2022综合实践活动剪纸教学计划_剪纸综合实践活动计划.docx-淘文阁

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1、2022综合实践活动剪纸教学计划_剪纸综合实践活动计划综合实践活动剪纸教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“剪纸综合实践活动安排”。综合实践活动剪纸教学安排四1 一、指导思想：剪纸是一种民间艺术，它对培育学生的思维实力、动手实力、审美实力有很大的作用。通过剪纸作品的学习观赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与观赏实力，艺术表现与创作实力，形成基本的美术素养，培育学生酷爱民间传统工艺的热忱。二、教学剪纸的意义剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此特别感爱好。一张彩纸、一把剪刀，就可以栩栩如生地表现千变万

2、化的自然形态，为所欲为地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，活灵活现，令人如醉如痴。剪纸可以通过手部肌肉的熬炼，增加协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培育了学生的动手操作实力，也可以培育学生动脑思索的实力，让学生有一种成就感，让学生细心做好每一件事情。三、教学背景：在平常的教学实践活动中，我们不难发觉，高年级孩子有着剧烈的动手操作欲望：在生活中，孩子们总情愿用手摆布着各式的玩具，这是孩子们最欢乐的时间；在课余，孩子们喜爱围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画，这已形成课

3、间一道亮丽的风景线；在课堂上，孩子们最期盼的是老师让大家动手操作起来，这往往成为孩子们求知创作的平台，结合孩子的生理须要和认知特点，老师可因势利导，从孩子的爱好动身，将孩子的内需化为学习的动力，从培育孩子的动手操作实力动身，力求创设特性化的学习空间。因此“灵活的双手，五彩的世界”便成了我们五、六年级爱好学习活动的主题。四、学情分析高年级的学生因为原来始终都没有特地上过剪纸课，对剪纸只有初步的相识，剪纸地方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学对剪纸特别有爱好，每次学校出了剪纸刊都仔细的视察、思索，有的还仔细地动手试剪，一次又一次的修正自己的剪纸作品，不断的进步。但也有少数同学对这个爱好不

4、大，有些孩子是胆子小不敢动手，担忧自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将特地讲一讲有关剪纸的一些基本学问，从一些简洁的图案起先剪起，让他们对剪纸有爱好，并渐渐提高难度。五、教学目标 1、培育孩子们的剪纸爱好，养成细心、耐性、静心的好习惯。 2、剪纸题材来源于生活，要多视察生活中的人和景物。 3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。 4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创建性。教学重难点：重点：娴熟地运用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；驾驭剪纸的造型、保存和鉴赏学问。能照着较困难的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，激励自己设计作品。难点：娴熟地运用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；

5、驾驭剪纸的造型、保存和鉴赏学问。能照着较困难的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，激励自己设计作品。六、教学措施要想上好一节剪纸课，绝非简单的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必需在教法上下功夫： 1、对部分学生可以近距离演示多次； 2、充分地调动学生相互学习的主动性，可以面带点的学习，让他们在开心的氛围中驾驭所学学问； 3、在教学中发觉问题，不肯定立刻讲答案，可以先启发学生自己去探究去解决问题，这样即培育了学生的动手操作实力，也培育了学生动脑思索的实力，让学生有一种成就感。 4、尽量多的让孩子们视察实物，大胆尝试，多激励，刚好激励。 5、尽量运用多

6、媒体教学，让孩子们多观赏名家作品。七、教学时间支配：周五下午其次节课综合实践活动教学安排综合实践活动教学安排精选范文一指导思想综合实践活动是九年制义务教化课程安排所规定的必修课程。旨在培育学生综合运用学问的实力，发觉和解决问题的实力，去体验和感受. 综合实践活动教学安排一指导思想综合实践活动是九年制义务教化课程安排所规定的必修课程。旨在培育学生综合运用学问的实力，发觉和解决问题的实力，去体验和感受生活，培育自己的实践实力，增加创. 综合实践活动教学安排综合实践活动教学安排精选范文工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机

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