《word ok董升升-中级经济师-人力资源管理专业知识与实务-冲刺串讲班-第三部分第十三章.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《word ok董升升-中级经济师-人力资源管理专业知识与实务-冲刺串讲班-第三部分第十三章.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第十三章人力资本投资理论【本章教材结构】【本章考情分析】年份单项选择题多项选择题案例分析题合计2011 年3题3分1题2分4题5分2002 年3题3分1题2分4题5分2013 年5题5分1题2分6题7分2014 年6题6分1题2分7题8分2005 年6题6分1题2分7题8分2016 年6题6分1题2分4题8分11题16分2017 年4题4分2题4分4题8分6题16分合计38题38分9题18分8题16分55题72分年均（分）4.752.2529第一节人力资本投资的一般原理考点1:人力资本投资理论的产生及其发展否定了所有的劳动者都是同质的的这T取设,人力资本投资的重点在于它的未来导向性；人 力资本
2、投资的利益在未来，成本则产生在目前。第二节人力资本投资与高等教育考点1:高等教育投资的成本收益分析框架(1)上大学从根本上说是一种经济决策，要考虑上大学的成本和收益的比较。(2)接受高等教育会产生：成本=直接成本+机会成本+心理成本；收益=经济收益+心理收益考点2 :教育投资的收益估计及高等教育的信号模型1.教育投资的私人收益估计偏差高估偏差低估偏差：上大学的收益表现为较高的生产 力，还表现为心理上的收益和非货币收益； 上大学所获得货币报酬包括工资性报酬部分 和福利部分。选择性偏差：上大学与不上大学，应对比两种情况终身工资性报酬差距。2.高等教育信号模型高等教育只不过是高生产率的信号而已，它
3、表明，能够完成高等教育的人通常是生产率 较高的人。第三节人力资本投资与在职培训考点1 :在职培训概念在职培训是除正规教育以外的另一种重要的人力资本投资形式，对于工人的技能学习来说,在职培训都是最普遍、最主要的方式。考点2 :在职培训的成本与收益1.支付受训者的工资及教师的讲课费支付租用培训场地和培训设备的费用即使所用的是本企业的师资、场地、设备、也应该将其计入培训成本。2.受训练者参加培训的机会成本在职员工参加培训均需花费一定的时间，往往要提前下班或请假；参加培训的员工常常不能全力工作，这些都会给企业的生产和工作带来一定的损失。3.利用机器或有经验的职工从事培训活动的机会成本4.收益：主要表现
4、在受训者生产率的提高上面第四节劳动力流动考点1 :影响劳动力流动的主要因素企业因素1 .企业规模2 .企业所处的地理位置3 .企业的组织文化以及领导风格劳动者因素1 .劳动者的年龄2 .劳动力的任职年限3 .劳动者的性别市场周期因素衡量劳动力市场松紧程度的一个重要指标是失业率。社会因素1 .整个社会对于流动的态度以及流动的传统习惯会影响劳动力的流动率2 .不同国家的社会制度也会使劳动者的直接流动成本不同考点2 :劳动力的跨地区流动主要原因1 .地区之间经济发展的不平衡（静态差异）2 .地区之间发展速度的动态差异主要考虑因素1 .地区间人均收入差别2 .工作机会多少3 .迁移距离4 .迁移成本：直接成本、机会成本、心理成 本。5 .劳动力迁出地区和迁入地区的关系密切程 度。考点3 :劳动力的跨职业流动1.职业流动既是劳动力市场上劳动力供给的调整过程，也是劳动者的职业选择过程。2.职业流动的特殊形式即:家庭两代人之间的职业转移。两代人从事相同职业的比例越多，非竞争性力量对职业选择的决定性越强，劳动力配置 中的不合理的成分越大。两代人职业差异越明显，竞争对职业选择的 作用越大，劳动力配置中则越趋于合理。