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1、23、祖先的摇篮祖先的摇篮人教人教人教人教 二年级二年级二年级二年级 下册下册下册下册 语文语文语文语文以口小学：徐光明第1页/共39页课题：二年级语文下册第八单元23、祖先的摇篮 学习目标：学习重难点：课时：2 课时执教时间：5 月 25 日（星期 五）执教教师：徐光明1、会认7个生字，会写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。3、学习准确使用动词，理解课文内容，懂得祖先的摇篮的含义。展开想象，仿照课文内容说一说。4、培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。1、会认7个生字，会写9个生字。2、读好问句，学习准确地使用动词。3、理解课文内容，懂得祖先的摇篮的含义。展开想象，仿照
2、课文内容说一说。4、培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。第2页/共39页第3页/共39页活动一：初读感知活动任务：讨论：“课文主要写了什么？”活动流程：1、自主学习：借助拼音自读课文，要求读通顺，边读边思考问题。2、小组讨论：在小组长组织下有序交流讨论问题，形成小组共识。3、展示分享：一个小组上台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。第4页/共39页 祖先的摇篮这篇课文主要通过好奇发问、推想祖先在古老的原始森林里质朴、自由的生活场景。第5页/共39页活动任务：讨论“你是怎样记住祖、掏等7 个生字？”活动流程：1、自主学习：自由读课文并找出生字，借助拼音读准字音、认清字形。2、小组讨论：
3、在小组长组织下有序说说你是怎样记住这些字的？3、展示分享：一个小组上台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。活动二：认读生字新词第6页/共39页第7页/共39页第8页/共39页读一读：祖先 原始 意思 浓绿一望无边 蓝天 野果 野兔 赛跑 回忆第9页/共39页第10页/共39页 活动三活动三:理解课文理解课文活动任务：讨论讨论“我们的祖先在原始森林做什么我们的祖先在原始森林做什么？”活动流程:1、自主学习：自己多读几遍课文，思考学习问题。2、小组讨论：在小组长组织下交流讨论问题，形成小组共识。3、展示分享：一个小组前台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。第11页/共39页第12页/共
4、39页第13页/共39页第14页/共39页第15页/共39页第16页/共39页第17页/共39页第18页/共39页第19页/共39页第20页/共39页第21页/共39页第22页/共39页第23页/共39页第24页/共39页第25页/共39页第26页/共39页第27页/共39页 活动四：书写生字活动任务:讨论“怎样写好祖、啊等9个生字？”活动流程：1、自主学习：观察字形，想想这些字的特点并尝试写。2、小组讨论：在小组长组织下有序交流讨论问题，形成小组共识。3、展示分享：一个小组上台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。第28页/共39页第29页/共39页第30页/共39页第31页/共39页第32页/共39页第33页/共39页第34页/共39页第35页/共39页第36页/共39页第37页/共39页再见！第38页/共39页感谢您的观看！第39页/共39页