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1、蝶蝶儿儿飞飞飞飞湘湘美美版版一一年年级级美美术术下下册册教教案案 SANY GROUP system office room【SANYUA16H-蝶儿飞飞蝶儿飞飞 拓展课教材分析教材分析在鲜花盛开的地方，可以看见蝴蝶在翩翩起舞。蝴蝶是自然界中最美丽的昆虫，它们品种繁多、外形各异、色彩绚丽，在人类文化艺术生活中，它几乎深入到每个角落，无论音乐、舞蹈、戏剧、工艺美术，民间艺术中的剪纸、编织、结绳、印染都有以它为形式或内容的取材。之前，依照教材重点绘制过蝴蝶。但这节拓展课侧重点在认识对称形上，运用对称剪的方式剪蝴蝶外形，画对称花纹。认识和掌握：折剪画粘是纸蝴蝶制作的步骤和方法。教学目标教学目标 增强
2、欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动。了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美。制作一只能飞动的纸蝴蝶，并进行游乐活动。教学设计教学设计教学重点：剪对称形，认识对称美。教学难点：剪好对称形蝴蝶，观察对称形的特点。教学准备：教学准备：教师用具：课件、纸蝴蝶教具。学生用具：手工纸、剪刀、固体胶、油画棒。教学过程：教学过程：一、情境导入：一、情境导入：师：同学们，老师今天给你们请来一些朋友，但是老师要先给大家猜个谜语，你们猜出来了，我就把客人请出来。谜语：两根触角细又长，身穿一件花衣裳。百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。生：回答（蝴蝶）师：在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，他们快乐的飞舞，
3、你追我赶，瞧，他们飞到我们教室里来坐客来了。（播放课件，请学生欣赏飞舞的蝴蝶图片。）师：同学们，你们觉得蝴蝶穿的花衣服美不美啊？生：美师：谁用自己的语言来形容一下蝴蝶的特征？生：。二、二、探究新知探究新知认识、了解蝴蝶，CAI 课件出示图片资料：小结：蝴蝶有一对触角，两对翅膀，靠近头的一对翅膀大一些，下面一对要小一些，并且翅膀上的花纹和色彩非常漂亮。蝴蝶是世界上最美丽的昆虫，在自然界中没有一对蝴蝶是相同的，他们都有自己的独特之处。师：可是你们发现了它的规律了吗？（打开课件，认识对称美）生：每对翅膀左右形状和花纹一模一样，也就是左右对称。（利用课件讲解对称，直观举例说明）师：看，同学们，老师也忍
4、不住动手做了一只蝴蝶。（拿手上玩，翩翩飞舞）你们想不想亲手制作一只呀？三、体验对称形，学习对折剪。三、体验对称形，学习对折剪。1.初步尝试体验：对折画对折剪让学生初步自行感知“对称”的概念2.再次尝试体验：对折画对折剪出示范品，示范对折画（体验 扇动飞）3.第三次拓展尝试：对折画对折剪（黑板上出示不同外形的蝴蝶对称形）引导学生拓展思维，将蝴蝶外形进行更多的变化。掌握并巩固，理解并运用四、体验对称形，学习花纹装饰。四、体验对称形，学习花纹装饰。引导学生在剪好的蝴蝶上添画花纹，进行装饰。提示：花纹的对称性。五、展评学生作品。五、展评学生作品。六、六、小结：小结：同学们，今天我们用自己的巧手做出这么美的蝴蝶，老师相信你们将来能够把我们的生活设计的越来越美。同学们，蝴蝶非常美丽，我们很喜欢它，可是，我们能不能随便的去捕捉它呀，对，老师告诉大家，由于环境的破坏，蝴蝶家族的成员越来越少了，所以我们应该怎样做呀？爱护小蝴蝶，不破坏生态环境，这样小蝴蝶才会有更好的生存环境。