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1、教学目标：教学目标：1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识.2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。教学重难点：教学重难点：识破坏人的阴谋，学会自救。设计理念：设计理念：小学阶段的安全教育课是以生命为核心，倡导生命关怀,提升生命价值。本课程强调教师要努力为学生创造一个健康、和谐、愉悦、民主、宽松的生命成长空间体悟生命的价值。为培养青少年学会尊重与珍惜自己的生命,获得身体与个性全面、健康的发展，迫切需要在其人生发展的关键期给予有效帮助和正确引导.学情分析学情分析:五年级学生已经具备一定判断能力，会区分善恶美丑，能够识别一些事件,所以引导他们如何提高警惕，怎样防拐骗不会太
2、难。此外他们已经具有一些简单的自救能力,通过本课的学习他们的自护、自救能力会得到进一步提高。教学过程教学过程:第一板块导入板块的设计第一板块导入板块的设计.虽然是五年级学生了，但是他们毕竟还是天真的孩童,所以首先我设计了让他们回味儿歌，用课件播放小兔子乖乖的儿歌：“小白兔儿乖乖，把门儿开开。不开不开就不开，妈妈不回来，谁来也不开。”让他们谈谈小白兔为什么不开门，那个叫开门的是什么目的,请学生畅所欲言，并揭示本课主题导入新课提高警惕防拐骗。第二板块第二板块:学中感悟知道提高警惕的重要性学中感悟知道提高警惕的重要性.此版块我旨在让学生边学习安全手册中介绍的知识，边联系实际谈感受为什么提高警惕.此版
3、块采取学生自学为主，让学生用自己喜欢的方式阅读教材第 18页的案例，说说应该从中吸取什么教训?第三板块：学习如何防拐骗。第三板块：学习如何防拐骗。1。此版块我设计以学生的主体地位为第一,鼓励学生大胆发言,畅谈防拐的措施。2.首先让学生了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段？应该如何预防？3。你还知道哪些拐骗伎俩？说出来,提醒大家注意。提高防范能力。这个版块是这节课是本节课的关键所在，所以我设计了让学生多说多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏人机智逃脱的故事，让学生说说小勇的机智、英勇体现在哪些地方？你从中得到了什么启示？接下来设计了“安全小贴士这一过程，让学生轻松学习反拐骗措施。为了防
4、范被拐骗的悲剧发生，我们自身应提高警惕,掌握必要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议：1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电话号码，必要时可以求助警察或者拨打110 电话求助.2、不要接受任何陌生人给的东西，不和陌生人说话等等.3、在公共场所要与父母在一起防走失，上下学不要单行要和同学结伴而行。4、真的被拐时沉着冷静,注意观察犯罪分子的人数、交谈内容,从中摸清犯罪分子作案的意图.在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病.不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。第四环节：总结明理。第四环节：总结明理。此环节我让学生自己谈学生在本节的收获，再次明确提高警惕性的重要性,使学生回忆本节中介绍的行之有效的防拐的方法，真正达到保护自我,珍爱生命的目的。