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1、2022剪纸计划_剪纸活动计划 剪纸安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“剪纸活动安排”。 文德学校三年级剪纸艺术综合实践活动安排 剪纸制作是一项能培育学生动手、动脑，启发学生创建思维的重要活动，是老师引导学生发挥想象力、创建力的教化活动。这项活动充溢趣味性。他们动手的主动性很高，也都特别喜爱这项活动，通过训练，学生的动手实力，视察实力等各方面都会得到很大的提高。 一、活动目的： 开设的剪纸爱好活动为一部分有特长爱好的学生供应一个展示特性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，并以点带面，促进全校的美术活动健康开展。通过活动的开展，力争实现提高学生的探究
2、爱好，增加学生的创新意识，拓展学生的创建实力，开拓学生的思维空间，丰富学生的课余文化生活，进一步了解美术的基本学问，提高学生美术观赏水平及创建实力的目标，同时活动中有助于对学生细心和耐性的培育 二、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周二下午第三节课起先活动，小组成员必需准时到达指定教室进行学习。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与剪纸活动无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、名家优秀剪纸作品观赏。 2、老师讲解剪纸要点并示范，学生实践操作。 3、展示优秀学生剪纸作品，提高观赏水
3、平。 4、在学生驾驭基本技法的基础上，尝试在剪纸形式、内容题材、方法技巧等方面进行创新。 四、定期举办剪纸作品展览及竞赛： 举办作品展览，沟通，回顾、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力、增加自信念的舞台，巩固剪纸活动的效果。老师要细心指导，严格把关。学生应大胆构思，不拘一格，细心制作，多出佳作。要协作学校各种庆典活动刚好宣扬和展示，努力将孩子们的作品推介出去，使这项活动成为我校的一大特色。 总之，我努力从培育学生的爱好动身。紧紧围绕“让艺术走近校内，服务班级，欢乐每一个学生”的目标，动员和吸引学生主动参加到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的欢乐。 剪纸艺术爱好小组活动记录
4、三月份活动记录： 课题：了解漂亮的剪纸艺术 一、材料： 小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。（每人一份） 二、制作： 1、设计草图。先构思好一幅自己宠爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。尽量用大块面，图形要概括，力求简洁。 2、设计色调。想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。 3、上稿。用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。 4、剪刻。用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采纳阳刻和阴刻结合的技法，还可采纳手撕。 5、调整。将剪刻好的图形摆在白卡纸上，依据画面的须要作小范围的调整。如：在过于空
5、洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。 6、完成。将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。 三、活动过程： （一）、了解民族传统手工艺： 1、让各位同学讲解并描述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。 2、通过网络和老师的演示资料，观赏民族风光片和图片，感受我们祖国漂亮的河山和绚丽的民族文化，适时进行爱国主义教化。指出剪纸艺术是我国劳动人民酷爱生活、酷爱美的结晶，同时，听一听美丽的民族音乐，多方位感受民族文化的美。 3、民间艺术在生活中的作用和地位。 （二）、相识剪纸艺术（学生上网查寻资料）： 1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地
6、区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很出名。 2、现代剪纸的艺术价值和地位。 3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。 （三）制作剪纸（课堂教学）： 1、说说剪纸好不好看，喜不喜爱？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？ 2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。 3、拿出工具、材料。（每人一份） 4、发协助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。 5、议一议：打算设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。 6、试一试：将设计的草图剪刻出来。 7、给自己的作品
7、取一个好听又贴近主题的名字。 五、活动总结： 1、看一看、比一比：剪纸作品与其他艺术作品比较有哪些优点？ 2、议一议：自己剪纸作品的优缺点。 3、评一评：共同评比最佳作品、优秀作品等。 4、试一试：组织一次剪纸作品展览。 5、总 结：可以说剪纸艺术自诞生以来，就没有中断过，它流传面之广、数量之大、样式之多、基础之深是任何一种艺术形式无法比的。在各种民俗活动中，她无时不在、无处不有。她来源于生活，充溢了生活。以她特有的方式静默地唤起人们对生命的信念，如今，剪纸的天地更为广袤了，她早已走出了庄户人的小院， 走入现代设计的广袤天地。在产品包装设计、商标、服装设计、书籍、邮票、舞台美术、连环画、影视等
8、各方面都有她的倩影；她已走向世界，成为全人类的文化财宝和艺术珍宝。我国民族文化艺术光辉绚丽、源远流长，值得我们学习的地方许多，有望同学们日后进一步去探讨和发扬。 6、提高：构思一幅命题作品：以母亲为题，设计一幅剪纸作品。 课题：奇异的剪纸 教学目标： 1、实践活动，进一步加强对轴对称图形的相识，培育实际生活中的创建性，提高数学学习的爱好。 2、通过参加创作，合作沟通，启迪灵感，感受生活。 3、通过观赏剪纸作品，感受古今劳动人民的超群技艺，培育民族骄傲感。 教学重点：学习运用轴对称图形的特点创作漂亮的 教学资源：实物投影、剪纸作品、剪刀、彩色纸 教学过程： 一、作品观赏。 1、谈话：同学们，我手
9、中有一把剪刀和一张一般的纸。我国劳动人民就是运用他们创建出了中国民间艺术剪纸，又叫做窗花。这古老的传统有1000多年的历史，风格独特，深受内外人士的宠爱。今日，我们就来观赏出自古代与现代艺人之手的部分代表做品。（板书：奇异的剪纸） 2、利用课件与实物投影仪老师和学生共同打算的剪纸作品。 3、提问：你最喜爱哪一幅剪纸？（学生对宠爱的作品进行谈话沟通） 4、老师对部分作品进行解说（主要针对古老的祥瑞图案）。剪纸艺术是生活化的艺术，尤其体现在古代。剪纸都应用于生活的哪些方面？（服装、瓷器、皮影居家装饰等） 二、作品分类。 1、视察分析。 （1）谈话：今日，我们一起看到了这么多的剪纸作品，在民间艺人的
10、创作中，这些剪纸是分不同种类的。那么你们能进行分类吗？ （2）小组探讨。 学生的分类只要合理就予以确定。比如：分为人物、动物、花草、文字等或以颜色分类。 （3）小结。 同学们视察得特别细致，从创作内容上看可以分为这几类，我们还可以从创作的方法进行分类。比如有的剪纸图案是由一组或几组完全相同的图案组合而成的，大家来看看有哪些。 （4）学生从作品中找出部分符合要求的剪纸图案。 2、探讨方法。 （1）引导视察：你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点？ （2）老师出示以对折形式剪成的枫叶图案。 提问：这张剪纸是什么图形？ 这样美丽的图案，你们知道是怎样剪成的吗？ （3）谈话：大家想不想做一名巧手
11、小艺人，用剪刀来创作美丽的图案？ 三、作品创作。 1、尝试创作。 学生视察书上两种正方形剪纸的步骤，并在小组内相互说一说详细做法。 指名说说并演示两种方法如何折纸、剪纸。 选择一种自己喜爱的剪法试着剪一剪。 学生独立完成后相互沟通，老师了解学生活动状况，并展示学生的作品，师生共同点评。 2、独立创作。 谈话：想想正方形纸还可以怎样折？你们还可以折成几折来剪？ 学生独立进行设计创作，后沟通各自的做法。老师对学生新奇的设计赐予确定和夸奖。 3、提高阶段。 让学生自学课本上63页用长方形纸剪纸的做法，并仿照剪一剪。 提问：用长方形纸你还能剪出什么美丽的图案？ 学生思索，独立动手剪一剪，老师巡察学生活
12、动状况，并参加探讨沟通。 四、全课小结。 谈话：同学们，你们用行动证明白自己的聪慧才智。瞧，你们创作出了这么多的精致图案，真令人佩服！请选择一件你最为满足的作品，将它贴在白纸上，并写上你的名字，然后放到讲台上展示，让我们共同共享胜利的喜悦与创作的乐趣吧！ 剪纸安排 麻沙中心小学2022-2022学年上期六年段剪纸学科教学安排一、指导思想剪纸是一种民间艺术，它对培育学生的思维实力、动手实力、审美实力有很大的作用。通过剪纸作品的学习观赏. 剪纸安排 xx小学20222022学年度其次学期剪纸爱好小组活动安排一、指导思想：剪纸是一种民间艺术，它对培育学生的思维实力、动手实力、审美实力有很大的作用。通
13、过剪纸作品的学习观赏. 剪纸活动安排 剪纸爱好小组活动安排授课人：向明一、教学目标1培育孩子们的剪纸爱好，养成细心、耐性的好习惯。 3学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。4折、画、剪、贴时要大胆细心，使自. 剪纸活动安排 剪纸活动安排何彦慧一、指导思想：剪纸是一种民间艺术，它对培育学生的思维实力、动手实力、审美实力有很大的作用。通过剪纸作品的学习观赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体. 剪纸活动安排 西港小学剪纸爱好小组安排新的一学期起先了，爱好小组的活动也即将起先进行。本学期依据学校的详细状况有安排有目的地绽开剪纸爱好小组，加强调动学生的极积性，将剪纸爱好小组活. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页