会传入日本，是他们用以庆贺的重要礼仪”错误，材料一第四段“这种游戏连同茶的栽培和饮用 方法，随后均由在中国学法的禅师
31、带回日本，日本斗茶戏后来逐渐演变成一种通过品尝茶汤来判断茶叶产地与品种的 新型斗茶戏在今天，茶香服也仍是日本人用以庆贺新春及新茶上市的一项重要礼仪”，可知不是“比茶大会” 是他们用以庆贺的重要礼仪，而是现在的“茶香服”也仍是日本人用以庆贺新春及新茶上市的一项重要礼仪。应选C。2 .此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读 全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。B项，”为了出口茶叶和输出茶文化，明代的郑和曾前后七次下西洋”错误，范围缩小，材料二第二段“到了明代， 政府更加积极地推进东西贸易的
32、开展，并先后七次派郑和下西洋，推动了茶叶出口和茶文化输出”，可知郑和前后下 西洋，目的是“推进东西贸易的开展”，而不仅仅是“为了出口茶叶和输出茶文化”。应选B。3 .此题考查对文章内容的理解与分析能力。必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥 离出有效信息，获得充足可靠的依据，然后进行合理的推测。D项，”在传播世界的进程中，茶叶一直居于中国商品的支配地位”错误，材料二第三段“从茶叶随着丝绸之路传播 世界的历史进程中，唯有茶叶长期居于中国商品的支配地位，并在世界创造了重要价值”，可知是“从茶叶随着丝绸 之路传播世界的历史进程中”，而不是“在传播世界的进程中”。应选D。4
33、.此题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句, 理解作品内容，把握作者观点。解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。“在今日的缅甸、 泰国，人们也还在食用加盐、辣椒等发酵制成的腌茶。以茶为镜，既能照见各时各地茶文化的多样性，也能洞察人类 文明的互通性与和睦性”，即传播中国茶文化，弘扬中国传统文化，促进世界各地茶文化的多样性，促进人类文化的 积淀；“茶马古道不仅是茶叶补给的重要途径，茶文化的传播与交融的重要通道，也是沿线各族人民进行经济文化交 流的枢纽。茶文化随着道路的延伸和传播，流传到了南亚、东南亚等地区，走进这些不同
34、民族的生活，融入风姿各异 的文明”“中国茶与茶文化还与当地社会文化相结合，开展出新的茶文化形态，如韩国的茶礼、日本的茶道、英国的 下午茶等民族的、地域的茶文化，丰富了不同国家和地区人们物质与精神文化生活”，即洞察人类文明的互通性与和 睦性，增强各个国家和民族的友谊；“中国与世界各国开展以和为核心思想的中国茶和茶文化等多方面交流和合 作，将丝绸之路上友好交往、和平共处的传统发扬光大”，即“一带一路”将丝绸之路上友好交往、和平共处的传统 发扬光大；“在一带一路建设的支持和引导下，将中国茶文化传播融入全球网络化开展中，使得茶文化传播更加 快速，影响范围更广，可以增强沿线各国对中华文化的认同感，从而弘
35、扬中华优秀传统文化，推动中国文化软实力建 设”，即增强各国对中华文化的认同感，推动中国文化软实力建设。【点睛】实用类阅读技巧：论述类文本中，以果求因，以因推果，是常见思维模式，含有因果关系的语句比较密集。文本中有一些概念（这样说是为了方便，其所指范围有时较宽），它们自身内涵以及与其他概念之间的区别需要我们借 助语言辨明。从语流关系来说，论述类文本中前后语句之间存在着扩展与被扩展的关系。被扩展句有时在前，有时在后。阅读时， 我们要抓住这样的语流片段，搞清它们之间的逻辑关系。为了让语言简明连贯，少不了使用代词。而阅读时，就要能随机明晰代词所指的具体内涵。有时，代词指代的对象明 确，容易判断。5、1
36、. C 2.白居易和诗的第一、二、四句与原唱诗的第一、二、四句韵脚相同，到达了 “和韵”。原唱诗将楼内残灯与楼 外晓霜合写，将独眠人与合欢床对照；和诗那么将满床月与满帘霜合写，将被冷与灯残合写，又增添了拂床的动作，内 容上与原唱诗既相衔接又不雷同。原唱诗作为盼盼的自白，感叹天涯地角的距离都不及自己此情之长；和诗那么是感 叹这凄凉秋夜竟似为她一人而显得特别缓慢，在情感表达上同中见异。【解析】.此题综合考查鉴赏诗歌形象，语言和表达技巧的能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即 明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造
37、了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出 答案。C项，“深感于夜晚月圆而人却永远不能再团圆的痛苦”理解牵强。白诗首句是说月光透过帘隙洒了满床，霜花结在 帘上，满帘皆霜。描写的是霜月夜的景物，选项理解错误，两个“满”字并不是夜晚月圆而人无法再团圆之意。应选C。1 .此题综合考查赏析诗歌的形象、语言、表达技巧的能力，综合赏析诗句注意从内容和形式的角度分析，内容上从意 象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。 题干要求从和诗的角度分析，和诗，指唱和，和答之作。在传统诗歌学里，和
38、诗是由两首以上的诗组成，第一首是原 唱，接下去的是附和。平仄的运用以及节奏的安排上，不同的体裁有不同的要求。讲究步韵，依韵，用韵。首先看两 首诗的押韵，白诗一、二、四句尾字“霜” “床” “长”与原唱诗的第一、二、四句韵脚相同，到达了 “和韵”；再 看两首诗的内容，原诗”楼上残灯伴晓霜，独眠人起合欢床”与白诗“满床明月满帘霜，被冷灯残拂卧床”都写了 “残 灯”“晓霜“卧床”等场景，也增加了一些变化，原诗“人起”，而白诗“拂卧”，可见两首诗同中有变化；最后 看抒发的情感，原诗”相思一夜情多少，地角天涯未是长”，白诗“燕子楼中霜月夜，秋来只为一人长”，前者直接 表达自己的相思之情绵长，而后者说的是
39、这霜月夜因自己一人而更显漫长，抒情更为含蓄、蕴藉。【点睛】诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写 作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。诗歌常见 的思想感情有：忧国忧民，建功报国，怀古伤今，怀才不遇，思乡怀人等。6、出那么弟 谨而信 举尊以相属 寄蜉蟾于天地 怨归去得疾 恨不倩疏林挂住斜晖 鸟雀呼晴 侵 晓窥檐语扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹【解析】前朝处理同类事务的惯例以作参考或直接仿效。三皇五帝、文王周公、前代明君之事，往往是大臣们提出建议规劝帝 王的凭借。在不违律令，不违
40、儒家伦理的前提下，对前朝惯例的借鉴或采用就有着道德的合理性和必要性。前朝成功 的惯例，尤其是前朝明君的言行方式，对同类问题的处理，具有正面的引导意义。借鉴历史的力量以及前代帝王尤其 是有作为的帝王对同类事务的处理方法，来表达观点、制约帝王或影响朝廷决策，有时极为有效。如唐贞观二十年， 太宗于寝殿侧别置一院，以令太子居，绝不令往东宫，时褚遂良即上书规劝，要太宗“远览殷、周，近遵汉、魏”之 举，后“太宗从之”（旧唐书卷八十褚遂良传）。明武宗死后，因其无子，大学士杨廷和以遗诏迎武宗之叔父兴献王的儿子继位为明世宗。随后世宗即面临一个如 何尊称孝宗、武宗及生身父母的“大仪”问题。大臣们各引其据，有引“汉
41、哀帝、宋英宗二案为据”、有引“文帝那么 以弟继，宣帝那么以兄孙继”之事以提出建议。明代舒芬曾上疏武宗皇帝，反对“畋游无度”，其立论之一即“自古万 乘之重”和“古帝王所以巡狩”应该如何之类。在许多时候，社会舆论也会对帝王造成一定的压力。尤其对于那些有作为的或有理想的帝王而言，更是如此。当 然封建时代的舆论主要还是“路人之议”或“庶人之议”，舆论的形成仍然是以儒家的家国天下、明君廉臣思想为基 础而建构的。因为那些具有谣言性质的舆论最终可能会有损帝王的合法性，会被反对者或政敌所利用，所以大臣也会 以防不良舆论之由而规劝帝王要防止社会群众的舆论压力，帝王也往往会忌惮于可能的舆论压力，有时也会改变自己
42、决定的事。当然，也有不在意舆论者。唐永徽六年，高宗将废皇后王氏，立昭仪武氏为皇后，时韩瓒上书，高宗不仅没有采 纳此建议，而且更无惧“四海之士”的惕然。韩谖后为褚遂良辩护，又引“微子去之而殷国以亡，张华不死而纲纪不 乱”之事，不仅未果，反而被左迁振州刺史。虽然儒家反对怪力乱神，但由于天人合一或天人感应思想的影响，在其政治文化中仍然有着对神灵、对自然的敬 畏之心，并把这种敬畏精神融入政治伦理之中。由于一方面有着“天何言哉”的自然定位，另一方面又认为王道之政 都是“以君随天”的道德假设，所以自然界的异象，诸如地震山崩、河水断流、慧星见于东方之类，更容易被大臣、 文人、术士等加以伦理的附会，引申出自然
43、对世事的态度，以警示帝王。（摘编自王建光儒家伦理对古代帝王的制约）1.以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.中华文明重视以史为鉴，而对前朝惯例借鉴的前提是不违律令和儒家伦理。B.为防不良舆论被反对者利用，帝王有时也接受大臣的规劝改变自己决定的事。C.褚遂良曾劝唐太宗参照殷周、汉、魏的做法处置太子居所问题，被太宗采纳。D.大臣、文人、术士等认为自然界异象更容易被加以伦理的附会，以警示帝王。2.以下对原文论证的相关分析，正确的一项为哪一项A.文章借助三个方面的典型材料，论证了儒家伦理对古代帝王决策的规劝方式。B.文章运用较多篇幅论述以史为鉴规劝帝王的方式，是因为该方式规劝效果好。此
44、题考查学生对诗文的背诵、理解、默写的能力。考查名篇背诵分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，此题属于直接性 默写和情境式默写的混合题型。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时要注意以下重点字词：“弟” “谨” “尊” “属” “蜉蟾” “疾” “倩” “疏” “晖” “雀” “侵” “窥” “檐” “扪” “胁” “抚” “膺” “坐” O7、 141. A144. C143. （1）气候方面，位于赤道附近，湿热多雨，造成纸张寿命短；（4）档案材料所用纸张方面，所用破布浆机制纸, 柔韧性差，纸张严重
45、酸化。（3）档案形成的年代久远。【解析】141.此题考查理解文中重要概念的能力。这类题目解答时，一般要找出文中重要概念在文章中相对应的语句，然后结 合上下文认真揣摩理解，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差异确定答案。本提要求选出“不属 于可移动文化遗产修复工作的一项”。A项，“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”张冠李戴，结合原 文“治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型”，可知“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”是脱 水，属于治理方面的技术。应选A。144.此题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分 析。
46、在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语 境。此题要求选出“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”。C项，“纸浆补书机修订法对于修复纸张的酸性 特别理想”曲解文意，材料三中所说的“技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根 据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新 的损坏，可见去酸方案是氢氧化钙溶液去酸法；纸浆补书机修订法主要是修补书页。应选C。143.此题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，
47、在 此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概 括回答以下问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。 此题要求结合材料分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。材料二列举了温度和湿度对纸张寿命的影响，结合 材料三所说的“毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨”，可以概括出气候方面，位 于赤道附近，湿热多雨，造成纸张寿命短；材料三中“文件纸张为破布装机制纸，字迹材料为酸性细黑墨水，双面手 写。以手感鉴别，柔切性极差，几乎触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重
48、酸化”，可以概括为档案材料所用纸 张方面，所用破布浆机制纸，柔韧性差，纸张严重酸化。结合材料材料三中“文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为 酸性烟黑墨水”“酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反响，使纸张脆化变黄、机械强度下 降，直至脆裂粉碎，不能使用”可概括整合出“档案材料书写所用墨水方面，档案材料书写材料为酸性烟黑墨水，加 快了纸张纤维的水解反响，使纸张脆化变黄、机械强度下降。综合以上内容，整理一下用简洁文字分条表述即可。8、1. A. A2 .经济意义：有利于调整产业结构，提供经济开展新引擎；社会意义：表达先进社会开展理念，带来社会均衡发 展的新局面，实现“健康中国”；民生意义：有利于提