《中班科学教案：春天的种植.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学教案：春天的种植.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教 学内 容教 学目 标重 点难 点教 学准 备科学：春天的种植执教1.参观幼儿园的种植园，了解一些植物的名称及特征。2.了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。3.尝试自己参与种植，体验种植的乐趣。1.参观幼儿园的种植园，了解一些植物的名称及特征。2.了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。1.幼儿园种植园的蔬菜和植物。2.活动前准备观看种子发芽的录像。活动过程:一、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。提问:小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子如果在看视频的过它们长大没有?(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时程中将种子的上涨国测给予表扬
2、)好难过画出来会帮助幼带领幼儿参观幼儿园的种植园，并提问:前几天这儿再一次加深记忆。里是什么样的呢?现在发生了什么变化呢?二、请幼儿观察幼儿园的各类植物，并了解其名教学过程称以及特征。你知道这些植物的名称吗?教师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。三、分组讨论:了解种子发芽所需要的基本条件。教师提问:种子放在什么地方最有助于它们的成长?为什么?”(这些地方空气流通好，阳光充足，浇水方便)教师总结:种子生长的基本条件是阳光、水、土壤、空气。四、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。因为幼儿自己有种教师提问:谁知道怎样把种子种到土壤里?种子种植经验，所以
3、他们能够好以后，需要做哪些事情?自己种植。五、教师和幼儿共同梳理经验，明确种植方法。种植过程:将种子均匀地撒在土壤表面(种子不能放得太多)，再用细土将种子完全覆盖，最后给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)六、幼儿分组到盥洗室或适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。1.教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。2.教师引导幼儿在种植的过程当中思考:种子种在土壤的什么位置最合适?为什么?”(种子不能太深，太深发不了芽;也不能太浅，太浅会干死)七、分享交流一我们种植园的宝贝。教师组织幼儿分享参观后的感受。八、引导幼儿要爱护植物，知道生命来之不易，懂得尊重他人劳动成果。延伸:1.绘画咱们一-起来种植2.引导幼儿进行观察记录。春天的种植这一节课是有关于种植的，所以老师的重点应该是放在种植上教 学面，让幼儿了解如何去种植，种植需要什么条件？什么材料？这样子才能种植反 思成功，以及需要了解在种植过后，还需要做哪些事情?并且在看视频的过程中将种子的上涨国测好难过画出来会帮助幼儿再一次加深记忆。