浙教版七年级下册数学 第2章 2.3.2加减消元法 习题课件.pptx

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1、课题2 浙教版 七年级下第 2 章 二 元 一 次 方 程 组2.3.2加减消元法AC12345DD678B答 案 呈 现温馨提示:点击 进入讲评习题链接9C10111213141215夯实基础夯实基础逐点练逐点练A1夯实基础夯实基础逐点练逐点练C2夯实基础夯实基础逐点练逐点练D3夯实基础夯实基础逐点练逐点练D4夯实基础夯实基础逐点练逐点练B5夯实基础夯实基础逐点练逐点练小小明明在在某某商商店店购购买买商商品品A,B共共两两次次,这这两两次次购购买买商商品品A,B的数量和费用如下表:的数量和费用如下表:6购买购买的商品的商品A/个个购买的商品购买的商品B/个个购买总购买总费用费用/元元第一次购

2、物第一次购物4393第二次购物第二次购物66162夯实基础夯实基础逐点练逐点练若若小小丽丽需需要要购购买买3个个商商品品A和和2个个商商品品B,则则她她要要花花费费()A64元元B65元元C66元元D67元元C夯实基础夯实基础逐点练逐点练夯实基础夯实基础逐点练逐点练【绍绍兴兴期期中中】若若|xy1|与与(xy)2互互为为相相反反数数,则则(3xy)3的值为的值为_17夯实基础夯实基础逐点练逐点练82夯实基础夯实基础逐点练逐点练9夯实基础夯实基础逐点练逐点练夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】解解方方程程组组的的基基本本思思想想是是消消元元,解解答答(2)题题时时也也可可以以把把方方程程直直接接

3、代代入入方方程程中中,达达到到消消元元的的目目的的,可可直直接求得接求得x的值的值夯实基础夯实基础逐点练逐点练10夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)反反思思:上上述述两两个个解解题题过过程程中中有有无无计计算算错错误误?若若有有,请请在错误处打在错误处打“”解解:解法:解法一中的解题过程有错误,一中的解题过程有错误,由由,得,得3x3.应为由应为由,得,得3x3.夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)请选择一种你喜欢的方法,完成解答请选择一种你喜欢的方法,完成解答整合方法整合方法提升练提升练11整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练12整合方法整合方法

4、提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练13整合方法整合方法提升练提升练(1)小小组组合合作作时时,发发现现有有同同学学这这么么做做:得得6x18,解得解得x3,代入,代入得得y_所所以以这这个个方方程程组组的的解解是是_,该该同同学学解解这这个个方方程程组组的的过过程程中中使使用用了了_消消元元法法,目目的的是是把把二二元元一一次方程组转化为次方程组转化为_1加减加减一元一次方程一元一次方程整合方法整合方法提升练提升练(2)请你用另一种方法解这个方程组请你用另一种方法解这个方程组整合方法整合方法提升练提升练小小明明想想从从“天天猫猫”某

5、某网网店店购购买买计计算算器器,经经查查询询,某某品品牌牌A型型号号计计算算器器的的单单价价比比B型型号号计计算算器器的的单单价价多多10元元,5台台A型型号号的的计计算算器器与与7台台B型型号号的的计计算算器器的的价价钱钱相相同同,问问A,B两种型号计算器的单价分别是多少?两种型号计算器的单价分别是多少?14整合方法整合方法提升练提升练培优探究培优探究拓展练拓展练如如图图,在在33的的方方格格中中,填填写写了了一一些些整整式式,使使得得每每行行3个数、每列个数、每列3个数、对角线上个数、对角线上3个数的和均相等个数的和均相等15培优探究培优探究拓展练拓展练(1)求求x,y的值;的值;培优探究培优探究拓展练拓展练(2)求求a,b,c的的值值,再再根根据据求求得得的的x,y,a,b,c的的值值完完成图成图.341226501

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