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1、幼儿园小班科学教案（动物看病）含反思（小班科学教案（动物看病）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学教案（动物看病）含反思！设计意图：在区域活动中我们布置了动物区，天天孩子都喜欢到哪里给动物喂食、看望它们。可是有一天一条金鱼死了，孩子们都很悲伤，其中一个孩子讲：如何能让金鱼活呢?引起孩子们的兴趣，都讲出本人的想法找医生。但对于医生看病的情况很不熟悉，于是设计了（动物看病）这堂课。活动目的：1、了解兽医给动物看病的情景。2、体验给动物看病。3、激发爱动物、保护动物的情感。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1
2、、课件2、每人一个动物毛绒玩具、自制听诊器、手电筒教学重点、难点：重点：了解动物生病，会有兽医给它们看病。难点：怎样引导看病的程序。活动经过：一、通过看课件导入活动师：今天教师给小朋友看一个动画片。观看课件师：小朋友看到谁?幼：小狗。师：小狗怎么了?幼：吃多了零食，肚子痛。师：小狗肚子痛怎么办?幼：看医生。师：医生如何给小狗看病?幼儿自由讨论如何给小狗看病。小结：要打针、要吃药、要抚摸肚子等，小朋友都讲得很好，但是看病要有程序，不是随意乱开药。让我们看看医生如何给动物看病。二、教师逐一引导幼儿观看课件，了解兽医给动物看病的情景。1、观看小狗检查身体的情景。师：医生是如何给小狗看病的?幼儿自由讲
3、出所看到的结果。小结：首先询问小狗的主人，小狗的情况;再体温表量体温，还要称体重;用听诊器听一听小狗的肺、肚子;用手电筒看一看小狗的咽喉、眼睛等部位;最后给小狗开药、打针。2、观察小猫受伤的图片。师：请小朋友观察第一张图片，叔叔在做什么?幼：在给小狗清洗伤口，给它消毒。师：第二张图片，叔叔在做什么?幼：叔叔在帮小狗打针。师：第三张图片叔叔在做什么?幼：在帮小狗缝合伤口。师：第四张图片叔叔在做什么?幼：在帮小狗包扎伤口。师：为什么要给小狗消毒、打针、缝合伤口、包扎伤口?幼：幼儿自由讨论。本.文;:*老.师教案网小结：消毒是为了不让伤口发炎，打针是为了缝伤口没有痛，缝合伤口是为了伤口好得更快。3、
4、了解给动物看病的医生叫做兽医。师：这些给动物看病、治病的人有一个共同的称呼，你们知道叫什么吗?(兽医)三、请小朋友当兽医，给动物看病，激发幼儿保护的情感。1、请幼儿每人拿一个动物的毛绒玩具、听诊器、手电筒，学学兽医给动物看病或检查身体的动作。老师鼓励幼儿和动物们讲话，询问它们的身体情况。师：如今我们也来当个小兽医给动物们看病吧。2、集体沟通。师：你们是如何给动物看病的?3、师：动物们生病了，会很难受，平常我们该如何保护它们呢?幼：幼儿自由讨论该如何保护动物。活动反思：这次活动的重点是让幼儿了解动物生病时，会有兽医给它们看病，让幼儿感到人们关爱动物的行为和方法。活动中，老师不是一味地将知识进行灌
5、输，而是采用了结合经历、观察和游戏体会的方法能让幼儿了解。活动开场，通过观看动画片，激发幼儿的好奇。然后通过观看课件，让幼儿了解兽医给动物看病的情景。最后再让幼儿用动物毛绒玩具进行游戏体会。这样层层递进，寓教于乐的形式便于幼儿对知识的把握。而目的3没有到达，只是一提而过，所以把如何保护动物来作为活动的延伸。小班科学教案（动物看病）含反思这篇文章共3811字。（小班教案（水里游的鱼）含反思）：小班教案（水里游的鱼）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试了解鱼与人们及其他动物之间的关系，了解鱼的外形特征和生活习性，喜欢小鱼，培养幼儿观察能力及动手操作能力，快来看看幼儿园小班（水里游的鱼）含反思教案吧。（小班教案（各种不同的声音）含反思）：小班教案（各种不同的声音）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感悟分辨各种不同的声音，知道耳朵能听声音，学会保护耳朵，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园小班（各种不同的声音）含反思教案吧。