《人教版七年级上册数学习题课件 第4章 4.2.3 线段的性质.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册数学习题课件 第4章 4.2.3 线段的性质.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 人教版人教版 七年级上七年级上4.2直线、射线、直线、射线、线段线段第第3课时线段的性质课时线段的性质第四章第四章几何几何图形初步形初步习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示6789见习题见习题B见习题见习题见习题见习题1234长度长度CDD5线段；线段线段；线段课堂导练课堂导练1连连接接两两点点间间的的线线段段的的_，叫叫做做这这两两点点的的距距离离注意：两点间的距离是一个数，不是线段注意：两点间的距离是一个数，不是线段长度长度课堂导练课堂导练2点点B在在直直线线AC上上，线线段段AB5，BC3，则则A，C两两点点间的距离是间的距离是()A8 B2 C8或或2 D无法确定无法
2、确定C课堂导练课堂导练3如如图图，AB12，C为为线线段段AB的的中中点点，点点D在在线线段段AC上上，且且ADCB13，则，则D，B两点间的距离为两点间的距离为()A4 B6 C8 D10D课堂导练课堂导练*4.(教教材材P130习习题题T10变变式式)点点A，B，C在在同同一一数数轴轴上上，其其中中点点A，B表表示示的的数数分分别别为为3，1，若若BC2，则则AC等等于于()A3 B2 C3或或5 D2或或6D【点拨】【点拨】先求出点先求出点C表示的数为表示的数为1或或3，再求，再求AC的长的长课堂导练课堂导练5两两点点的的所所有有连连线线中中，_最最短短简简单单说说成成：两两点点之间，之
3、间，_最短最短线段线段线段线段课堂导练课堂导练6曲曲桥桥是是我我国国古古代代经经典典建建筑筑之之一一，它它的的修修建建增增加加了了游游人人在在桥桥上上行行走走的的路路程程，有有利利于于游游人人更更好好地地观观赏赏风风光光如如图图，A，B两两地地间间修修建建曲曲桥桥与与修修建建直直的的桥桥相相比比，增增加加了了桥桥的的长长度度，其中蕴含的数学道理是其中蕴含的数学道理是_两点之间，线段最短两点之间，线段最短课堂导练课堂导练7(中中考考新新疆疆)如如图图，某某同同学学的的家家在在A处处，星星期期日日他他到到书书店店去去买买书书，想想尽尽快快赶赶到到书书店店B，请请你你帮帮助助他他选选择择一一条条最近
4、的路线最近的路线()AACDB BACFB CACEFB DACMBB课后训练课后训练8(中中考考河河北北)在在一一条条不不完完整整的的数数轴轴上上从从左左到到右右有有点点A，B，C，其其中中AB2，BC1，如如图图所所示示设设点点A，B，C所对应数的和是所对应数的和是p.(1)若若以以B为为原原点点，写写出出点点A，C所所对对应应的的数数，并并计计算算p的的值值；若以若以C为原点，为原点，p又是多少？又是多少？课后训练课后训练解：若以解：若以B为原点，则为原点，则C表示表示1，A表示表示2，所以所以p1021；若以若以C为原点，则为原点，则A表示表示3，B表示表示1，所以所以p3104.课后
5、训练课后训练(2)若原点若原点O在图中数轴上点在图中数轴上点C的右边，且的右边，且CO28，求，求p.解：解：若原点若原点O在图中数轴上点在图中数轴上点C的右边，且的右边，且CO28，则则C表示表示28，B表示表示29，A表示表示31.所以所以p31292888.课后训练课后训练9平面上有点平面上有点A，B，且，且AB7 cm.(1)若若在在该该平平面面上上找找一一点点C，使使CACB7 cm，则则点点C在在何处？何处？解：点解：点C在线段在线段AB上上课后训练课后训练(2)若使若使CACB7 cm，则点，则点C在何处？在何处？(3)是否存在点是否存在点C，使得，使得CACB7 cm?解：解：点点C在线段在线段AB外外不存在这样的点不存在这样的点C.