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1、2022支教教师先进事迹材料_优秀支教教师先进事迹 支教老师先进事迹材料由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“优秀支教老师先进事迹”。 用青春点燃幻想，用爱心承载希望 哈尔滨市“三支一扶”高校生先进个人事迹材料 在我的心目中，老师是一种特别神圣的职业，他们静默无闻地用他们的生命培育学生成长。我始终憧憬成为一名光荣的人民老师，实现自己人生的幻想。我高校毕业后，主动响应党的“三支一扶”号召，志愿下基层支持偏远农村的教化，我是于2022年8月来到哈尔滨市呼兰区方台中心小学起先支教服务。其实我心里很清晰这份工作不肯定许久，但我还是特别坚决作出这一选择，我会好好珍惜这两年的支教经验。
2、 一、安心从教，以校为家 我是四川人，2022年5.12地震是全世界都相识了一个叫汶川的地方，那时我即将毕业望见自己家乡遭遇这么大的灾难心如刀割，但我令我特别感动的是全社会都献出了自己的爱心，当时我在哈尔滨上学我对热忱的哈尔滨人对我家乡的帮助特别感谢，但我无以为报。国家“三支一扶”的政策给了我回报社会回报哈尔滨人的机会，于是我特别坚决的留在了哈尔滨成为了一名一般的但是却非常光荣的支教老师。 来到哈尔滨市呼兰区方台中心小学，这个我非常生疏的地方，我是一个地地道道的外来人，一切从零做起，我要起先一段崭新的工作生活。为了更好投入到教学工作中去，我确定住在学校，虽然条件苦了点，但我有更多的时间接触学生
3、；有更多的机会与家长沟通；有更多的精力提高自己。自从我参与工作以来，我始终担当英语教学工作并担当教研组长，我怀着一颗赤诚的心，在日常工作中勤奋自强，兢兢业业，任劳任怨。每天早上我都第一个来到办公室整理好自己这一天来要教给学生的东西；我会在每个班主任到来之前深化到每个班级，帮助他们照看一下学生，尤其是低年级的学生；我会利用课余时间对学 生进行辅导，许多初中学生也常常向我来请教问题；我会在有的老师请假时主动为他们代课；我会帮助年纪大的老师值日值宿；我会在学校工作忙时加班为学校整理材料我爱惜学校的一草一木，我为工作几乎付出了我全部的时间。 可以说我全部的热忱都奉献给了方台中心小学，虽然和其他的正式老
4、师的工资比起来，我的工资只是他们的三分之一，但我无怨无悔，因为我爱我的工作，教书育人能实现我的价值。可是我的做法没有得到我家里人和我的挚友支持，他们都劝我放弃这份收入和付出不平衡的工作。2022年底，我在深圳的同学让我到深圳去，到一个公司去应聘，月薪达4000元，我没有动心。曾有一所私立中学聘我去教中学，我也没有去。只要党和祖国须要我在农村教化事业中工作一天，我就安心的奉献下去，在农村教化事业中再树壮志，再创佳绩。 工作二年来，我始终严与律己，自强不息，一步一个脚印的作好了自己的教化教学工作；我没有因事因病等状况缺席过，每年都超勤上班，为全校老师树立了榜样；我关爱他人，团结同事，同事间相处的特
5、别融洽，大家都特别喜爱我这个勤奋的小伙子。 二钻研课改，奉献青春 我上高校时所学专业就是英语教化，英语在现在社会是必不行少的，为了提高自己的英语水平，我没有荒废我的高校时间。自从来到方台中心小学，我为自己树立了一个新的目标，那就是每节课都让自己的教学水平有所进步。为了努力提高自身的文化水平和业务实力，尽快适应教化教学的发展须要，我虚心恳切的向老老师学习，向阅历丰富的老师请教，仔细探讨新课标，新理念，新教法。我始终把自己置于学习探讨之中，主动踊跃的参加到教化教学科研的行列之中，勇于探究教化教学新规律，新模式，新思路，钻研素养教化的途径和方法，探究新课改的理论与实践。我坚持每天都深化班级中听课，让
6、自己成 为最勤奋的老师。同时，我又仔细参与上级部门组织的每一种形式和每一个层次的业务培训，并且都圆满的完成了学习培训任务，达到了志向效果。通过这一系列的努力，我的文化水准和业务实力得到快速的升华，很快成为了学校各项工作的骨干力气。在教化教学中，作到了一丝不苟，精益求精，仔细备好每一节课，上好每一节课，全身心的投入到教化教学之中，为学生讲的每一节课，课后我都仔细总结阅历教训，写出课后反思，正视每一节课的得与失，从而为上好下一节课打好坚实的基础。因此在教化教学方面取得了志向的成果，始终都居全校同学年的前列。 为了提高学生学习英语的爱好，我会提前5分钟来到班级让学生展示他们细心打算英语才艺；我会在每
7、节课都设计一些嬉戏的环节；我会把学生分成两个小组，通过竞争的方式调动学生的主动性；我会每节课都打算一些新奇的教具，协助教学；我会细心选择每个班级的“英语形象大使”，利用午休时间到同学年的平行班级进行英语领读，以此来促进学生学习英语的热忱；我会利用我周末的时间对学生进行家访，以提高家长对英语学习的重视；我会利用课余时间无偿对学生进行英语辅导，所以你可以望见课上的时侯我被学生包围着，课下的时侯我也被学生包围着；我会自己创作一些英语小节目，让学生进行表演，使学生能在玩中学，在表演中体会到学习英语的乐趣总之，我想方设法运用各种方法，利用一切机会对学生进行英语教学，使学生能真正感受到英语的无限魅力，使他
8、们爱学英语，会学英语。 在我的努力下，先后获得多项荣誉：我先后参与了中心校组织的赛课、公开课、引领课，并获得了优异的成果；在呼兰区第六届新课程“探究杯”教学大赛系列活动中荣获英语学科“红杉杯”优质课一等奖；在市英语“红杉杯”教学大赛中荣获一等奖；在英语教研活动中获得省光盘课一等奖但是这一 切荣誉并没有让我飘飘然，因为在我心里，学生英语实力的提高才是对我最大的认可和褒奖。 三关爱学生，铸就师魂 爱是人类最漂亮的语言，老师不仅要传授学问，还要对学生的人格进行培育。我在日常教学工作中，时时到处都在关注着孩子们情感，用真心呵护着每一位学生，在他们心里播撒出爱的种子。 刚参与工作的时候，我教的一个班级中
9、有个叫张盼的女同学，她不愿和同学交往，总是愁眉哭脸的。课上也不主动回答问题，听课还总分神，英语成果始终上不来，为此我很是焦急，一天午休，我把该学生叫到办公室，请她坐下后，热心的询问了现在的学习生活状况，渐渐的交谈气氛变的融洽了。她也少了些拘谨和担心，她向我讲了她家的遭受。她家住在本乡的黄花村，一家4口人，生活原本应当很华蜜，可她的父亲却长期的酗酒，酒后常常打骂她们母女，她对自己的家感到特别的悲观和恐怖，性格也变得内向了。父亲每天酗酒却不想着怎样持家赚钱，家里收入微薄，母亲为了供她和她姐读书，买掉了田地，外出打工了，而她却借居于亲戚家，起先了孤独而辛酸的生活。 我听后很自责，没有早早的了解这些孩
10、子的状况，平常对这个身边可怜的孩子缺少关切。为了让张盼同学在学校有更多的挚友，能多欢乐些，减轻她心中的苦痛，调整她始终低落的心情，我先用自己不多的工资给张盼购买了一些必备的学习和生活用品，又利用一次英语课的机会，给学生们讲解并描述了张盼的家庭遭受，此时同学们对她多了一份理解，同学们的怜悯心和关爱心也受到了很大的触动，都能主动关爱她，帮助她。事后，大家主动找她玩，学习上与她探讨，生活上照看她，精神上劝慰她，激励她，渐渐的这颗冰冷的心花在老师和学生们的真爱下暖和了、化开了。她起先有了笑容，有话可说了。 在孩子的心灵深处都有一个港湾，只有真爱，人们才有机会驶进那个港湾，才能熟知那个港湾鲜为人知的故事
11、。我成天面对着这些孩子，想：每一个孩子内心都会隐藏着一个被人所不知的心灵世界，这里有暖和，也有寒冷，有阳光也有雨雪。我应当关爱我的每一位学生，尤其是正在这心灵世界徘徊与寒冷、雨雪之中的那些孩子们，爱在教化中产生无穷的力气。 教化家叶圣陶先生说：“教化工作者的全部工作就是为人师表”。俗话说：“学生是老师的一面镜子，学生的人格表现会折射出老师的人格”我在基层工作期间，始终在做学生的榜样，铸造自己的师德。 两年的支教历程，使我成进步步，与学生朝夕相处的日子，使我思想情感得已升华。我感到农村的教化须要我们，农村教化事业发展之路更长，任务更重，假如还须要我，我决心在发展农村教化事业的进程中，发挥自己的优
12、势，努力进取，勇于创新，为农村教化事业的美妙明天奉献我的青春和才智。 用青春点燃幻想，用爱心承载希望 哈尔滨市“三支一扶”高校生先进个人事迹材料 方台中心小学 谢仁义 支教老师个人先进事迹 周发顺男，中共党员，诞生于1982年，湖北省武汉市人，2022年7月毕业于湖北工业高校生物工程学院。同年参与高校生志愿服务西部安排"支教"志愿服务行动，在独山县尧棒中学服务。大家. 支教老师个人先进事迹 周发顺男，中共党员，诞生于1982年，湖北省武汉市人，20xx年7月毕业于湖北工业高校生物工程学院。大家好：7月25日，从贵阳培训完来到独山县，安排岗位时，县项目办领导建议我们到条件比较
13、好. 支教老师先进事迹材料 支教会在自己身后播下希望的火种 时间荏苒，转瞬间一年的支教工作已结束了，在赵家小学支教的这一年中，我深深地体会着教化的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角. 支教老师先进事迹材料 支教老师先进事迹材料时间荏苒，转瞬间一学期的支教工作已结束了，在英山小学支教的这一学期中，我深深地体会着教化的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换. 支教老师先进事迹材料 支教老师先进事迹材料支教会在自己身后播下希望的火种时间荏苒，转瞬间一年的支教工作已结束了，在赵家小学支教的这一年中，我深深地体会着教化的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页