《【教育资料】必修2第四章第四节 协调人地关系的主要途径2 协调人地关系的主要途径(下)(讲义)学习专用.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教育资料】必修2第四章第四节 协调人地关系的主要途径2 协调人地关系的主要途径(下)(讲义)学习专用.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育资源高中地理协调人地关系的主要途径（下）一、考点突破一、考点突破1.理解土地资源、森林资源、水资源、海洋资源等主要自然资源在开发利用过程中存在的问题，掌握其可持续利用措施；2.理解人地协调的四个关系。二、重难点提示二、重难点提示重点：重点：自然资源在利用中存在的问题及可持续利用途径。难点：难点：协调人地关系中的自然资源的可持续利用。一、自然资源的可持续利用一、自然资源的可持续利用自然资源主要地位利用中的问题解决途径控制人口，消除贫困；退耕还是人类赖以生存的物土地资源质基础，也是最基本的生产资料和环境条件可耕地减少，土地荒漠化，水土流失，土壤盐碱化，产生废弃地，土壤污染林还草，恢复植被，防止
2、土地荒漠化及水土流失；改良灌溉方式，治理土壤次生盐碱化；保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦；消除污染源，减少土壤污染既具有经济价值，又具森林资源有多种生态功能和环境效益采育失调，林质下降；毁林开荒，伐木取薪，造成植被覆盖率下降；砍伐过度，不利于更新合理采伐；采伐与抚育更新相结合；退耕还林；建立保护机制修建水库，跨流域调水；农业水是生命之源，孕育和水资源维持着地球上的全部生命采取喷灌、滴灌等技术，减少水资源短缺、水污染严重浪费；保护水源，防止和治理水污染，工业废水和生活污水净化后循环利用；海水淡化海洋是“天然的蛋白质仓库”“乌金的储海洋资源存 库”“能 量 的 源海洋与人类的生存和发展关系极为密
3、切无节制地向海洋排放污染物，石油污染，过度捕田，毁坏滩涂减少废弃物的排放，清除海上石油污染；禁止滥捕，实行休渔制度；科学论证围海造田，保护滩涂泉”“盐类的故乡”，捞海洋生物，盲目围海造思考：思考：我国的资源总量丰富，为什么新闻媒体却总是说我国的资源短缺状况令人担忧？（1）我国的自然资源总量丰富，但人均资源拥有量少。（2）人口增长、经济发展需求与资源供应之间不相适应，制约着经济的可持续发展。（3）资源利用和重复利用率低，浪费严重。二、协调人地关系，从我做起二、协调人地关系，从我做起教育资源教育资源1.人地协调的四个关系协调社会经济与资源、环境之间的关系；协调眼前利益与长远利益之间的关系；协调发达
4、国家与发展中国家之间的关系；协调当代人与后代人之间的关系。2.从观念走向行动各国政府干预和公众参与。每个公民都有责任和义务保护生态环境。开展环境教育，培养公民环保意识。【随堂练习】【随堂练习】1.目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有（）A.增加地下水开采量B.缩减农田面积以降低农业用水总量C.直接利用生活和工业污水灌溉D.推广喷灌、滴灌技术，发展节水农业答案：答案：D思路分析：思路分析：地下水开采过量，会形成地下水漏斗区，引发环境问题；华北平原人口密集，不可能缩减农田面积；用污水灌溉农作物，会影响农作物生长，甚至会引发“公害病”。改进灌溉技术，发展节水农业，既提高
5、了产出，又提高了水资源的利用率，符合可持续发展原则。2.下面协调人地关系的主要途径中，不正确的做法是（）A.环境问题太大，与我没有关系B.控制人口规模C.实现自然资源的可持续利用D.转变发展模式答案：答案：A思路分析：思路分析：作为社会中的一员，我们每一个人都有责任和义务维护生态平衡，珍惜自然资源，保护好生态环境，使我们的子孙后代也能获得满足自身需求的能力。例题例题 1 1（广东汕头二模）“资源诅咒”（Resource Curse）是发展经济学中的一个著名命题，其基本理念是：丰富的资源趋于阻碍而非促进经济发展。下表为不同类型资源在中国区域内部的“资源诅咒”，读表完成问题。不同类型资源在中国区域
6、内部的“资源诅咒”资源类型黑龙江、吉林、宁夏、云南、西藏、甘肃、青海辽宁、四川、湖北、山西、云南、安徽、贵州、湖南、江西山西、云南、四川、陕西、贵州、西0.020.110.56主要分布省区GDP 平均增速比全国平均少（%）平均资源丰度比全国平均多（%）66.2445.68耕地资源矿产资源能源资源教育资源教育资源藏森林资源西藏、黑龙江、吉林、云南、四川0.271496.59（1）四大资源都多于全国平均值而GDP 增速低于全国平均值的省区是（）A.黑龙江省B.云南省C.四川省D.西藏自治区（2）上表中对经济发展的“诅咒”，最明显的资源是（）A.耕地资源B.矿产资源C.能源资源D.森林资源（3）我国
7、“资源诅咒”最不明显的区域是（）A.东南地区B.东北地区C.西南地区D.西北地区思路分析：思路分析：第（1）题，表中所列的四大资源主要分布省区都属于资源丰度高于全国平均值，但 GDP 增速低于全国平均值，则若某省区在表中四大资源主要分布省区中都出现，说明该省区符合题意，云南符合条件。第（2）题，表中能源资源丰富的省区大多是我国经济落后的省区，说明能源资源的丰富并没有大力促进其经济发展，而是成为阻碍其经济发展的因素，即“资源诅咒”最明显。其他几种资源丰富的省区中，都有些省区经济水平相对较高，说明其他资源诅咒不是很明显。第（3）题，表中西北地区的省区很少，说明西北地区资源丰度与经济发展大体呈正相关
8、关系，则资源诅咒不明显。答案：答案：（1）B（2）C（3）D例题例题 2 2读“产品在社会中的一般流程图”，回答下列问题。（1）图中 A、B、C 各环节代表的含义分别是：A_，B_，C_。（填序号）运输销售使用采集处理_、（2）图中的各环节，可能造成资源浪费和环境破坏的有_、_等。（3）绿色产品是指生产和消费对环境都不造成污染的产品。选用绿色产品，倡导绿色消费的生活方式已成为时尚。广泛使用绿色产品带来的影响有（选择填空）。A.增加碳排放量B.减少环境污染C.提高资源利用率D.降低生活质量（4）列举两项生活中公众可以普遍参与的绿色消费行为。_。思路分析：思路分析：第（1）题，据图可知，A 从自然
9、环境中获取自然资源，并作为原材料被加工制作，故 A 表示采集处理环节；B 将加工制作后的产品作为商品运输至C，故 B 表示运输销售环节，C 表示使用环节。第（2）题，各个环节与自然环境联系密切，故都有可能造成资源浪费与环境破坏；第（3）题，结合绿色产品的含义可知B、C 两项正确；第（4）题，结合实际生活进行作答，合理即可。答案：答案：（1）（2）采集处理加工制作运输销售（3）BC（4）使用环保购物袋；拒绝使用一次性产品；回收废旧电池等（合理即可得分）江苏省大力发展循环经济，努力实现经济增长方式的转变。常熟市大豆产业循环链就是其中一个典型。结合下图，回答下列问题。（1）仅用低温榨油的方法生产，面
10、向市场的终端产品有_种；用循环利用的方法生产，面向市场的终端产品至少有_种。（2）按循环利用的方法生产出的服装产品，在欧美市场上非常畅销，原因是什么？（3）循环利用的生产方式与普通的生产方式相比，突出的好处有哪些？教育资源教育资源思路分析：思路分析：本题以常熟市大豆产业循环链模式图展示命题情境，考查对循环经济和清洁生产的理解能力。第（1）题，用低温榨油的方法生产，面向市场的终端产品只有一种，就是豆油；用循环利用的方法进行加工，面向市场的终端产品除豆油外，还有纱、布、服装、啤酒催化剂、食品添加剂、有机肥、饼干等。第（2）题，天然蛋白纤维及其相关产品，原料取之于大豆纤维，因此属于绿色产品。第（3）
11、题，属于开放性试题，答题时要突出强调循环经济实现了废弃物的回收利用，提高了资源的利用率。答案：答案：（1）18（2）其产品原料为天然植物蛋白纤维，属于绿色产品，对皮肤无刺激。（3）提高了资源利用率，有利于节约资源；实现了“变废为宝”，提高了经济效益，同时又有利于保护环境；实现了农工商紧密结合，有利于促进农业生态系统向良性循环方向发展；提高了农产品的加工深度，丰富了产品种类，拓宽了产品市场；创造了更多的就业机会，促进了地方经济的发展；提高了农民的生产积极性，增加了收入。【知识脉络】【知识脉络】图示协调人地关系的主要途径图示协调人地关系的主要途径【高频疑点】【高频疑点】实现自然资源可持续利用的途径实现自然资源可持续利用的途径途径适度开发利益兼顾要求对资源的开发利用不能超过资源的再生能力人类要将眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，充分考虑到子孙后代的利益要高度重视对生态环境的保护，实现科学利用与保护的统一，力争达到在社会经济快速发展的前提下，享有更好的生存环境的目标应充分调动公众的积极性与主动性。公众参与是实现自然资源可持续利用的关键环境保护公众参与教育资源