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1、K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案小班教案：宝宝有礼貌活动目标：引导幼儿学习日常生活的礼貌用语活动准备：1.背景知识：日常生活的礼貌用语。2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个）活动与指导：1.导入活动。(1)出示木偶：“小朋友，你们好！”教师引导说：“小木偶在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语(2)小木偶要走了，：“小朋友，再见。”小朋友们主动和小木偶再见。教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。2.场景游戏：（1)“铃.”来电话了，教师示范接电话：“喂，您好，.再见。”（2)“铃.”来电
2、话了。教师引导说：“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。”找几名表现好的幼儿来接电话。（3)分组游戏：相互打电话 关注点幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见”（4)特殊场景：“铛，铛。”另一名大班教师敲门。a.教师说:小朋友，你们好。”小朋友：“你好”b.教师说：“我想请小朋友到大班做客好吗？”征得幼儿同意。c.教师走时，幼儿主动问好说：“老师再见。”3.做客游戏：（1)教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。1K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案（2)活动中做有礼貌的孩子，主动向中班小朋友说：“你好”“再见”关注点a.幼儿会主动运用礼貌用语。b.是否积极参与交往。世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的2