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1、2、如何确定气体的状态参量呢？、如何确定气体的状态参量呢？温度（温度（T T ）、体积（）、体积（V V ）和压强（）和压强（p p ）1、描述气体的状态参量有哪些？、描述气体的状态参量有哪些？温度（温度（T T ）-温度计温度计体积（体积（V V ）-容器的容积容器的容积压强（压强（p p ）-气压计气压计hABhDChp0pp=p0+hp=p0-hp=p0-h探究方法：探究方法：控制变量法控制变量法控制变量法：控制变量法：在实验中研究三个物理量的关在实验中研究三个物理量的关系时，先保持一个量不变，研究另外两个系时，先保持一个量不变，研究另外两个量的关系；然后再保持另一个量不变，研量的关系；
2、然后再保持另一个量不变，研究剩余两个量的关系，最后把研究结果结究剩余两个量的关系，最后把研究结果结合起来，这种方法叫做控制变量法合起来，这种方法叫做控制变量法基础知识：基础知识：等温变化：等温变化：气体在温度不变的状态下，气体在温度不变的状态下，发生的变化叫做等温变化。发生的变化叫做等温变化。猜想猜想讨论回答：讨论回答：（1 1）研究的是哪一部分气体）研究的是哪一部分气体?（3 3）如何测）如何测 V V?（4 4）如何测量）如何测量p p？如何改变？如何改变 p p?根据高度差根据高度差测量空气柱的长度测量空气柱的长度（2 2）如何保证封闭气体的温度不变）如何保证封闭气体的温度不变?不能用手
3、触摸玻璃管不能用手触摸玻璃管探究结论：探究结论：探究结论：探究结论：在温度不变时，压强在温度不变时，压强p p和体和体积积V V成反比。成反比。玻意耳定律玻意耳定律玻意耳定律玻意耳定律一定质量一定质量的理想气体，在温度保的理想气体，在温度保持不变的情况下，压强持不变的情况下，压强p p与与V V成反成反比，或压强比，或压强P P与体积与体积V V的乘积保持的乘积保持不变，即：不变，即：PV=PV=常量常量p pV V0 0气体等温变化的气体等温变化的气体等温变化的气体等温变化的p-vp-v图像图像图像图像t1t2例题：例题：一定质量气体的体积是一定质量气体的体积是20L20L时，压时，压强为强
4、为1 110105 5PaPa。当气体的体积减。当气体的体积减小到小到16L16L时，压强为多大？设气体时，压强为多大？设气体的温度保持不变。的温度保持不变。答案：答案：1.2510 5Pa 1.如图，粗细均匀的弯曲玻璃管A、B两端开口，管内有一段水银柱，右管内气体柱长为39 cm，中管内水银面与管口A之间气体柱长为40 cm.先将B端封闭，再将左管竖直插入水银槽中，设整个过程温度不变，稳定后右管内水银面比中管内水银面高2 cm，求：(1)稳定后右管内的气体压强p；(2)左管气柱的长度l.(大气压强p076 cmHg)答案：(1)78 cmHg(2)38 cm【反思总结】利用玻意耳定律解题的基
5、本思路(1)明确研究对象，根据题意确定所研究的是哪部分封闭气体，注意其质量和温度应不变(2)明确状态参量，找准所研究气体初、末状态的p、V值(3)根据玻意耳定律列方程求解【跟踪发散】11：一端封闭的玻璃管开口向下插入水银槽内，如图所示，管内水银柱比槽内水银面高h5 cm，空气柱长l45 cm，要使管内、外水银面相平求：(1)应如何移动玻璃管？(2)此刻管内空气柱长度为多少？(设此时大气压相当于75 cmHg 产生的压强)答案：(1)向下(2)42 cm2.如图所示，为一定质量的气体在不同温度下的两条等温线，则下列说法正确的是()A从等温线可以看出，一定质量的气体在发生等温变化时，其压强与体积成
6、反比B一定质量的气体，在不同温度下的等温线是不同的C由图可知T1T2D由图可知T1T2解析：根据等温图线的物理意义可知A、B选项都对，气体的温度越高时，等温图线的位置就越高，所以C错，D对答案为A、B、D.答案：ABD【跟踪发散】21：如图所示是某气体状态变化的pV图象，则下列说法中正确的是()A气体作的是等温变化B从A至B气体的压强一直减小C从A至B气体的体积一直增大D气体的三个状态参量一直都在变解析：一定质量的气体的等温过程的pV图象即等温曲线是双曲线，显然图中所示AB图线不是等温线，AB过程不是等温变化，A选项不正确从AB图线可知气体从A状态变为B状态的过程中，压强p在逐渐减小，体积V在
7、不断增大，则B、C选项正确又该过程不是等温过程，所以气体的三个状态参量一直都在变化，D选项正确答案：BCD 利用玻意耳定律解题的基本思路利用玻意耳定律解题的基本思路利用玻意耳定律解题的基本思路利用玻意耳定律解题的基本思路（1 1）明确研究对象；）明确研究对象；（2 2）分析过程特点，判断为等温过程；）分析过程特点，判断为等温过程；（3 3）列出初、末状态的）列出初、末状态的p p、V V值；值；（4 4）根据）根据p p1 1V V1 1=p=p2 2V V2 2列式求解；列式求解；（5 5）讨论结果。）讨论结果。通过本节课的学习你都体会到通过本节课的学习你都体会到哪些？哪些？知识与技能知识与技能一种方法：一种方法：控制变量法控制变量法一个规律：一个规律：玻意耳定律玻意耳定律过程与方法过程与方法通过猜想 设计实验 分析 总结，体会实验探究的过程，掌握实验探究的方法 情感情感 态度与价值观态度与价值观在探究的过程中培养合作精神和严谨认真的科学态度。