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1、篇一：欧阳修传阅读答案“欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵”阅读训练附答案作者：欧阳修 文章来源：不详“欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵”阅读训练附答案阅读下面的文言文，完成 8-12 题。（16 分）欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱 在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历
2、数郡，不见治迹，不求声誉，宽简 而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自宋史 欧阳修传）【注】嶷（y）然有声：人品超群而享有声誉。机阱：陷阱。宽简：宽松简易。便：安逸、安适。8用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2 分）因 取 旧 案 反 覆 观 之9写出下列句子中加点词的意思。（1）读书辄成诵（）（2）晚更号六一居士（）（3）虽机阱 在前（）（4）或问“为政宽简，而事不弛废，何也”（）10用同代汉语写出文中画线句子的意思。（4 分）得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉
3、。译文：_11当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章请用文中语句回答。（2 分）_12阅读选文第三段，结合下面的链接文字，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。（4 分）【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）_参考答案：8因取旧案反覆观之9（1）就（2）改变，更换（3）即使（4）有人10（欧阳修）在一个废书簏中发现了唐代韩愈留下地书稿，读后对韩愈十分仰慕。11因为欧阳修认为“文章止于润身，政事
4、可以及物”。12欧阳修具有“与民同乐”的从政思想，他宽松待民，简易做事，达到了“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”的效果，而这种效果也就是醉翁亭记中“太守之乐其乐”的原因。（意思对即可）更多有关的资料篇二：欧阳修传阅读答案篇三：欧阳修传阅读答案欧阳修传阅读答案 阅读下面文言文，完成 1213 欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。修天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流 离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取 旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以 荒远小邑，且如此
5、，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡 历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众 莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之 未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。苏轼叙其文曰：“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”识 者以为知言。(节选自宋史欧阳修传，有删节)12下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 a.为政宽简，而事不弛废青，取之于蓝，而青于蓝 b.以纵为宽，以略为简，则政事弛废此则岳
6、阳楼之大观也 c.放逐流离，至于再三，志气自若也更若役，复若赋 d.奖引后进，如恐不及纵一苇之所如，凌万顷之茫然 解析：中前一个“则”为连词，引出假设情况下的结果；后一个“则”为副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就 项中前一个“若”为动词，“跟一样”“如同”；后一个“若”为代词，“你的”。d项中前一个“如”为副词，“好像”；后一个“如”为动词，“到、往”。答案：a.至以荻画地学书且以一璧之故逆强秦之欢b.因取旧案反覆观之因拔刀斫前奏案 c.未为人知若属皆且为所虏 项中前一个“以”为介词，“用”；后一个“以”为介词，表原因，“因为”。b 项中的两个“因”均为副词，“于是”。c
7、为介词，引出动作的时间、处所等，“在”。答案：欧阳修传 欧阳修传翻译 玫瑰小镇 猫人阅读答案 秋颂阅读答案 远去的乡村阅读答案 阅读答案 放学阅读答案 天使的礼物阅读答案 母亲的心阅读答案篇四：欧阳修传阅读答案内容提示：欧阳修传 阅读答案 阅读下面文言文，完成 12 13 题。欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。修天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡
8、，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎.欧阳修传 阅读答案 阅读下面文言文，完成 12 13 题。欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。修天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。
9、或问：“为政宽简，而事不弛废，何也”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。苏轼叙其文曰：“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”识者以为知言。(节选自宋史欧阳修传，有删节)12 下列各组句子中 加点词的 意义和用 法相同 的 一组是()a.为政宽简，而事不弛废青，取之于蓝，而青于蓝 b.以纵为宽，以
10、略为简，则政事弛废此则岳阳楼之大观也 c.放逐流离，至于再三，志气自若也更若役，复若赋 d.奖引后进，如恐不及纵一苇之所如，凌万顷之茫然 解析：a 项中的两个“而”均为连词，表示转折关系。b 项中前一个“则”为连词，引出假设情况下的结果；后一个“则”为副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。c 项中前一个“若”为动词，“跟一样”“如同”；后一个“若”为代词，“你的”。d 项中前一个“如”为副词，“好像”；后一个“如”为动词，“到、往”。答案：a 13 下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是()a.至以荻画地学书且以一璧之故逆强秦之欢 b.因取旧案反覆观之因拔刀斫前奏案 c.未为人知若属皆且为所虏 d.谓必显于世得复见将军于此 解析：a 项中前一个“以”为介词，“用”；后一个“以”为介词，表原因，“因为”。b 项中的两个“因”均为副词，“于是”。c 项中的两个“为”均为介词，表被动，“被”。d 项中的两个“于”均为介词，引出动作的时间、处所等，“在”。答案：a 篇五：欧阳修传阅读答案欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。幼年时，欧阳修就聪.