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1、会计学1时公平正义的守护时公平正义的守护(shuh)第一页，共24页。1、我们为什么要坚守公平？、我们为什么要坚守公平？P1072、坚守公平，我们个人应该怎么做？、坚守公平，我们个人应该怎么做？P1073、制度如何保障、制度如何保障(bozhng)公平？公平？P1084、我们为什么要做有正义感的人？、我们为什么要做有正义感的人？P1085、坚守正义，我们个人应该怎么做？、坚守正义，我们个人应该怎么做？P1096、司法如何维护正义？、司法如何维护正义？P1107、为什么说追求公平正义是共同的责任？、为什么说追求公平正义是共同的责任？P111第1页/共24页第二页，共24页。新课导入新课导入点击图
2、片播放点击图片播放党的十八大以来司法体制的改革党的十八大以来司法体制的改革(gig)为了公平正义为了公平正义第2页/共24页第三页，共24页。一、坚守一、坚守(jinshu)(jinshu)公平公平 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望(yunwng)转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。1.我们为什么要坚守我们为什么要坚守(jinshu)公平？公平？P107新课讲解新课讲解第3页/共24页第四页，共24页。公与平者，即国之基址公与平者，即国之基址(j zh)(j zh)也。也。清清何启何启目贵明，听贵聪，
3、心贵公。目贵明，听贵聪，心贵公。邓析子邓析子一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。管子管子公正是赏罚公明者的美德。公正是赏罚公明者的美德。亚里士多德亚里士多德在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。量。拿破仑拿破仑对他人的公正就是对自己的施舍。对他人的公正就是对自己的施舍。孟德斯鸠孟德斯鸠第4页/共24页第五页，共24页。江家江家“良心良心(lingxn)秤秤”准确公道、分毫不差准确公道、分毫不差点击图片播放点击图片播放第5页/共24页第六页，共24页。2、坚守公平，我们、坚守公平，我们(wm
4、en)个人应该怎么做？个人应该怎么做？P107（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。（2）遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求(muqi)最大限度的公平。第6页/共24页第七页，共24页。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平(gng png)地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平(gng png)地对待当事人，切实维护其合法权益3、制度如何、制度如何(rh)保障公平？保障公平？P108第7页/共24页第八页，共24页。二、守护二、守护(shuh)(shuh)正义正义
5、追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本(jbn)德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。4、我们、我们(wmen)为什么要做有正义感的人为什么要做有正义感的人？P108第8页/共24页第九页，共24页。探究与分享 P109 P109：醉驾车辆冲岗拖行交警：醉驾车辆冲岗拖行交警(jio jn)(jio jn)，三名，三名互不相识的出租车司机相互配合合力将肇事轿车逼停及互不相识的出租车司机相互配合合力将肇事轿车逼停及时挽救了交警时挽救了交警(jio jn)(jio jn)的生命。的生命。【提示】守护正义需要勇气和智慧。既要
6、勇于【提示】守护正义需要勇气和智慧。既要勇于(yngy)(yngy)斗争还有讲究策略，寻找有效方法。斗争还有讲究策略，寻找有效方法。评价三名司机评价三名司机(sj)(sj)的行为，从中你学到了什么？的行为，从中你学到了什么？第9页/共24页第十页，共24页。相关链接常用常用(chn yn)(chn yn)重要重要的热线电话的热线电话110-110-负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助(迷路迷路等等)。120-120-紧急医疗救援中心紧急医疗救援中心(zhngxn)(zhngxn)。122-122-交通事故处理。交通事故处理。119-119-火灾隐患举报、火灾
7、救援、技术援助火灾隐患举报、火灾救援、技术援助(如车祸、如车祸、人员被困人员被困)、化学援助、化学援助(化学物质泄露化学物质泄露)、生物援助、生物援助(病病虫害虫害)。第10页/共24页第十一页，共24页。注注 意意:12 12岁及以下的未成年人监护人应教育孩子不要以岁及以下的未成年人监护人应教育孩子不要以无聊时乱拨打无聊时乱拨打110110或或119119或或120120戏弄民警、消防员、医戏弄民警、消防员、医务人员取乐，如有别人的孩子用自己孩子的手机或电务人员取乐，如有别人的孩子用自己孩子的手机或电话话(dinhu)(dinhu)戏弄戏弄110 119 120(110 119 120(则罚
8、款则罚款100100元元)，应对，应对其或让其家长对其进行教育。其或让其家长对其进行教育。第11页/共24页第十二页，共24页。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究(jing jiu)策略，寻找有效的方法。5、坚守正义，我们个人、坚守正义，我们个人(grn)应该怎么做？应该怎么做？P109第12页/共24页第十三页，共24页。6、司法、司法(sf)如何维护正义？如何维护正义？P110司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待(dudi)当事人，确保司法过程和结果合法、公正。第13页/共24页第十四页，共24页。探究与分享【提示】需要，司法是捍卫社会公平正
9、义的最后一道【提示】需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道(ydo)(ydo)防线。审判员回避正是体现了司法公正。防线。审判员回避正是体现了司法公正。图中的审判员需要图中的审判员需要(xyo)(xyo)回避吗？为什么？回避吗？为什么？我申请审判员回我申请审判员回避，因为他是被避，因为他是被告的舅舅。告的舅舅。第14页/共24页第十五页，共24页。公平正义是人类(rnli)追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。7、为什么说追求公平正义是共同、为什么说追求公平正义是共同(gngtng)的责任
10、？的责任？P111第15页/共24页第十六页，共24页。探究与分享 梅汝璈梅汝璈(1904-1973)(1904-1973)，江西南昌，江西南昌人。人。19461946年代表中国年代表中国(zhn u)(zhn u)出出任远东国际军事法庭法官，参与了任远东国际军事法庭法官，参与了举世闻名的东京审判，对第一批举世闻名的东京审判，对第一批2828名日本甲级战犯的定罪量刑工作作名日本甲级战犯的定罪量刑工作作出了突出的贡献。出了突出的贡献。第16页/共24页第十七页，共24页。纽伦堡审判纽伦堡审判(shngpn)指的是指的是19451945年年1111月月2121日至日至19461946年年1010月
11、月1 1日间，由第日间，由第二次世界大战战胜国对欧洲二次世界大战战胜国对欧洲(u zhu)(u zhu)轴心国的军事、轴心国的军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要在德国纽伦堡进行，故总称为纽伦堡审判。在这场审在德国纽伦堡进行，故总称为纽伦堡审判。在这场审判中的被告共计判中的被告共计2222名，均为纳粹德国的军政首领。另名，均为纳粹德国的军政首领。另外包括德国内阁在内的外包括德国内阁在内的6 6个组织也被调查和判决，其中个组织也被调查和判决，其中3 3个判决为犯罪组织，另外个判决为犯罪组织，另外3 3个则无罪。个则无罪。第17页/共2
12、4页第十八页，共24页。纽伦堡审判正义女神第18页/共24页第十九页，共24页。在西方国家法院所在地的建筑物上或建筑物前，在西方国家法院所在地的建筑物上或建筑物前，经常能看见正义女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性，经常能看见正义女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性，一手提着一个天秤一手提着一个天秤(tinchn)，一手握着宝剑。在，一手握着宝剑。在这里，之所以蒙眼，是因为司法纯靠理智，不靠误人这里，之所以蒙眼，是因为司法纯靠理智，不靠误人的感官印象；天秤的感官印象；天秤(tinchn)，比喻裁量公正；剑，比喻裁量公正；剑，表示制裁严厉，决不姑息。这其中，公平正义得到了表示制裁严厉，决不姑息。这其中，公平
13、正义得到了生动的体现。生动的体现。正义正义(zhngy)女神女神第19页/共24页第二十页，共24页。课堂小结课堂小结第20页/共24页第二十一页，共24页。1.1.第十二届全国人大第五次会议审议通过了中华人民共第十二届全国人大第五次会议审议通过了中华人民共和国民法总则。该法第和国民法总则。该法第184184条规定，因自愿实施紧急施条规定，因自愿实施紧急施救行为造成受助人损害的，求助人不承担民事责任救行为造成受助人损害的，求助人不承担民事责任(mn(mn sh z rn)sh z rn)，这一条款（），这一条款（）A A既要见义勇为，又要见义智为既要见义勇为，又要见义智为 B B有利于维护正义
14、，匡正社会风气有利于维护正义，匡正社会风气C C不适用于自我保护能力弱的未成年人不适用于自我保护能力弱的未成年人 D D体现了以保护生命第一原则体现了以保护生命第一原则随堂演练随堂演练第21页/共24页第二十二页，共24页。2.2.下列关于公平正义的说法正确的是（）下列关于公平正义的说法正确的是（）A A公平是我们社会公平是我们社会(shhu)(shhu)生活追求的一个重要主题，我们要生活追求的一个重要主题，我们要追求绝对公平追求绝对公平B B社会社会(shhu)(shhu)公平需要有正义感的人遵守社会公平需要有正义感的人遵守社会(shhu)(shhu)规则规则和秩序和秩序C C制度的正义性在于它的程序是为维护多数人的利益而制定的制度的正义性在于它的程序是为维护多数人的利益而制定的D D我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证第22页/共24页第二十三页，共24页。第23页/共24页第二十四页，共24页。