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1、幼儿园小班科学教案动物含反思 活动目标： 1、喜爱和小动物做嬉戏，增加对小动物的情感。2、提高动手操作的力量。3、知道动物的特征，了解动物的习性。4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动预备：张开嘴巴的小动物(熊猫、小猫、小狗、兔子)头饰，动物的食物(胡萝卜、肉骨头、小竹子、小老鼠)卡片，音乐活动过程：爱好导入：你们喜爱什么小动物?为什么?老师今日给你们带来了很多小动物，你们来看看它们是谁?1、依次展现动物的头饰，提问它有什么特征，它喜爱吃什么?2、请幼儿仿照小狗的叫声，老师再仿照小狗的叫声。提问：你们猜猜这只小狗怎么了?3、提问：看来小动物们都饿了，
2、快思老师.教案网出处我们来给它们喂食好不好(请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，播放谁饿了跟着音乐排队把食物放进合适的动物的嘴里，给董毫无喂食。)4、今日老师带来的动物们都吃饱了，你们还知道哪些动物?它们喜爱吃什么?结束：今日小班的小伴侣都给小动物喂食了，小动物们可快乐了，它们说感谢小班的小伴侣们，小动物是我们的伴侣，我们要爱惜它们。教学反思本次活动以小班的科学常识为内容，激发孩子的爱好。1、导入部分，以提问的方式让幼儿说出自己知道哪些小动物，老师出示课件激发幼儿爱好，让他们擅长观看，发觉问题。让他们觉得科学就在自己的身边，从而产生对科学的爱好和进一步探究的愿望。2、从图入手，突出重点，突破难点。为小动物找影子是本节课的难点，在这次活动中运用多媒体动画的演示，形象直观，化难为易，便于幼儿理解，有效的突出了重点，胜利的突破了难点。3、教学方式丰富多彩。本次活动运用了多种教学方法，创设了多种嬉戏。如：课件演示、彩色鲜活的图画直观教学，让幼儿主动探究，寻求答案。4、在本次活动中，孩子们个个都乐观参加，跟老师互动的环节也特别不错，当然，这节课也存在着不足，有些过程没有交代清晰，教学 环节还有些连接不自然，在今后的教学过程中还要加紧学习。 2