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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【中班科学教案】电筒亮了（中班科学）活动目标：1、对电池产生兴趣，初步了解常用电池的外形特征和用途。2、乐意出席加装电池的积极探索活动，体会顺利的快感。3、愿意与同伴一起操作、交流。活动准备工作：常用电池若干个（1、2、5、7 号，）大小相同的电筒若干个（分别采用 1 号、2 号及 5 号电池）录音机、磁带黑猫警长图片 电视机、视频切换仪 活动过程：一、通过观察、比较，介绍常用电池的外形特征，尝试从多角度辨认出电池的差异。1、幼儿观察操作材料：“桌子上有什么？”（电池）“这些电池一样吗？”（不一样）“
2、它们有那些地方不一样？请你从篮子里分别拿两个不一样的电池来比一比，找一找。”2、幼儿操作方式，教师鼓励幼儿从相同角度回去比较，引导幼儿与同伴一起操作方式、交流。3、幼儿交流。“你们辨认出这些电池那些地方不一样？”师生共同小结：我们发现这些电池的颜色不一样，大小不一样，粗细不一样 “这些电池是不是一样的地方？”师生共同小结：这些电池的一头都有一个小帽子，另一头都是平的或是凹进去的。二、初步介绍电池的用途，并积极探索为大小相同的电筒加装电池。1、教师提问：“这些电池有什么用呢？”欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！鼓励幼儿运用自己的生活经验
3、展开讲诉，介绍电池的用途（能够使电筒暗出来；使电动玩具动起来；使录音机响出来）。2、教师引导幼儿观察录音机里装电池的情况，并放录音让录音机响起来，引起幼儿安装电池的兴趣。“刚才就是谁呀？”（黑猫警长）“你们愿意帮助他们吗？怎么帮？”教师提供更多相同型号的电筒，使幼儿 根据自己的生活经验自由选择、自由操作安装电池，让电筒亮起来。3、幼儿操作方式完结，教师非政府：“请装不好电池的小朋友赶快把暗出来的电筒回去赠送给黑猫警长！”（教育幼儿必须节约用电）4、请幼儿讲述自己的操作过程，并一起讨论操作中遇到的问题。“你就是怎样上装电池的，电筒才可以暗出来？”教师针对幼儿的操作情况，举典型事例。5、师生共同小结：电筒的大小相同，它们也须要大小相同的电池，小电池上装在大电筒里，大电池上装在小电筒里。为电筒加装电池时，必须使电池上存有小帽子的一头先装进，第二个电池也就是一样，然后砌很紧盖子，关上控制器，电筒就可以暗了。6、再次放录音，结束活动。延展活动：1、让活动中没有正确安装电池的 幼儿 继续操作练习。2、在日常生活中稳步找寻采用电池的物品，并尝试自己加装电池。3、环保教育：不乱扔废旧电池。