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1、2022中国石拱桥_中国石拱桥简介 中国石拱桥由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中国石拱桥简介”。 中国石拱桥教学设计与反思 教学目标 1、学问目标：积累词语，驾驭读音和词义。了解中国桥梁建设的宏大成就，把 握石拱桥的特征。 2、实力目标：了解说明对象，把握对象特征，学习说明依次和说明方法。揣摩 语言，把握说明文语言精确、周密的特点。 3、情感看法价值观：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文 化的骄傲感和对聪慧勤劳的劳动人民的酷爱之情。 教学重点：引导学生把握石拱桥的特征，驾驭抓住特征说明事物的方法。品尝说 明文语言的精确性和严密性。 教学难点： 以赵州桥
2、、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明依次， 探究作者说明的技巧。 课时支配：一课时 教学过程： 一、导入。 以茅以升的名言“桥是一条犯大了的凳子”导入本课， 二、作者简介。 茅以升，江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。他主持修建的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的马路铁路两用桥，他还参与了新中国第一座现代化的大桥，武汉长江大桥的修建。解放后培育了大批桥梁专家，闻名的南京长江大桥就是由他的学生担当总工程师的。 三、说明文文体介绍 说明文是客观地说明事物或阐明事理的文章，目的在于给人以学问。说明文从对象上可分为事物说明文和事理说明文，从语言上可分为平实说明文和文艺性说明文
3、（也叫科学小品文）。 说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比 方、摹状貌、引用。 1 说明依次：时间依次、空间依次、逻辑依次 四、朗读课文，初步感知。 1、扫清生字词障碍、词语说明。 3、学生自读课文，找出说明对象和说明对象特征。 说明对象：中国石拱桥。 说明对象特征：形式美丽、结构坚实、历史悠久。 4、学生自学找出作者主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的？ 明确：赵州桥、卢沟桥 五、再读课文，局部探究。 1、“这种桥不但形式美丽，而且结构坚实”。句中“形式美丽”与“结构坚实”能否互换？“不但”“而且”能否删去？为什么？ 先写形式，是桥所给人的直观印象，是
4、感性相识。结构坚实，是对桥的进一步理解，亦即理性相识。因此它们之间的关系是递进的而不是并列的，因而“不但”“而且”这两个关联词，不但不行省略，而刚要运用它们来确定它们的递进关系。 2、作者写赵州桥的结构时是怎样支配依次的？ 文章根据总分的依次来写，作者先总写赵州桥的特点，然后分四个方面作详细介绍。 3、赵州桥的结构特点是什么？ 全桥只有一个大拱，长达37.4米，桥洞不是一般半圆形，而是像一张弓。大拱的两肩上，各有两个小拱。大拱由28道拱圈拼成。全桥结构匀称。 4、卢沟桥的结构特点有哪些？ 由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米，桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两
5、个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。 5、读第10自然段回答：新中国成立以后我国桥梁事业的飞速发展说明白什么问题？ 说明白社会主义制度无比优越，劳动人民所拥有无限的聪慧才智。 2 六、学习说明方法。 1、举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。 赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界著名， 例子具有代表性，典型性，令人信服。 2、列数字。有概数、确数之分，给人以精确显明的印象。 3、作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲垮，但是这座 桥从没出过事”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明白卢沟桥非常坚实。
6、 4、分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是： （一）全桥只有一个大拱 （二）大 拱的两肩上，各有两个小拱 （三）大拱由28道拱圈拼成 （四）全桥结 构匀整”分类说明，条理清晰，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清 晰的印象。 5、打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是一般的半圆形，而 是像一张弓”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富 有形象性。 6、摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的窃窃私语，有的像倾听水 声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万 状”，说明白卢沟桥的美丽装饰，突出了桥的形式美。 7、作引用。如引用水经注里的“旅
7、人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用 唐朝张嘉贞的话“制造奇妙，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精致； 引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式美丽，等等。 这些引用增加了文章的劝服力和感染力。 七揣摩语言，体会说明文语言精确、周密的特点。 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？） “比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥，也体现了说明文语言的精确性。 2、水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最 早的石拱桥了。（画线的词语能否去掉？） “大约”“可能”都表示不确定，只是推想的状况。“有记载的”使发言有牢靠 的依据。 3 3
8、、我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？） “几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不解除有的地方没有石拱桥的可能。 4、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界最长的石桥。 “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际状况。 5、赵州桥特别宏伟，全长5082米。卢沟桥宽约8米（两句对比，你发 现了什么？） 两句对比，可以发觉作者严谨的科学看法。一座50多米长的赵州桥，能精 确到001米，这是多么精确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8 米，这表现了作者实事求是的写作看法。 八、课堂总结。 本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关学问。既
9、接受科学学问的熏陶，又学到写作说明文的技巧。迄今保存完好的大量古桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的才智和力气。 八、布置作业。 选择自己熟识建筑物，仿照课文的写法，抓住说明对象的特征，运用肯定的说明依次，写一篇200字以内的短文。 中国石拱桥原文 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式美丽，而且结构坚实，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。
10、水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有很多是惊人的杰作。其中最闻名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 赵州桥横跨在洨河上，是世界闻名的古代石拱桥，也是造成后始终运用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到今日已经一千四百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又复原了 4 青春。 赵州桥特别宏伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是奇妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“
11、制造奇妙，人不知其所以为”。这座桥的特点是： （一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是一般半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车立刻下。 （二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创建性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。 （三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形态的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。 （四）全桥结构匀整，和四周景色协作得非常和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古
12、朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的才智和力气。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲垮，但是这座桥却极少出事，足见它的坚实。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同
13、姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的窃窃私语，有的像倾听水声，有的像凝视行人，千态万状，惟妙惟肖。 早在13世纪，卢沟桥就著名世界。那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，非常推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特殊观赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成漂亮的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所赞扬的。它地处入都要道，而且建筑美丽，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 卢沟桥在我国人民抗拒帝国主义侵略斗争的历史上，也是值得纪念的。在那里，1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略斗争。全国人民在中国共产党领导下英勇抗战，最终彻底战胜了日本帝国主义。 为什么我国的石拱桥
14、会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和才智。他们制作石料的工艺极其精致，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有许多创建，在起重吊装方面更有意想不到的方法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，原委是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥供应了有利条件。 两千年来，我国修建了多数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的马路桥和铁路桥。其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名
15、叫“长 5 虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创建，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明白我国社会主义制度的优越性。 中国石拱桥教学反思 本课的教学目的单一就是引导学生把握说明对象的特征，之所以这样处理我的理解是先占有文本，包括这一单元的其他文章的处理。说明文学生小学接触过，但那是简洁的，感性的，到了中学里，现在是初步接触，我想还是先感性相识这些文章好。至于说明依次，说明方法，精确的语言等学问性的东西还是在占有文本的基础上，
16、特地用一些课来作专题讲解，起到举三返一的效果。再者说明文的学习重点在于信息的筛选及对象特征的把握。 课堂处理还是对自己很不满足：一是检查预习这一环节用时太多，当然也与学生预习有关。二是进一步探讨中国石拱桥的特点这一环节思路有点乱，怨自己中午修改教案欠充分。三是拖堂，想想说明文阅读方法小结略掉算了，不该讲，当时就下课多好。 中国石拱桥 2中国石拱桥教学目的一、理解本文说明事物特点的几种方法。二、相识说明文中运用精确语言的重要性。三、初步了解说明文的基本特征以及它与记叙文的区分。 教学设想一、支配. 中国石拱桥 【教学目的】、初步相识说明文与记叙文在写作目的和运用语言方面的差别。学习本文平实而精确
17、的说明语言。、学习本文抓住事物实质特征，举典型实例说明事物特征的方法。、了解. 中国石拱桥 中国石拱桥教案（一）学习目标：1、整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点。2、理清文章的结构和说明依次。3、学习有关说明文的学问，体会说明语言的精确性和严密性。4、感悟我. 中国石拱桥 中国石拱桥导学案课型：新授主备：温亮批阅：初二语文组1、教学目标（1）学问和实力：了解并把握说明文的文体特征;整体感知课文内容，把握中国石拱桥历史悠久、形式美丽、结构坚实的. 中国石拱桥 中国石拱桥教学设计一、教学目的1、相识中国石拱桥，增加酷爱祖国的感情。2、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。3、了解本文由一般到特别、由概括到详细、. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页