《部编版八年级下册语文 第1单元 3. 安塞腰鼓 习题课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级下册语文 第1单元 3. 安塞腰鼓 习题课件.pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、安塞腰鼓第3课 人教版 八年级下第一单元答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接1 12 23 3AD课内知识优化练课内知识优化练4 4DB答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练课外阅读拓展练5 56 67 78 8答 案 呈 现习题链接语文素养专项练语文素养专项练9 9课内知识优化练课内知识优化练1.下列下列加点字的注音完全正确的一项加点字的注音完全正确的一项是是()A.亢奋亢奋(kngkng)烧灼烧灼(zhuzhu)渺远渺远(miomio)叹为观止叹为观止(wiwi)B.晦暗晦暗(huhu)闭塞闭塞(ss)恬静恬静(tintin)惊心动魄惊心动魄(pp)C.羁绊羁绊(j j)遗落遗落(
2、y y)旋风旋风(xunxun)戛然而止戛然而止(gg)D.战栗战栗(l l)挣脱挣脱(zhngzhng)蓦然蓦然(mm)大彻大悟大彻大悟(ww)A 课内知识优化练课内知识优化练2.下列下列句子中横线上应填入的词语，正确的句子中横线上应填入的词语，正确的一项是一项是()故故事事情情节节到到这这里里戛戛然然而而止止，如如此此生生动动感感人人的的影影片片真真让让人人_，到到现现在在那那_的的一一幕幕还还在在我我心心头头萦萦绕绕。哎哎!我我算是算是_了了生命真是太脆弱了生命真是太脆弱了!A.叹为观止叹为观止 魂飞魄散魂飞魄散 大彻大悟大彻大悟B.叹为观止叹为观止 惊心动魄惊心动魄 大彻大悟大彻大悟C
3、.拍手称快拍手称快 惊心动魄惊心动魄 恍然大悟恍然大悟D.拍手称快拍手称快 魂飞魄散魂飞魄散 恍然大悟恍然大悟B课内知识优化练课内知识优化练3.【2021怀化怀化】下列句子中没有语病的一项下列句子中没有语病的一项是是()A.我我省省要要全全面面加加强强森森林林生生态态文文明明建建设设，提提高高森森林林资资源源开发利用的效率和范围。开发利用的效率和范围。B.通通过过“师师德德师师风风”主主题题教教育育学学习习，使使老老师师们们认认识识到到“不忘教育初心，牢记教育使命不忘教育初心，牢记教育使命”的的重要意义。重要意义。C.有有大大约约800 年年左左右右历历史史的的巴巴黎黎圣圣母母院院突突发发大大
4、火火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。D.在在学学习习中中我我们们应应该该注注意意培培养养自自己己提提出出问问题题、分分析析问题、解决问题的能力。问题、解决问题的能力。D课内知识优化练课内知识优化练4.对对安塞腰鼓安塞腰鼓写作特点的分析不准确的写作特点的分析不准确的一项是一项是()A.课文课文多用短句表现内容，简洁有力，多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂铿锵激昂。B.文文章章以以“好好一一个个安安塞塞腰腰鼓鼓”为为线线索索，反反复复咏咏叹叹，通通过过鼓鼓在搏击、情在燃烧，歌颂在搏击、情在燃烧，歌颂了激荡了激荡的生命和磅礴的力量。的生命和磅礴的力量。C.课课文文主主
5、体体部部分分一一直直保保持持着着快快速速的的节节奏奏。快快节节奏奏使使内内容容表表达达得得更更热热烈烈，更更激激荡荡，充充分分表表现现了了生生命命和和力力量量喷喷薄薄而而出出的神韵。的神韵。D.文章文章采用了平实叙述的方式，没有使用采用了平实叙述的方式，没有使用修辞修辞手法。手法。D课外阅读拓展练课外阅读拓展练 5.在在作作者者笔笔下下，威威风风锣锣鼓鼓具具有有哪哪些些特特点点？请请根根据据全全文，简要概括文，简要概括。请请同同学学们们看看典典中中点点第第1515页页第第5-85-8题题。G 乐乐器器简简单单，有有惊惊心心动动魄魄的的声声威威，有有气气势势，有有活活力力，有有千千秋秋相相传传、
6、万万代代不不衰衰的的永永恒恒魅魅力力，波波澜澜壮壮阔的声威阔的声威。【条条】课外阅读拓展练课外阅读拓展练【点拨】文文章章围围绕绕威威风风锣锣鼓鼓来来写写，第第段段中中“乐乐器器很很简简单单”“这这样样组组合合在在一一起起，演演奏奏成成一一曲曲，能能够够迸迸发发出出惊惊心心动动魄魄的的声声威威”“那那气气势势，不不是是山山呼呼海海啸啸，胜胜过过山山呼呼海海啸啸；不不是是石石破破天天惊惊，胜胜过过石石破破天天惊惊”；第第段段中中“如如这这一一掌掌猛猛击击、一一声声大大吼吼一一般般，见见气气势势、具具活活力力的的，无无疑疑就就是是先先辈辈们们缔缔造造的的威威风风锣锣鼓鼓”；第第段段中中“同同风风起起
7、，壮壮思思飞飞，长长风风破破浪浪，直直挂挂云云帆帆，这这才才是是威威风风锣锣鼓鼓千千秋秋相相传传、万万代代不不衰衰的的永永恒恒魅魅力力”；第第段段中中“只只有有将将精精气气神神集集于于一一身身，融融为为一一体体，才才能能击击打打出出波波澜澜壮壮阔阔的声威的声威”。据此我们据此我们可以概括出威风锣鼓的特点所在可以概括出威风锣鼓的特点所在。课外阅读拓展练课外阅读拓展练 6.第第段段画画线线的的句句子子运运用用了了怎怎样样的的表表现现手手法法？有有什什么作用？么作用？X 运运用用了了对对比比的的表表现现手手法法，把把威威风风锣锣鼓鼓声声和和霹霹雳雳、暴暴雨雨、山山呼呼海海啸啸、石石破破天天惊惊进进行
8、行对对比比【内内容容】，突出了威风突出了威风锣鼓锣鼓惊心动魄的声威惊心动魄的声威【主主】。课外阅读拓展练课外阅读拓展练7.文章文章以以春的锣鼓春的锣鼓为题有什么妙处为题有什么妙处?【点拨】本本题题考考查查分分析析标标题题的的妙妙处处。解解答答此此类类题题首首先先可可分分析析标标题题中中的的关关键键词词的的意意义义；其其次次可可考考虑虑标标题题在在结结构构上上的的作作用用,比比如如充充当当线线索索等等；然然后后可可考考虑虑标标题题与与主主题的关系、标题运用的修辞手法等题的关系、标题运用的修辞手法等。X 是是文文章章的的线线索索【结结构构】；设设置置悬悬念念,激激发发读读者者的阅读的阅读兴趣兴趣【
9、客客】;点明文章的主要内容点明文章的主要内容【内容内容】。课外阅读拓展练课外阅读拓展练8.本文本文表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情?G 本本文文通通过过对对家家乡乡的的威威风风锣锣鼓鼓的的描描写写,表表达达了了作作者者对对家家乡乡的的威威风风锣锣鼓鼓的的热热爱爱与与赞赞美美之之情情,也也表表达达了了作作者者对对威威风风锣锣鼓鼓被被列列入入国国家家首首批批非非物物质质文文化化遗遗产产名名录录后后焕焕发发了了“春的生机春的生机”的喜悦之情。的喜悦之情。【条条】语文素养专项练语文素养专项练9.【语语文文素素养养语语言言建建构构】安安塞塞腰腰鼓鼓号号称称“陕陕北北独独特特的的天天下下第
10、第一一鼓鼓”。腰腰鼓鼓队队员员们们舞舞起起来来苍苍劲劲刚刚健健，展展示示出出西西北北黄黄土土高高原原农农民民朴朴素素而而豪豪放放的的性性格格。请请你你观观察察下面两幅图片，展开联想下面两幅图片，展开联想，描绘，描绘腰鼓表演的情景。腰鼓表演的情景。语文素养专项练语文素养专项练示示例例：陕陕北北汉汉子子，脚脚踏踏厚厚厚厚的的黄黄土土，忘忘情情地地舞舞了了起起来来。他他们们前前进进，后后退退，踢踢腿腿，转转身身，辗辗转转腾腾挪挪如如入入无无人人之之境境，勇勇猛猛如如虎虎，翻翻卷卷如如龙龙，酣酣畅畅淋淋漓漓，飞飞扬扬激激越越。黄黄土土高高原原上上，爆爆出出一一场场多多么么壮壮阔阔、多多么么豪豪放放、多多么热烈的舞蹈。么热烈的舞蹈。