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欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/4 教学资料参考范本 教案-幼儿园大班语言教案找家 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/4 活动目标 1、初步理解诗歌中家的意义，萌发幼儿爱家爱国的情感。2、感知诗歌中美丽的情景和优美的语言。活动准备 1、背景图-大海、森林、果园、天空(只有线条，不上色彩。)2、小插图：小鱼、小鸟、星星、桔子、娃娃。3、中国的标志性建筑“长城”、“天安门”等。活动过程 一、找家，感受“家”的含义。1、设问：小鱼要找家，鱼儿的家在哪里?为什么说鱼儿的家在大海?2、找家 出示背景图大海、森林、果园、天空等(只有轮廓、不上色彩、天空中的星星可用白蜡笔先画上)。让幼儿帮小鱼、小鸟、星星、橘子、娃娃等找“家”，即贴入到相应的背景中。(娃娃不画家，用语言带过即可)。二、欣赏、体验“家”的美丽。1.教师边念儿歌，边挥笔在背景图上描绘美丽的色彩。(1)例如：“唰唰唰，蓝色的大海是小鱼的家”老师用蓝色绘出蓝色的大海，即时呈现给幼儿一个个色彩斑斓的“家”增强幼儿对诗歌的感知理解力。