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1、实验小学艺术教育发展年度报告实验小学艺术教育发展年度报告我校根据 济南市教育局关于开展全市中小学校艺术教育工作自评和艺术教育发展年度报告工作的通知精神，本着实事求是原则，认真对照中小学校艺术教育自评报表，开展了自评、自查工作，现总结如下。一、健全队伍，建立机制，加强艺术教育管理。1、开展好艺术教育，领导是关键。学校明确艺术教育由教导处负责日常管理，并由一名校级领导负责学校的艺术教育工作，健全艺术教育管理体系，发挥少先队在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。2、
2、为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术教育工作规程，把艺术教育列入学校工作日程；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在绩效考核细则中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。二、艺术教育体系化、课程化我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育
3、，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。1、开足课程，加强教学学校按照国家要求开齐开足艺术、美术等艺术课程，坚持艺术教育的日常检查考核，保证课堂教学的质量。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利
4、于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。按照学校核编数，学校通过招收在编和编外教师，保证了国家课程方案之中艺术教师的数量，满足了基本的教师配备。专业教师坚持以校本培训为主，结合全区的专业培训，能够达到教师每年一次的县区级以上的培训、学习，教师专业队伍的素质不断提高。2、学校校本课程丰富化（1）学校针对自己学校学生的特点，努力开发社会资源，丰富学校的艺术教育课程，开设的舞蹈等课程，并邀请社会上的专业教师授课，根据课程每个年级一个课程，按照年级，全员参与，抓好艺术的普及。将来孩子到毕业基本都会学会一两种甚至几种特长。（2）学校努力开发本校教师资源，学校提供时间和空间，利用教师自身特长开发了舞蹈、
5、合唱、美术、书法、彩泥等艺术课程，让在艺术上有特长的孩子更具特色。三、丰富多彩的课外活动，让学生在艺术教育中快乐成长校园艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。1、学生社团活动。学校根据学生特点，开设了艺术社团九个，主要有剪纸社团、折纸社团、立体书社团、舞蹈队、等。社团活动做到了有计划、有措施、有师资、有制度。2、多彩的艺术活动：学校每年定期组织艺术节、书法月、戏剧周等专题活动，每年六一儿童节庆祝活动暨学生艺术节展演系列活动，学生参与面广，内
6、容丰富，有语言类、乐器类、声乐类、舞蹈类、书法类、美术类，每个孩子都会有展示的机会和舞台。学校的“四季德育课程”更是将学生的艺术教育纳入平时的教育教学活动之中，给学生创设了更为广阔的展示空间。3、学校结合实际开发了四季教育课程，充分发挥各科教学优势，做到学科融合。如体育老师们自己编的篮球操、成为学校品牌；每年一次的戏剧周活动，书法活动月、艺术节的庆祝活动。四、校园文化建设为学生创设艺术教育氛围营造氛围，耳濡目染一是重视校园外部环境建设，借助电子显示屏、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。二是构建了良好的展板文化，利用传统节日和领导、社会人士来校开展校园展览、展示活动，在营造良好的
7、积极的艺术教育、学习氛围的同时，展示学校艺术特色成果。三发挥学校艺术长廊的作用，继续丰富长廊内容，让学生耳濡目染，接受艺术教育熏陶。五、借助评价，促学生艺术学习兴趣我校实施艺术教育“我是实验闪亮星”的评价，注重过程性评价与结果性评价相结合；结合节庆日进行汇报演出、展示交流等。本学期学校组织学生在山东博物馆前进行“绿水青山就是金山银山”环保绘画宣传活动，活动结束后，带领学生参观博物馆，使学生受到美的熏陶，激发了对艺术创作的兴趣。六、今后改进措施1、加强教师专业培训，努力开发社会教育资源，丰富学生的艺术教育课程。2、努力开发更多的学习空间，如对教室优化改造，一室多用；充分发挥学校各类教学资源的使用效率。3、学校多开展活动给孩子提供更多展示的平台，推动学生艺术技能进步；与社会团体多合作引导和鼓励有条件的学生接受社会艺术教育。4、努力开发、完善学校的校本课程，突出学校的特色发展。5、努力探索学生艺术评价体系，在实践中多总结反思，不断完善。