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1、教育资源绝密启用前|1 考试研究中心命制2019-2019 学年下学期期末原创卷 A 卷七年级语文注意事项：1你拿到的试卷满分为150 分（其中卷面书写占5 分），考试时间为 150 分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共 6 页，“答题卷”共 6 页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用（35 分）1默写古诗文中的名句名篇。（10 分）（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使）_
2、，寒光照铁衣。（木兰诗）_，一览众山小。（杜甫望岳）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）莫笑农家腊酒浑，_。（陆游游山西村）（2）默写李商隐的贾生。2阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（9 分）他正向古代典籍钻（）探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，迥迥目光，一直远射到有史以前他从唐诗下手，目不 ku（）园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2
3、分）ku（）园钻（）探（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（4 分）（3）文中“锲而不舍”的意思是_。（3 分）教育资源3运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4 分）（1）下列选项中，搭配不正确的一项是（）（2 分）A 海底两万里儒勒凡尔纳法国B 基地阿西莫夫英国C 哈利波特J.K.罗琳英国D 创业史柳青中国现代（2）“祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受”出自老舍的作品_，语段中的“一老一少”是_。（2 分）4综合性学习。（12
4、 分）安庆“十一”黄梅戏展演周启动仪式在安庆市黄梅戏艺术中心举行。启动仪式没有邀请外地明星、组织大型演出，改为举办黄梅戏经典唱段演唱会。仪式上，一首首黄梅戏经典唱段，高潮迭起，好戏连台。本次活动坚持勤俭节约办周，真正体现“惠民乐民”的宗旨，通过着力制造“黄金周黄梅戏”文化旅游品牌，进一步推进黄梅戏艺术传承发展，丰富群众文化生活，展示“千年古宜城，”的独特魅力。（1）请完成上文空格处的填写，注意前后的句式一致，对仗工整。（4 分）（2）上面这则材料中有两处语病，请按要求修改。（4 分）句成分残缺，应在_后加上_。句词语搭配不当，应将_改为_。（3）展演期间，有外地游客来安庆听戏，请你给他介绍两个
5、黄梅戏经典曲目。（4 分）二、阅读（55 分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】（19 分）清明的心弦我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外、到公园去游玩。地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己的沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的慰安，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢？湖水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然后，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢？雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不
6、再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂教育资源钓下钩者的贪婪。连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。地阔而又天高。所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的休整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢？只见个个笑脸，户户柴烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿待在家门外边。这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠
7、闲，它们已经没有义务为游人竭尽全力地展示它们的千姿百态。当它们完全放松了以后，也许会更朴素动人，而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了它们的大红大紫的俗气，庄重安然。到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋，告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里的跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年，迎接新的宏图大略。初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。5本文作者描绘了_、_、田野、花木、亭台、野鸽、野兔等景物，写出了初冬的特有美。（2 分）6把原文中的“有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切
8、、更妩媚、更贴心呢？”改为“没有一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心。”好不好？为什么？（3 分）7本文第段在写景时运用的写作手法是什么？请具体分析。（3 分）8第段中“适时播种”“龙口夺粮”“颗粒归仓”写的是春、夏、秋三个季节的情景，作者写这些的目的是什么？（5 分）9作者为什么喜欢初冬？谈谈你的理解。（6 分）【二】（21 分）一株海棠那年，我们办公室搬迁，该搬的东西基本上都在新办公室就位，最后只剩下一盆海棠，同科室的小李气喘吁吁地搬着它，站在新办公室门口说：“这盆海棠放哪？”科长急忙用手指着我的办公桌，应声道：“就放在窗下三惠办公桌头吧。”于是，这株海棠便经常出现在我的视野里。我默
9、默瞥一眼那株大叶海棠，又矮又小又瘦，盆中的黑土脏兮兮的，叶片皆是星星点点的麻脸，从未见它开过花，像一棵山涧里的野蒿，留它何用？扔掉算了，我不愿经常在眼前看到它那猥琐的形象，令人心里不舒服，但领导喜爱，只好听其摆布了。我想起古代名士却偏爱海棠，宋人苏东坡描述：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”还有诗句赞道：“嫣然一笑竹篱间，桃李满山总粗俗。”金人元好问也有诗句吟道：“枝间新绿一重重，小蕾深藏教育资源数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”他们把海棠描绘得如此高雅，让我费解。冬去春来，在我桌边的那株海棠疯长起来，进入初夏竟超出办公桌半米高。好像天天都在变，叶子又肥又大又嫩又绿，颜色由浅变深，生
10、机勃勃，这使我对它有了好感。某日，我心里颇烦，默默坐于办公桌旁，紧蹙眉头，透过宽大的玻璃窗口，仰望窗外那蓝天高空，飘荡着的几朵白云，在缓缓变化着不规则的形状。良久，收回目光，便不由自主地把视线落在面前那株大叶海棠上，细观之，发现它的茎、叶、花都很奇特，心里不禁一颤，原来海棠竟然这么美呀！那株静静伫立的海棠，主茎有拇指粗，像青竹节似的。茎节处有小毛刺儿，并生发出许多幼嫩的枝杈，有长有短。主茎像一根支柱，支撑着那枝杈上宽大繁茂的叶子。这些叶子肥大而奇特，中间凹陷，勺子似的，正面呈深绿色，背面呈朱红色，如同天上的红云。叶子边缘有毛茸茸的如发丝细的小锯齿。轻轻扒开叶子，叶下隐藏着一朵朵红得像胭脂的小花
11、，层层叠叠，簇拥在一起，似花环套花环，形成一个鲜艳的大花球。花瓣如同压扁的小山桃，又像少女染红的手指甲。嫩黄色的花蕊，包裹在花瓣中间，含而不露。朵朵盛开的鲜花，散发出淡淡的清香，沁人心脾。它默默地隐藏在海棠叶下，不愿炫耀自己。由这些花点缀出的整株海棠，漂亮极了，这不由让我想起词人李清照的词句：“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”我终于明白那些古人钟爱海棠的情结，明白了科长不让丢掉那盆海棠的原因。原来，它竟是如此之艳丽，如此之娇媚，这不得不使我改变对海棠的看法了。从此，我精心养护这株海棠，使它枝繁叶茂、鲜花常开，使它为我们的办公室增添一份生机和春意。后来每当细细观赏这株海棠时
12、，我心里就有一番感慨。假如当初很讨厌它，把它扔掉，或挪走，或让它干枯而死，那我很难改变对海棠的看法，或永远不会发现它的美；再如每人都像我这样，老是带着对事物最初的判断眼光去审视一切，那我们的生活将会是怎样的呢？（选文有删改）10通读全文，找出表现“我”对海棠情感变化的词语或短语。（4 分）心里不舒服_不禁一颤_11作者从茎、叶、花三个方面描写了海棠的奇特，请仔细阅读第段，仿照示例进行概括。（4 分）示例：主茎：粗壮，像青竹节，像支柱。叶子：_小花：_12文章第段引用了苏东坡、元好问的诗句，第段引用李清照的词句，分别有什么作用？（4 分）13从修辞手法的角度赏析文中的画线语句。（3 分）14文章
13、最后说“后来每当细细观赏这株海棠时，我心里就有一番感慨”，请你说说自己从作者的感慨中得到了哪些启示。（答出两点即可）（6 分）教育资源【三】（15 分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）【乙】自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高一日，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先
14、相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，及摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也者，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。（选自李渔闲情偶寄芙蕖，有删改）【注】荷钱：指初生的小荷叶。迨：及，等到。菡萏：未开的荷花。不至白露为霜，而能事不已：不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会（呈献）完毕。异馥：异香。芙渠：荷花。15解释下列加点词在文中的
15、意思。（5 分）（1）不蔓不枝蔓：（2）陶后鲜有闻鲜：（3）日上日妍妍：（4）此皆言其可目者也目：（5）及其茎叶既生既：16翻译下列句子。（4 分）（1）莲之爱，同予者何人？（2）无一时一刻，不适耳目之观。17【甲】文写牡丹、菊有什么作用？（2 分）18【甲】【乙】两文都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，教育资源请用简洁的语言分析概括。（4 分）三、写作（55 分）19阅读下面文字，按要求作文。（55 分）什么是感动？有人这样说，当你夜晚在灯下苦读时，母亲的一杯热牛奶是感动；当你心中寂寞无助时，朋友的探视、问候是感动；当你漂泊而归，站台前家人那痴痴等待的身影是感动人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“就这样被你感动”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【提示与要求】（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600 字。