《中班语言教案：春天的秘密.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言教案：春天的秘密.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教 学语言：春天的秘密内 容教 学执教1.了解诗歌内容，学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春目 标天的秘密。重 点2.感受春天的美好，萌发热爱春天的情感。结合自己对春天的感受，理解诗歌的内容，并能用连贯的语言难 点表达自己发现的春天。教 学准 备1.激发兴趣PPT 春天的早晨引导幼儿结合“我眼中的春天”的环境引导幼儿结合布置，讨论并回答问题。生活经验讨论周围(1)春天来了，你看到周围有哪些变化？的变化。(2)你喜欢春天吗？为什么？2.欣赏诗歌。教学过程(1)教师朗读或放音频让幼儿欣赏。(2)提问:带领幼儿去户春天来了，小河里的冰有什么变化？（连 外寻找春天来了，周接词语：融化）围有哪些变化。
2、垂柳、桃花有什么变化？（理解词语：嫩绿、抿着小嘴）谁飞回来了？地里长出了什么？（理解词语：飞翔、使劲）农民伯伯开始干什么了？（理解词语：播种）(3)教师出示图片或图标，朗诵诗歌，幼儿在欣赏。3.幼儿分角色练习。幼儿扮演小河、垂柳、桃花、麦苗、燕子、拖拉机等，教师朗诵，幼儿边表演动作边学习朗诵，逐步做到能分组或个人独立朗诵。延伸：引导幼儿经常与同伴交流自己发现的春天的秘密，回家与家长共同改编诗歌内容,增补青蛙蜻蜓、蝴蝶或油菜花、迎春花等，也可把诗歌内容绘成图画。纲要 指出：幼的语是通过在活中积极主动地运发展起来的，单靠教师直接“教”是难以掌握的，教室应充分利各种机会，引导幼积极运语交往。在本课内容中，通过教师教 学引导幼观察画内容，并语讲述内容和故事情节，励幼反 思当众表达，在讲述中发展语表达能的。幼看到美丽的图画，兴趣浓厚，观察画很认真，很细致，基本上能把看到的，想到的讲出来。