《部编版四年级语文上册第三单元练习题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文上册第三单元练习题（含答案）.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版四年级语文上册第三单元练习题（含答案）第一部分基础巩固1.看拼音，写词语。ri muzhu zhdichong diejiao nenti mubi xuzhan juye bing2 . “不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们一个道理，可以用俗语概括 为（）A.当局者迷，旁观者清B.兼听则明，偏听则暗C.耳听为虚，眼见为实3 .依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（）蟋蟀的住宅 在青草丛中，非常,并且排水,还有的阳光。A.隐蔽隐藏优良温和B.隐藏隐蔽优良温和C.隐蔽隐藏优秀温柔D.隐藏隐蔽优秀温柔.下列对古诗的理解有误的一项是（）A.暮江吟表达了诗人闲适的心情和对大自然的热爱
2、之情。B.题西林壁中诗人站在不同角度，描绘了庐山千姿百态的景象。C.雪梅这首诗借“梅” “雪”争春，劝诫人们要和平共处。D.暮江吟描绘的是红日西沉到新月东升这一段时间的景象。5.读一读下面两个句子，体会句中加点词的作用，说法有误的一项是（）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 “最多”起限制作用，说明了蟋蟀的住宅小巧玲珑的特点。A. “一脚一脚”生动形象地写出了爬山虎往上爬的样子。B. “最多” 一词体现了文章语言的随意性。D.读“一脚一脚”时，可通过拉长语音，感受时间推移的过程。6 .依次填入句子中的关联词，最恰当的一项是（）爬山虎的
3、茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）可以降低室内的温度。A.即使也B.如果就C.不仅还.写出下面词语的反义词。新鲜一一（）舒服一一（）弯曲一一（）牢固一一（）细小一一（）牢固一一（）7 .查字典。“布置”中的“布”字按音序查字法应查音序它在字典中的意思有：做衣 服的材料：宣告，宣布；布置，安排：散布，分布。在“布置”这个词中应选第种意思，在“阴云密布”这个词中应选第一种 意思。8 .比一比，再组词。瞧（）占（）萎（）固（）焦（）站（）委（）涸（）9 .接下来咱们根据重点课文知识点来完成下面的题目吧。（1）暮江吟这首诗描写了（）季节，“可怜”二字点出诗人内心深处的情思和对大自然的（ ）。题西林
4、壁告诉我们（）的道理。雪梅是借雪花和梅花争春，告诫我们（）0取人之长，补己之短，才是真理。）,课文细致描写了爬山虎生长的地方、）和（），以及它爬的过程，告诉我）的好习惯。（2）爬山虎的脚的作者是（爬山虎的（）、爬山虎脚的（们（），培养（3）蟋蟀的住宅是法国昆虫学家（）写的一篇观察笔记。文中大量采用（）的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的（）和（）的过程。10 . 口语交际。学校开展“爱眼护眼”保护视力专题活动，请你完成以下任务你就能成为学校“护眼大使”。（1）关于保护视力，下列做法正确的是？（）（2）在平时的学习生活中要怎样做才能保护好视力？请你分条列出三点建议。第二部分阅读提升（-）阅读蟋蟀的住宅片
5、段，完成练习。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（）土，还用钳子 （）掉较大的土块。它用强有力的后足（）地，后腿上有两排锯，用它将泥 土（）到后面，倾斜地（）开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休 息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙 继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长 时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增 长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看 见蟋蟀从里面不断地抛出泥
6、土来。1 .在括号里填上合适的动词。2 . “蟋蟀盖房子”实际上指的是（）o.这几段主要写了。3 . “我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到（）A.蟋蟀不辞劳苦、非常勤劳。B. “我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。5 .“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”句中为什么要用上“大多” 这个词语？6 .蟋蟀的生活栖息地，本来是小小的、简朴的，作者为什么写得如此生动？从 这里我们可以得到什么启示？（二）课外阅读我爱我家的小白鹅！我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上 突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西 望
7、望；一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子， 一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候， 摇摇摆摆踱着方步。小白鹅生气的时候挺可爱，它（）起大翅膀，（）起双眼，（）长脖子怪 叫，连（）带（）狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只 要你拍拍手、踩踩脚就能把它吓住了。小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚 掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心 啊。有时它伸着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟” 水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向
8、后背洒水，还 不时地翻着跟头哩！小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家下一个沉甸句、热乎乎的大鹅蛋，足 有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能 干！ ”.下面动词依次填入文中括号里最恰当的一组是（）A.伸睁拉走跑B.摇瞪伸跑飞.第自然段中，加点的“微微”能不能去掉？为什么？1 .第自然段中，作者通过对小白鹅、和的细致描写，展现了小白鹅漂亮的 O2 .作者喜爱小白鹅的原因是什么？(1)； (2)(3) ； (4).说一说作者为什么能把小白鹅写得这么招人喜爱。第三部分习作练习秋天来了，你的校园里发生了哪些变化？树叶是不是变黄了？花儿是不是凋 谢了？同学们的衣服是不是越穿
9、越厚了认真观察周围的变化，写一写你眼中 的秋天吧。参考答案1.目 暮 * / 住;一豆*目*biXUzhan、JU Jiaonenyebing上.麻,就口土心 *也 * 为* * *U * *ri muzhu zhaichong dieti mu2. A3. B4. C5. C6. C7 .陈旧 难受8 .B9 .瞧不起占领10 .陈旧 难受11 .B12 .瞧不起占领笔直枯萎牢固松散粗壮焦点 站住委员薄弱干涸10 .深秋 热爱当局者迷，旁观者清 人各有所长，各有所短，要有自知之明 叶圣陶叶子形状特点观察要细致细致有序观法布尔拟人特点建筑. A不要在光线太暗或太亮的环境看书。不要长时间看电子产
10、品。适时休息眼睛，看远处或做眼保健操。1 .（扒）（搬）（踏）（推）（铺）.蟋蟀的巢穴2 .蟋蟀精心建造住宅的过程. AB3 . “大多”表示大多数是在十月，并不全是在十月用上“大多”更符合事实， 说法更准确。4 .因为作者能抓住蟋蟀的栖息地的特征进行细致的观察，并把观察和思考结合 起来。启示：要把事物写得生动，必须抓住事物的特征进行细致入微的观察，并把观察 和思考结合起来。1. B.不能去掉。因为“微微”说明小白鹅的嘴已只是轻微向上翘起，不是很明显, 体现文章语言的准确性，去掉后则会改变原意，与实际情况不符。2 .嘴巴额头眼睛羽毛翅膀脚漂亮的外形3 .小白鹅很漂亮小白鹅生气的时候很可爱小白鹅
11、戏水很有意思小白鹅会下蛋很能手4 .作者非常喜欢小白鹅，对小白鹅的外形和生活习性都观察得很仔细，所以把 白鹅写得这么招人喜爱。我眼中的秋天秋天的云变化莫测，千奇百怪。你看！天空中的云一会儿变成一头小鹿，低 着头专注地喝水；一会儿变成一匹帅气的骏马，轻快的越过天空，好像让我骑着 它奔跑；一会儿变成一头雄狮，正在仰天长吼秋天的云像个魔术师，把天空 变成了奇妙的“动物园”。秋天的树叶五颜六色。似乎秋弟弟打翻了颜料盒一样，一夜之间，秋风飒飒, 树木变得五彩斑斓了。看那片杨树林，一片明黄；看这几棵松树，依然苍翠；看 那几棵枫树，正被不同层次的砖红、橘红所涂抹秋天真是个画家！秋天的果树像在丰收大赛一样，结满果实。柿子树上，灯笼般的柿子挂满枝 头；苹果树上，一个个红艳艳的苹果像小太阳似的，真想一口咬去。还有桔子、 香蕉、柚子秋天的农作物也成熟了。你瞧！高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。农民望着这 片丰收的土地，高兴地笑了。我爱你秋天，爱你的云，爱你的果实，爱你的千变万化。