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1、幼儿园小班语言详案教案快乐一家人含反思 设计背景 家庭是幼儿成长的第一场所，也是幼儿受教育的关键摇篮，让幼儿多亲近父母，感受家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜，使其能够在一个温馨的家庭中欢乐成长，学会感恩。活动目标1、关心幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作。2、引导幼儿围绕欢乐一家人这一话题进行谈话，使幼儿愿意参加个别交谈与集体谈话活动。3、培育幼儿爱家庭的情感，知道关怀长辈，听大人的话。4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。重点难点重点：让小伴侣主动说，畅所欲言。难点：幼儿表达力量有限，可能活动预备对父母工作等了解不够。活动预备1、实物玩具：喜
2、羊羊、狗、熊。2、每个幼儿一张全家福照片。3、录音机、磁带。4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。活动过程(1)放录音世上只有妈妈好，老师带领幼儿边唱边动作。(2)请两位幼儿讲一讲家里有谁要求语句完整。老师：小伴侣家里除了妈妈以外，还有谁呢，(文章出自.快思教案网)谁情愿到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。老师利用实物投影，让幼儿看着画在讲。(3)请其余小伴侣从在图片上拿照片，自由交谈照片上有谁?(4)引导幼儿围绕话题交谈，出示动物玩具，引起幼儿爱好，他们也想听听其他小伴侣的爸爸妈妈的工作是什么，在家常常做什么事，帮不帮做家务。请幼儿自由交谈，老师参加个别交谈。(5)
3、请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小伴侣，可以让他获得玩具。(6)阶段小结。老师：现在老师要请一位特别能干的小伴侣拿着自己的照片到前面来，告知大家：你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们常常在家做什么事?让幼儿留意倾听问题，回答，把话说完整。(7)总结评价、结束活动。老师：小伴侣都是听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，所以小伴侣要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗?请小伴侣轻轻地站起来，我们一边唱歌一边嬉戏。(8)放录音我上幼儿园老师带领幼儿边唱边动作。教学反思1、在幼儿活动过程中，自由主动讲诉，其他小伴侣仔细倾听，幼儿从中被理解、敬重、接纳，确定了肯定的自信念。2、与同伴以及老师的互动中，感受到了集体的暖和，在情感、力量、学问、技能等方面得到自主进展。3、了解幼儿的阅历水平、学习共性特征，是整个学前教育的关键，我们幼师应当不辞辛苦，急躁、责任心要到位，是孩子健康成长。 3