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1、会计学1文言文翻译文言文翻译(fny)技巧技巧第一页，共30页。知识知识(zh shi)重温重温(1)(1)从从 高高 考考 的的 特特 点点 与与 考考 查查(koch)(koch)目目的的出出发发,文文言言文文翻翻译译要严格遵循的两个原则要严格遵循的两个原则?一一是是忠忠于于原原文文,力力求求做做到到（）（）（）（）二二是是字字字字落落实实,以以（）为为主主,以以（）为辅）为辅（2 2）文言文）文言文“六字翻译法六字翻译法”：信信 达达 雅雅 直译直译(zhy)(zhy)意译意译 留、补、删、换、调、选留、补、删、换、调、选第1页/共30页第二页，共30页。“信信”“”“达达”“”“雅雅”
2、三字三字(sn z)(sn z)原则原则 1信:忠于原文内容和每个句子的含义,不随意增减(zn jin)内容。2达:符合现代汉语的表述习惯，语言通畅,语气不走样。3雅:用简明、优美、富有文采的现代文译出原文的语言风格和艺术水准来。见备考(biko)指南P115第2页/共30页第三页，共30页。读读读读下下面面(xi(xi mian)mian)文文段段，翻翻译译画画横横线线的的句句子子，指出用了指出用了“六字法六字法”的哪一方法。的哪一方法。董董叔叔将将娶娶于于范范氏氏,叔叔向向曰曰：“范范氏氏富富,盍盍已已乎乎!”!”曰曰：“欲欲为为系系援援焉焉。”他他日日，董董祁祁愬愬于于范范献献子子曰曰：
3、“不不吾吾敬敬也也。”献献子子执执而而纺纺于于庭庭之之槐槐。叔叔向向过过之之，曰曰“子子盍盍为为 我我请请乎乎？”叔叔向向曰曰：“求求系系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？(2004 (2004年福建高考试题年福建高考试题)【文言文翻译文言文翻译(fny)(fny)的的“六字法六字法”请你来当解题请你来当解题(ji t)者者第3页/共30页第四页，共30页。范氏范氏 富富,盍盍 已已 乎乎 献子 执 而 纺 于 庭 之 槐 欲 而 得 之，又 何请 焉 范家范家 富贵富贵(fgu)(fgu)，为什么不，为什么不 停止这门婚事呢？停止这门婚事呢
4、？范献子把董叔抓来范献子把董叔抓来 绑绑 在在 庭院庭院(tngyun)(tngyun)中中 的的 槐树上。槐树上。想要想要(xin yo)(xin yo)而而 得到得到 它了，它了，还还 请求什么请求什么 呢？呢？文言文文言文翻译的翻译的“六字法六字法”（留）（换）（换）（留）（换）（换）（换）（补）（换）（换）（补）（换）（留）（换、补）（删）（选）（选）（换）（换）（换）（留）（换、补）（删）（选）（选）（换）（换）（换）（换）（留）（换）（换）（换）（留）（换）（换）（选）（调、换）（换）（选）（调、换）（换）请你来当解题者请你来当解题者第4页/共30页第五页，共30页。本课要解决本课
5、要解决(jiju)(jiju)的问题的问题掌掌握握解解决决(jiju)(jiju)文文言言文文翻翻译译疑疑难难的的技技巧巧第5页/共30页第六页，共30页。思考思考:命题者为什么命题者为什么(shn me)(shn me)要要选这三句作翻译题？有什么选这三句作翻译题？有什么(shn me)(shn me)命题规律？命题规律？（1 1）范氏富范氏富,盍已乎盍已乎（2）献子执而纺于庭之槐（3）欲而得之，又何请焉 范家富贵，为什么不停止范家富贵，为什么不停止(tngzh)(tngzh)这门婚事（亲事）呢？这门婚事（亲事）呢？范献子把董叔抓来绑在庭院范献子把董叔抓来绑在庭院(tngyun)(tngyu
6、n)中的槐树上。中的槐树上。想要的得到了，还请求什么呢？想要的得到了，还请求什么呢？命题一般选择含有命题一般选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子第6页/共30页第七页，共30页。思考：命题时是根据什么拟定思考：命题时是根据什么拟定(ndng)评分细则的？评分细则的？范氏富范氏富范氏富范氏富,盍已乎（盍已乎（盍已乎（盍已乎（2 2 2 2分）分）分）分）献子执而纺于庭之槐（献子执而纺于庭之槐（献子执而纺于庭之槐（献子执而纺于庭之槐（3 3 3 3分）分）分）分）“执执执执”1”1”1”1分，捉住；省略句分，捉住；省略句分，捉住；省略句分，捉住；省略句“执之执之执之执之”1”1
7、”1”1分；分；分；分；“纺纺纺纺”1”1”1”1分，绑分，绑分，绑分，绑 欲而得之，又何请焉（欲而得之，又何请焉（欲而得之，又何请焉（欲而得之，又何请焉（3 3 3 3分）分）分）分）“盍盍”1”1分，何不分，何不(hh)(hh)，为什么不；，为什么不；“已已”1”1分，停止分，停止“欲欲”1”1分，想要；宾语前置分，想要；宾语前置1 1分，请求分，请求(qngqi)(qngqi)什么；句意什么；句意1 1分分评分标准往往体现在句子的几个评分标准往往体现在句子的几个关键得分点关键得分点第7页/共30页第八页，共30页。选择含有关键词语、特殊句式选择含有关键词语、特殊句式选择含有关键词语、特殊
8、句式选择含有关键词语、特殊句式(j sh)(j sh)(j sh)(j sh)的句子的句子的句子的句子因为：（因为：（因为：（因为：（1 1 1 1）与现代汉语有较大差别）与现代汉语有较大差别）与现代汉语有较大差别）与现代汉语有较大差别 （2 2 2 2）是考题）是考题）是考题）是考题(ko t)(ko t)(ko t)(ko t)设置的关键得分点设置的关键得分点设置的关键得分点设置的关键得分点总结高考总结高考(o ko)翻译题命翻译题命题规律题规律通通假假字字、词词类类活活用用、古古今今异异义义、偏偏义义复复词词、多多义义实实词词、常见虚词常见虚词省略句、被动句、省略句、被动句、倒装句、判断
9、句及倒装句、判断句及固定句式固定句式第8页/共30页第九页，共30页。抓关键词句抓关键词句(cj)，洞悉得分点，洞悉得分点总结总结(zngji)：文言文翻译技巧一：文言文翻译技巧一要有踩点得要有踩点得分分(d fn)(d fn)的意识，洞的意识，洞悉命题者想悉命题者想考你什么考你什么找出关键词语，特找出关键词语，特殊句式，准确翻译殊句式，准确翻译关键词句不落实，关键词句不落实，就会徒劳无功就会徒劳无功第9页/共30页第十页，共30页。（1 1）试从第五册文言文单元）试从第五册文言文单元齐桓晋文之事庄暴见孟齐桓晋文之事庄暴见孟子孟子见梁襄王短文子孟子见梁襄王短文两篇中各命三道翻译题，两篇中各命三
10、道翻译题，并定出评分标准并定出评分标准(共共8 8分分)（注意找包含有关键词语、特（注意找包含有关键词语、特殊殊(tsh)(tsh)句式等多种语法现句式等多种语法现象的句子）象的句子）第五册文言文复习第五册文言文复习(fx)(fx)要要 求求第10页/共30页第十一页，共30页。示例示例(shl)(shl)齐桓晋文之事齐桓晋文之事 朗读课文朗读课文朗读课文朗读课文,讨论下面讨论下面讨论下面讨论下面(xi mian)(xi mian)(xi mian)(xi mian)的翻译题的评分细则的翻译题的评分细则的翻译题的评分细则的翻译题的评分细则 是以后世无传焉是以后世无传焉是以后世无传焉是以后世无传
11、焉,臣未之闻也。臣未之闻也。臣未之闻也。臣未之闻也。(2(2(2(2分）分）分）分）保民而王，莫之能御也。保民而王，莫之能御也。保民而王，莫之能御也。保民而王，莫之能御也。(3(3(3(3分）分）分）分）牛何之牛何之牛何之牛何之?对曰对曰对曰对曰:将以衅钟。将以衅钟。将以衅钟。将以衅钟。(3(3(3(3分）分）分）分）（“是以是以”1”1分；分；“臣未之闻臣未之闻”1”1分分)（“保保”1”1分；分；“王王”1”1分；分；“莫之能御莫之能御”1”1分分)（“之之”1”1分；分；“牛何之牛何之”1”1分；分；“将以衅钟将以衅钟”省略句省略句1 1分分)请你来当命题请你来当命题(mng t)者者第
12、11页/共30页第十二页，共30页。第一大组：第一大组：第一大组：第一大组：齐桓晋文之事齐桓晋文之事齐桓晋文之事齐桓晋文之事第二大组：庄暴见孟子第二大组：庄暴见孟子第二大组：庄暴见孟子第二大组：庄暴见孟子第三大组：孟子见梁襄王第三大组：孟子见梁襄王第三大组：孟子见梁襄王第三大组：孟子见梁襄王第四大组：短文两篇第四大组：短文两篇第四大组：短文两篇第四大组：短文两篇 齐人有一妻一妾弈秋齐人有一妻一妾弈秋齐人有一妻一妾弈秋齐人有一妻一妾弈秋要求：要求：要求：要求：1 1 1 1、各选三句有代表性的翻译题，并定出评分细则、各选三句有代表性的翻译题，并定出评分细则、各选三句有代表性的翻译题，并定出评分细
13、则、各选三句有代表性的翻译题，并定出评分细则(共共共共8 8 8 8分分分分)，写在纸上。，写在纸上。，写在纸上。，写在纸上。2 2 2 2、邻组交换做题、邻组交换做题、邻组交换做题、邻组交换做题,完成后交回命题完成后交回命题完成后交回命题完成后交回命题(mng t)(mng t)(mng t)(mng t)者改分。者改分。者改分。者改分。（注意找包含有关键词语、特殊句式等多种语法现象的句子）（注意找包含有关键词语、特殊句式等多种语法现象的句子）（注意找包含有关键词语、特殊句式等多种语法现象的句子）（注意找包含有关键词语、特殊句式等多种语法现象的句子）请你来当命题请你来当命题(mng t)者者
14、第12页/共30页第十三页，共30页。做一做 评一评 悟一悟请你来当命题请你来当命题(mng t)者者第13页/共30页第十四页，共30页。例如例如(lr)：n n王尝语庄子以好乐，有诸王尝语庄子以好乐，有诸王尝语庄子以好乐，有诸王尝语庄子以好乐，有诸?n n独乐乐，与人乐乐，孰乐独乐乐，与人乐乐，孰乐独乐乐，与人乐乐，孰乐独乐乐，与人乐乐，孰乐?n n吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?n n天下恶乎定？天下恶乎定？天下恶乎定？天下恶乎定？n n民归之，由水之就下，沛然谁能御之民归之，由水之就下，沛然谁能御
15、之民归之，由水之就下，沛然谁能御之民归之，由水之就下，沛然谁能御之?n n如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣n n良人者，所仰望而终身良人者，所仰望而终身良人者，所仰望而终身良人者，所仰望而终身(zhngshn)(zhngshn)(zhngshn)(zhngshn)也也也也n n而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。n n惟弈秋之为听惟弈秋之为听惟弈秋之为听
16、惟弈秋之为听请你来当命题请你来当命题(mng t)者者第14页/共30页第十五页，共30页。抓关键词句(cj),洞悉得分点文言文翻译文言文翻译(fny)技巧一技巧一要有踩点得要有踩点得分的意识，分的意识，洞悉洞悉(dngx)(dngx)命命题者想考你题者想考你什么什么找出关键词语，特找出关键词语，特殊句式，准确翻译殊句式，准确翻译关键词句不落实，关键词句不落实，就会徒劳无功就会徒劳无功第15页/共30页第十六页，共30页。迁移迁移(qiny)练习：练习：n n试给下面文段命三道翻译题试给下面文段命三道翻译题试给下面文段命三道翻译题试给下面文段命三道翻译题,附上参考答案和评分标准附上参考答案和评
17、分标准附上参考答案和评分标准附上参考答案和评分标准(共共共共8 8 8 8分）分）分）分）n n 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：齐人伐燕，胜之。宣王问曰：齐人伐燕，胜之。宣王问曰：齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人或谓寡人或谓寡人或谓寡人(gurn)(gurn)(gurn)(gurn)勿勿勿勿取，或谓寡人取，或谓寡人取，或谓寡人取，或谓寡人(gurn)(gurn)(gurn)(gurn)取之。以万乘之国伐万乘之国，五取之。以万乘之国伐万乘之国，五取之。以万乘之国伐万乘之国，五取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取
18、之，何如旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：孟子对曰：孟子对曰：孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之取之而燕民悦，则取之。古之人有行之取之而燕民悦，则取之。古之人有行之取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆者，文王是也。以万乘之
19、国伐万乘之国，箪食壶浆者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆,以迎以迎以迎以迎王师，岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运王师，岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运王师，岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运王师，岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。而已矣。而已矣。而已矣。”（2005200520052005年广州市一模）年广州市一模）年广州市一模）年广州市一模）请你来当命题请你来当命题(mng t)者者第16页/共30页第十七页，共30页。对照对照对照对照(duzho)2005(duzho)2005(duzho)2005(duzho)2005年广州市
20、一模的年广州市一模的年广州市一模的年广州市一模的命题命题命题命题 五旬而举之，人力五旬而举之，人力(rnl)(rnl)不至于此。（不至于此。（3 3分）分）古之人有行之者，武王是也。（古之人有行之者，武王是也。（2 2分）分）箪食壶浆箪食壶浆,以迎王师。（以迎王师。（3 3分）分）译出大意译出大意(dy)1(dy)1分；分；“旬旬”1”1分；分；“举举”1”1分。分。译出大意译出大意 1 1分；分；“是是”1”1分分译出大意译出大意 1 1分；分；“箪箪”1”1分；分；“师师”1”1分。分。第17页/共30页第十八页，共30页。试给下面试给下面(xi mian)(xi mian)答案打分答案打
21、分 五旬而举之，人力(rnl)不至于此。（3分）古之人有行之者，武王是也。（2分）箪食壶浆,以迎王师。（3分）译出大意译出大意(dy)1(dy)1分；分；“旬旬”1”1分；分；“举举”1”1分。分。译出大意译出大意 1 1分；分；“是是”1”1分分译出大意译出大意 1 1分；分；“箪箪”1”1分；分；“师师”1”1分。分。五十岁的人攻打它，人的力量是做不到这样的五十岁的人攻打它，人的力量是做不到这样的古人有这样做的，武王就是这样。古人有这样做的，武王就是这样。用美味的饭食和酒浆，来迎接大王您的军队。用美味的饭食和酒浆，来迎接大王您的军队。请你来当评卷者请你来当评卷者第18页/共30页第十九页，
22、共30页。参考答案参考答案 五五旬旬而而举举之之，人人力力不不至至于于此。此。五五十十天天就就攻攻下下它它，光光凭凭人人力力是是做做不到这样的。不到这样的。古之人有行之者，武王是也。古之人有行之者，武王是也。古古人人(grn)(grn)有有这这样样做做的的，武武王王就是这样。就是这样。箪食壶浆箪食壶浆,以迎王师。以迎王师。用用竹竹筐筐装装着着饭饭,用用酒酒壶壶盛盛着着酒酒浆浆，来迎接大王您的军队。来迎接大王您的军队。第19页/共30页第二十页，共30页。谈谈你有什么谈谈你有什么(shn me)心得？心得？（1）加强课本文言文知识的积累和梳理，夯实基础(jch)很重要。（2）遇到疑难的解决办法，
23、要善于借助。第20页/共30页第二十一页，共30页。n 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆,
24、以迎王师，岂有它哉？以迎王师，岂有它哉？避水火避水火(shu hu)(shu hu)也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。”（20052005年广州市一模）年广州市一模）如何如何(rh)(rh)解决解决疑难疑难?第21页/共30页第二十二页，共30页。善于借助(jizh)，巧解疑难文言文翻译文言文翻译(fny)技巧二技巧二(如如:旬旬十月十月(sh yu)中旬中旬)(如如:旬旬:五十岁五十岁?五月五月?五年五年?五个月五个月?)(举举:南取汉中，西举巴蜀南取汉中，西举巴蜀)(如如:箪箪)(如如:箪食壶浆箪食壶浆)借助成语借助成语(词语词语)判断判断借助上下语境
25、推断借助上下语境推断借助课内文言知识借助课内文言知识借助字形判断借助字形判断借助语法结构推断借助语法结构推断第22页/共30页第二十三页，共30页。一、抓关键词句，洞悉得分点 (关键词语、特殊句式)二、善于借助，巧解疑难 借助字音、字形；借助成语(词语)；借助课内文言知识；借助语法结构推断；借助上下语境推断 依托：加强课本文言文知识的积累和梳理，夯实(hn sh)基础，调动积累，学会迁移。规律(gul)总结：文言文翻译技巧第23页/共30页第二十四页，共30页。巩固巩固(gngg)(gngg)练习练习 阅读阅读(yud)(yud)下面文言语段，翻译画线的句子。下面文言语段，翻译画线的句子。曾子
26、衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：焉，曰：“请以此修衣。请以此修衣。”曾子不受。反，复曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则先生非求于人，人则献之，奚为不受？献之，奚为不受？”曾子曰：曾子曰：“臣闻之，受人臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：终不受。孔子闻之，曰：“参参之言足以全其节也。之言足以全其节也。”第24页/共30页第二十五页，共30页。参考答案：参考答案：曾子衣敝衣以耕。曾子衣敝衣以耕。曾子
27、衣敝衣以耕。曾子衣敝衣以耕。曾子穿着破旧的衣服从事耕作。曾子穿着破旧的衣服从事耕作。曾子穿着破旧的衣服从事耕作。曾子穿着破旧的衣服从事耕作。先生非求于人，人则献之，奚为不受？先生非求于人，人则献之，奚为不受？先生非求于人，人则献之，奚为不受？先生非求于人，人则献之，奚为不受？先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不
28、我骄也，我能勿畏乎？受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”接受的别人的东西，就会害怕得罪他，给予了别人东西就会盛气凌人。接受的别人的东西，就会害怕得罪他，给予了别人东西就会盛气凌人。接受的别人的东西，就会害怕得罪他，给予了别人东西就会盛气凌人。接受的别人的东西，就会害怕得罪他，给予了别人东西就会盛气凌人。即使国君有所赏赐，而不傲视即使国君有所赏赐，而不傲视即使国君有所赏赐，而不傲视即使国君有所赏赐，而不傲视(osh)(osh)我，但是我能不畏惧吗？我，但是我能不畏惧吗？我，但是我能不畏惧吗？我，但是我能不畏惧吗？第25
29、页/共30页第二十六页，共30页。巩固巩固(gngg)(gngg)练习练习 (2002(2002年年北北京京高高考考试试题题)把把下下面面一一段段文文言言文文中中画画线线的的部部分分译译成现代汉语。成现代汉语。管管仲仲曰曰：“吾吾尝尝为为鲍鲍叔叔谋谋事事(mush)(mush)而而更更穷穷困困，鲍鲍叔叔不不以以我我为为愚愚，知知时时有有利利不不利利也也。吾吾尝尝三三仕仕三三见见逐逐于于君君，鲍鲍叔叔不不以以我我为为不不肖肖，知知我我不不遭遭时时也也。生生我我者者父父母母，知知我我者者鲍鲍子子也也。”鲍鲍叔叔既既进进管管仲仲，以以身身下下之之。天天下下不不多多管管仲仲之之贤贤而而多多鲍鲍叔叔能能
30、知知人也。人也。第26页/共30页第二十七页，共30页。参考答案参考答案 吾吾吾吾尝尝尝尝为为为为鲍鲍鲍鲍叔叔叔叔谋谋谋谋事事事事而而而而更更更更穷穷穷穷困困困困，鲍鲍鲍鲍叔叔叔叔不不不不以以以以我我我我为为为为愚愚愚愚，知知知知时时时时有有有有利利利利不不不不利利利利也。也。也。也。我我我我曾曾曾曾经经经经替替替替鲍鲍鲍鲍叔叔叔叔谋谋谋谋划划划划事事事事情情情情，却却却却使使使使鲍鲍鲍鲍叔叔叔叔更更更更加加加加困困困困窘窘窘窘，但但但但鲍鲍鲍鲍叔叔叔叔不不不不认认认认为为为为我我我我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。愚蠢，他知道时运有好的时候
31、，有不好的时候。愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。人们人们人们人们(rn men)(rn men)(rn men)(rn men)不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才。不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才。不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才。不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才。第27页/共30页第二十八页，共30页。布置布置(bzh)(bzh)作业作业1 1、复复习习第第五五册册的的文文言言文文，继继续续整整理理课课文文(kwn)(kwn)重重要要句句子子，并并进进一一步步归归纳纳推推断断词义的方法。词义的方法。2 2、完成第五册有关练习。、完成第五册有关练习。第28页/共30页第二十九页，共30页。一、抓关键词句，洞悉得分点(关键词语、特殊句式)二、善于借助，巧解疑难借助字音、字形；借助成语(词语)；借助课内文言知识；借助语法结构推断；借助上下(shngxi)语境推断 依托：加强课本文言文知识的积累和梳理，夯实基础，调动积累，学会迁移。规律(gul)总结：文言文翻译技巧第29页/共30页第三十页，共30页。