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1、班级、班主任考核条例为加强班级管理，提高班主任工作的积极性和主动性, 形成文明、和谐、团结、进取的校风，以健全的制度和良好 的竞争机制带动班级各项工作有序、稳步开展，制定本条例。一、组织领导学校成立以校长为组长，中层领导为成员的考核领导小 组。为了保证考核的客观公证性，根据考核内容，考核领导 小组下设八个检查评比小组。（一）纪律检查评比小组：政教处、团委学生会（二）卫生检查评比小组：政教处、总务处、团委学生 会（三）研究检查评比小组：教务处（四）艺体检查评比小组：政教处、团委学生会、音体 美组（五）劳动检查评比小组：总务处、政教处、团委学生 会（六）公物检查评比小组：总务处（七）板报检查评比小
2、组：团委学生会、音美组（八）通讯检查评比小组：学生会二、考核内容（一）研究成绩40%平日表现占40%,期末测试占60%,同年级班级积分首记40分，其他班级看率值。(二)班风建设60%纪律30%、卫生20%、体育15%、公物8%、通讯9%、 板报8%、文艺板。1.纪律有以下情况之一的扣0.1分(1)升国旗时说话、不唱国歌、唱国歌声音不洪亮的。(2)没有按规定穿校服的。(3)没有配带学生证的。(4)不按学校规定时间到校或出校的。(5)不保护公共财物、践踏花草树木的。(6)集会集合排队不迅速，有说话、谈笑、嬉闹、看 书报的。(7)出操时队形不整齐、说话、推挤、口号不洪亮的。(8)没唱课前一支歌的或课
3、前一支歌唱得不好的。(9)自习擅自下位、随便进出、纪律较差的班级。(10)课间追逐、疯打闹的，乱扔石子、大声喧哗、吹 口哨的。(11)午睡时教室内不安静、看书看报、写作业、说悄 悄话的。(12)买饭购物推挤争抢的，提前在食堂周围逗留、敲 打碗筷、大声喧哗的。（13）在走廊、楼道内追赶疯打的，楼梯处逗留、聚堆、 窜楼层的、窜班级的。（14）乘车时推挤、争抢、乱跑的。有以下情况之一的扣0. 5分：（1）不听从学生会的管理，顶撞学生会的。（2）在规定路段骑车的。（3）打架斗殴、与社会青年交往并找社会青年到校闹 事的。（4）不服从管理、顶撞、谩骂教师的。（5）吸烟喝酒的，参加赌博的，参加封建迷信活动及
4、 等邪教组织的。2 .研究（1）初一、二、三年级平日和期末各占40%, 60%；每 学年第一学期和第二学期的成绩各占50%o初四第一学期占 30%,第一学期占70%。最高的为第一名，得40分，其余名次按率值计绩。3 .体育（1）学校田径运动会，按年级分为三等，得分分别为 10分、9分、8分。（2）学校篮球，乒乓球赛，按3、2、1计绩。（3）参加区级以上体育竞赛的奖分（以体育评分标准 为准）。（4）学校组织的其他校级体育竞赛，第一名奖3分， 其他名次按0.5分递减。（5）活动课、课间操出现事故，每人次扣班级1分。4 .卫生采用定期检查和不定期抽查相结合，根据得分记绩。5 .公物管理（1）学校定期
5、组织班级物资检查，现场打分。（2）学校发放的物品，每损失一件，价值在5元以上 的扣0.5分，10元以上的扣1分。（3）理赔金（以学校总务管理条例为准）。6 .通讯有关班级管理方面的事例及经验，在学校规定的媒体上 发表，根据得分记入班级考核.板报每学期学校至少进行一次板报检查，成绩记入班级考核。7 .文艺将班级升国旗、课前唱歌及学校组织的文艺汇演成绩记 入班级考核。（三）日常工作考核学生巩固率、政教处奖惩、学生荣誉、指令性任务、德 育活动、团队活动、学生作品、班主任撰写论文及荣誉等按积分的20%计入总分。三、班主任考核方法（一）班主任按时参加政教处、教务处、总务处等部门 组织的各项会议。迟到一次
6、扣1分，旷工一次扣2分，请假 扣0.5分（因公请假不扣分）。（二）班主任驱赶学生出教室或科任老师驱赶班主任不 制止的，每人次扣5分。（三）按时保质保量完成政教处、教务处、总务处等部 门布置的各项工作、按规定应上交的各种材料，不能及时上 交每次扣2分，完成质量较差扣2分，不及时布置、落实学 校布置的各项工作每次扣5分。（四）班级学生巩固率：班级应该是一个团结向上、具 有凝聚力的集体，每位同学都应完成九年义务教育，凡班内 中途缀学一名学生扣5分。（五）班主任在规定的到位时间不到者扣1分，迟至k 早退扣0.5分。校内外各项活动及集会不到扣2分,迟到、 早退扣1分，管理组织较差的扣2分。（六）每学期至
7、少召开一次家长会，要求精心准备，并 有详实的材料，不开者扣3分。（七）做好学生家访和后进生转化工作，并有详实的记 录,没有者酌情扣分。（八）班主任撰写的各种论文及各种区级以上的荣誉: 区级奖励5分、市级奖励10分、省级奖励15分、国家级奖 励20分。（以证书或网上公布为准）（九）班级组织的有意义的活动或典型事迹受表彰或宣 传的，国家级加8分，省级加6分，市级加4分，区级加2 分。（十）班主任应严格按照违纪学生处理程序来教育处理 学生，否那么每次扣1一2分。（十一）因导向问题对学生造成不良影响的（如学生值 勤、劳动任务的完成、集体活动的参与等）；因体罚和变相 体罚造成不良社会影响的；因个人问题对
8、学校工作造成损失 的除酌情扣分外，由校委会讨论做出处理决定。（十二）学期初制定出班级工作、班会课计划，学期结 束前上交班级工作总结及相关材料，缺少或推迟那么扣2分。（十三）发现班级组织涣散，纪律松弛，自习课吵闹， 学校领导老师一致反映班级秩序较乱，发现一次扣5分。（十四）凡有重要情况不报或未及时汇报并造成后果的 扣除10分。（十五）有以下情况之一者，学期末不参加考核，扣除 学期班主任考核奖、取消当年评优选先资格并交校行政会讨 论处理决定：1 .班级管理，在社会造成较坏影响的。2 .班主任之间发生矛盾，采用个人方式解决并造成严重 后果的。3 .学校政教处、教务处、总务处等部门交给的工作有意 不完
9、成的并说不利于稳定言论的。4 .利用职务之便向学生推销刊物杂志、商品的。5 .有其它严重情况的。6 .体罚与变相体罚学生，或违反教育教学原那么造成严重 影响和后果的一票否决。（十六）班会课是班主任做好学生思想教育的有力阵地, 认真上好每周的班会课，主题班会准备充分、中心突出。不 到位扣2分，班会课秩序较差扣1分，备课每少一节扣1分。（十七）平日催促学生认真填写成长册、家校联系手册， 期末认真填写成绩单，写好操行评语，做好学生操行评定工 作，否那么扣5分。（十八）积极承当主题班会或德育课观摩课任务者得4 分，评为优质课加2分。（十九）班内有学生受学校行政处分的，视情况扣5- 20分（警告、严重警告、记过、留校查看）。四、班主任考评奖励方法（一）为了进一步调动班主任工作的积极性，根据班级 及班主任考评条例，定期对班主任进行综合考评，综合考评 积累加入学期末的考评中。（二）每月进行“管理模范班级”评选，按纪律名次+ 卫生名次+唱歌名次+文体名次+劳动名次+公物名次+ 板报名次+通讯名次+第二课堂开展情况的公式计算，同级 部前50%的班级荣获“管理模范班级”荣誉称号的并奖励5 分，并颁发流动红旗。五、学期末综合考评积累按照学校班级及班主任考评条例制定执行。同年级考核 第一的为优秀班级，优秀班级10分记入班主任考核。