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1、中班科学活动：有趣的三脚架中班科学活动：有趣的三脚架一、活动目标一、活动目标1.尝试用牙签架起橡皮泥，发现“三脚架”具有稳定性；2.了解三脚架物体的特征以及在生活中的应用，积极动手自制“三脚架”；3.喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。二、活动准备二、活动准备牙签、橡皮泥球、吸管、皮筋三、活动过程三、活动过程活动环节（一）自1.出示牙签、橡皮泥，引导幼儿用牙签把橡皮 通过问题导入，让由探索：泥撑起来。幼儿在动手操作的预设过程设计意图球 球 站师：这是什么？我想请你们用这两样材料玩个过程中进行思考、起来有趣的游戏：用牙签把橡皮泥稳稳地撑在桌子尝试与再思考、再上，让橡皮泥站起来。一会儿试的时候
2、可以多尝试。选几根牙签，用点力插进橡皮泥里，插完后稍稍调整角度，手松开看看会不会倒。2.幼儿操作，自由尝试。3.小结：我们在做的时候，牙签高度一样高，上面要靠靠拢，下面要分分开，才能将橡皮泥撑起来。（二）再1.请幼儿尝试用最少的牙签撑起橡皮泥。在尝试用最少的牙次探索：师：接下来我们要接受新的挑战咯！请你试一签撑起橡皮泥的操最 少 的试，用最少的牙签把橡皮泥稳稳地撑起来。牙签2.幼儿操作。作过程中，初步构建幼儿对三脚架的3.小结：我们想把牙签稳稳地撑在桌子上，最 认知：围绕一个中少需要三根牙签。牙签插进去的时候要用点心点，上面靠拢，力，牙签上面要靠拢，下面要分开，摆成一个下面分开。加深幼三角形，
3、并且牙签的高度要一样高。儿 对 三 脚 架 的 印象。（三）介1.通过游戏，我们知道了，只要有三根牙签就 通过图片展示，帮绍“三脚能把橡皮泥撑起来。人们根据这个发现做了很助幼儿将三脚架抽架”。多有用的架子，并且给这些架子取了一个好听象概念具体化、生的名字叫“三脚架”。2.教师出示 ppt，播放图片。幼儿欣赏、了解、认识生活中有用的三脚架（相机三脚架、望远镜三脚架、画画三脚架）。（四）自1.尝试用多种材料变成三脚架将橡皮泥球撑加大操作难度，强选材料，起来。化三脚架一个中心活化。制 作 三师：我们一起来用吸管做一个三脚架吧！把三点、三条腿分开的脚架。根吸管用皮筋扎起来，做成一个三脚架。做好概念。后拿橡皮泥球试一试，看看能不能把橡皮泥球顶球展示过程意在稳稳地顶起来。2.幼儿动手操作。3.请幼儿将制作完成的三脚架摆放在桌上进行顶球展示。（五）延今天我们用了吸管制作了三脚架，你还可以尝运用原理，发现和伸活动试用其他不同的材料制作美观的三脚架。制作生活中的三脚帮助幼儿进行检验与反思。生活中的三脚架很多很多，在你的家里找一架。找，还有哪些三脚架是你没有发现的呢？