《倍的认识优质课教案1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《倍的认识优质课教案1.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一课时第一课时 倍的认识倍的认识教学内容:P50 例题 1，教学目标：1、在操作活动中，获得“倍”概念的直观体验，结合具体情境理解“几倍与“几个几”的联系，建立倍的概念.2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力。3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。培养学生操作、观察、推理、语言表达能力，及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。教学重难点教学重难点:重点：重点：经历“倍”的概念初步形成过程,。难点：难点：建立“倍”的概念教学准备:课件教学过程:一、复习巩固1、很快的说出每幅图是几个几?2、看图填空并列算式。（）个(）24=8（）个（）53=15
2、3、填空。（）4=122（）=6(）6=245（）=15（）5=10（）2=12（）4=8（)7=143（）=18(）4=204（）=16（）6=12二、探究新知1、教师示范，学生初步感知“一个数是另一个数的几倍”出示情境动画一群小兔子和一些不同的萝卜。问题:有几种萝卜,分别是.(胡萝卜红萝卜白萝卜）并仔细观察这些萝卜之间有什么关系呢？探究发现：胡萝卜和红萝卜的关系胡萝卜和白萝卜的关系胡萝卜：2 根胡萝卜：2 根红萝卜：6 根(）个 2 根白萝卜：10 根（）个 2 根红萝卜是胡萝卜的（)倍白萝卜是胡萝卜的（）倍2、学生试着圈一圈,感知“一个数是另一个数的几倍”（)个个 3 3（）个）个 3
3、3的个数是个数的（）倍，的 个数是个数的（）倍.3 3 个个的朵数是的（）倍。3、填一填,说一说18 里面有（）个 6，18 是 6 的（）倍。35 里面有（）个 5，35 是 5 的（）倍。25 里面有（)个 5，25 是 5 的（)倍。42 里面有(）个 7，42 是 7 的（）倍。48 里面有(）个 12，48 是 12 的（）倍.4、森林运动会出示小动物画面情境图（）的只数是（)的（）倍。5、摆一摆，说一说10 里面有（）个 2，的个数是 的()倍。12 里面有（）个 4，的个数是的(）倍6、拍手游戏。三、三、巩固提升巩固提升这节课我们学习了倍的认识，你有什么收获？板书设计板书设计倍的认识倍的认识2 根（3)个 2 根红萝卜是胡萝卜的(3）倍（5）个 2 根白萝卜是胡萝卜的（5）倍