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1、2023 学年高考生物模拟试卷 考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列谚语或经验总结所对应的生物学简析，正确的是（）A螟蛉有子，蜾蠃负之揭示了生物的种间互助关系 B远芳侵古道，晴翠接荒城次生演替 C凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又
2、晒干筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝则根生人尿液中的尿素能促进扦插枝条生根 D红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味乙烯促进果实发育 2酸雨指 pH 小于 5.6 的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约 40%，而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是 A酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显 B酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大 C森林生态系统物种丰（富）度不受酸雨影响 D楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨 3下列物质属于相关细胞产物或细胞的组成成分，其中都能体现细胞分化的一组是 AmRNA、tRNA
3、BDNA、DNA 聚合酶 C血红蛋白、磷脂 D胰岛素、抗体 4生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理为：生长素通过细胞壁，与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号传递促进质子泵基因的表达，质子泵是细胞膜上转运 H+的载体，可将 H+从膜内运到膜外，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松弛从而有利于伸展。下列说法正确的是（）A质子泵的合成和运输与内质网有关 B据题意分析，生长素通过细胞壁的方式是协助扩散 C在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，色氨酸经过脱水缩合形成生长素 D生长素与细胞膜上的受体结合的过程体现了细胞膜具有控制物质进出的功能 5甲丙表示真核细胞结构中发生的化学反应，下列有关说法错误的是（）A甲反应
4、发生的场所也可以在此合成性激素 B乙与丙都能产生大量 ATP 用于各项生命活动 C甲反应形成的蛋白质在低温和食盐的作用下均不发生变性 D若分离上述反应涉及的细胞器可用差速离心法 6 下图是某植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解，其中表示过程。相关叙述错误的是（）A过程都能合成 ATP B过程总是同时进行 C过程都在生物膜上进行 D过程产生的H还来自于水 二、综合题：本大题共 4 小题 7（9 分）2019 年 12 月以来，新型冠状病毒在湖北省武汉市迅速传播，引起人类患新冠肺炎。新型冠状病毒外有包膜，膜表面有蛋白质，内有单股正链 RNA，是一种 RNA 复制病毒。请回答下列问题：
5、（1）合成该病毒遗传物质所需的原料是_，包膜表面的蛋白质是在宿主细胞的_（写细胞器名称）上合成。（2）人体感染该病毒后会出现发热现象，推测是由于_（写两种激素名字）的调节作用，使新陈代谢加快，产热增加。（3）新冠肺炎患者常常出现脱水症状，脱水会导致细胞外液渗透压上升，垂体释放的_增多，其作用是_，从而使尿量减少。（4）新冠肺炎患者治愈出院后，在一段时间内一般不会患病，最可能的原因是_。8（10 分）利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培育流程，请回答下列问题：（1）对 1 号猪使用_处理，使其超数排卵，收集并
6、选取处在_时期的卵母细胞用于核移植。（2）采集 2 号猪的组织块，用_处理获得分散的成纤维细胞，放置于 37的 CO2培养箱中培养，其中 CO2的作用是_。（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_。产出的基因编辑猪的性染色体来自于_号猪。（4）为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入 4 号猪并正常表达，可采用的方法有_（填序号）。DNA 测序 染色体倍性分析 体细胞结构分析 抗原抗体杂交 9（10 分）为提高粮食产量，科研工作者以作物甲为材料，探索采用生物工程技术提高光合作用效率的途径。（1）图 1 是叶肉细胞中部分碳代谢过程 _的模式图。其中环形代谢途径表示的是光合作用中的反应。（2
7、）如图 1 所示，在光合作用中 R 酶催化 C5 与 CO2 形成 2 分子 3-磷酸甘油酸。在某些条件下，R 酶还可以催化 C5 和 O2 反应生成 1 分子 C3 和 1 分子 2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为_后通过膜上的载体（T）离开叶绿体。再经过代谢途径最终将 2 分子乙醇酸转换为 1 分子甘油酸，并释放 1 分子 CO2。（3）为了减少叶绿体内碳的丢失，研究人员利用转基因技术将编码某种藻类 C 酶（乙醇酸脱氢酶）的基因和某种植物的 M 酶（苹果酸合成酶）基因转入作物甲，与原有的代谢途径相连，人为地在叶绿体中建立一个新的乙醇酸代谢途径（图 2 中的途径）。将 C 酶和 M
8、酶的编码基因转入作物甲，能够实现的目的是：利用途径，通过 _ ，降低叶绿体基质中该物质的含量，减少其对叶绿体的毒害作用。转基因操作后，途径能够提高光合作用效率的原因是_。（4）在图 2 所述研究成果的基础上，有人提出“通过敲除 T 蛋白基因来进一步提高光合作用效率”的设想。你认为该设想是否可行并阐述理由_。10（10 分）微生物在尿素工厂的废水中难以生长。研究人员利用 2 种载体固定脲酶，并比较脲酶对温度变化的耐受性和脲酶对尿素废水的降解能力，得到如图所示结果，其中酶回收率 (%)：(固定化酶的总活力/脲酶冻干粉总活力)l00%。请回答：（1）海藻酸钠浓度过高时难以溶解，且形成的凝胶珠容易出现
9、 _现象，在海藻酸钠完全溶化后再_。（2）本研究固定脲酶的方法属于_，研究中可以通过_（写出一种正确方法即可）增加凝胶珠的硬度和内部交联程度，以减少酶损失。（3）制作凝胶珠时，刚溶化的载体需 _后才可与脲酶混合。使用的注射器前端小孔的内径不宜过大，以防止凝胶珠体积过大影响_。（4）根据实验结果分析，更适合用于固定化脲酶的载体是 _，其依据是_。11（15 分）阅读以下资料，回答相关问题。资料 1：小鼠制备的抗人绒毛膜促性腺激素单克隆抗体做成的“早早孕试剂盒”，检测早孕的准确率在 90%以上。资料 2：葡萄糖异构酶在工业上应用广泛，为提高其热稳定性，朱国萍等人在确定第 138 位甘氨酸为目标氨基
10、酸后，用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸，结果其最适反应温度提高了 1012，使蛋白质空间结构更具刚性。资料 3：巴西是全球最大的甘蔗生产国，但是甘蔗易受螟虫的侵害。2017 年 6 月 8 日，巴西向世界宣布，全球首款能抵抗螟虫的转基因甘蔗已培育成功，并且批准该品种进入市场。资料 4：大肠埃希菌，俗称大肠杆菌。是人和动物肠道中的正常栖居菌。自来水一旦被它污染，就有可能引发肠道传染病，甚至流行病。因此，必须对自来水进行严格的检测，以确保饮水安全。我国规定 1000ml 自来水中的大肠杆菌数不得超过 3 个。（1）资料 1 中，在该“单抗”的生产过程中，将_作为抗原对小鼠进行接种后，从脾脏中提取 B
11、淋巴细胞，并设法将其与鼠的骨髓瘤细胞融合，再用特定的选择培养基进行筛选，选出融合的杂种细胞，对该细胞还需进行_，经多次筛选，就可获得足够数量的符合需要的_。单克隆抗体最主要的优点有_。（2）资料 2 中提到的生物技术属于_工程的范畴。在该实例中，直接需要操作的_（选填“肽链结构”、“蛋白质空间结构”、“基因结构”）。（3）资料 3 中获得转基因甘蔗的过程中，核心步骤是_，为了避免目的基因和运载体的自身连接成环和反向连接，应该采取的措施是用_对目的基因和载体分别进行切割。（4）实验前应进行无菌处理。将漏斗、培养皿、三角瓶和镊子等进行 _灭菌。培养基进行_灭菌。为了鉴定大肠杆菌，在培养基中应加入_
12、。在该培养基上，大肠杆菌的菌落呈现_色。参考答案 一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】螟蛉是一种绿色小虫，而蜾蠃是寄生蜂，它常捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，体现了捕食关系；“以小便浸之”，说明小便中含有某物质（生长素），具有促进枝条生根的作用。【详解】A、螟蛉有子，蜾蠃负之揭示了生物的捕食关系，A 错误；B、远芳侵古道，晴翠接荒城体现了次生演替，B 正确；C、以小便浸之则根生人尿液中的生长素能促进扦插枝条生根，C 错误；D、红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味乙烯促进果实成熟，D
13、错误。故选 B。2、A【解析】根据题目信息“在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约 40%，而樟树的高度没有明显差异”，可直接推出酸雨对楝树生长的影响明显大于樟树，A 符合题意，B 不符合题意；楝树的生长受酸雨的影响，则一些其他生物的生长也会受酸雨的影响，故酸雨能影响森林生态系统的物种丰富度，C不符合题意；楝树的生长受酸雨的影响，不能说明群落中其他树种都受酸雨的影响，D 不符合题意。【点睛】充分利用题目信息“在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约 40%，而樟树的高度没有明显差异”判断出酸雨对楝树生长的影响明显大于樟树是正确解
14、答该题的关键。3、D【解析】所有的细胞都有 mRNA 和 tRNA，与细胞分化无关，A 项错误；所有细胞都有 DNA，DNA 复制时需要 DNA 聚合酶，与细胞分化无关，B 项错误；只有红细胞中含有血红蛋白，能体现细胞分化，但磷脂是构成生物膜的重要成分，所有细胞都有生物膜，与细胞分化无关，C 项错误；只有胰岛 B 细胞能合成并分泌胰岛素，只有浆细胞能合成并分泌抗体，能体现细胞分化，能体现细胞分化，D 项正确。【点睛】本题考查细胞分化的相关知识。解题的突破口是细胞分化的实质，即基因的选择性表达，也就是在不同功能的细胞内表达的基因不同，合成的蛋白质不同。据此答题。4、A【解析】分析题意可知，生长素
15、能与细胞膜上的蛋白质结合，从而激活细胞膜上转运 H+的载体，将 H+向膜外运输，使细胞壁酸化、变得松弛，细胞吸水膨胀产生压力，促使细胞生长。【详解】根据题意，质子泵属于细胞膜上的载体蛋白，因此其合成、运输与核糖体、内质网和高尔基体有关，A 正确；细胞壁具有全透性，因此生长素等物质通过细胞壁的方式不是跨膜运输，所以不是协助扩散，B 错误；在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，色氨酸经过一系列反应转变为生长素，色氨酸不是生长素的基本单位，所以不是经过脱水缩合过程形成生长素的，C 错误；生长素与细胞膜上的受体结合的过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，D 错误。5、B【解析】分析题图可知，甲图中的生
16、物膜对肽链进行加工，是内质网；乙图中的生物膜上水分解产生氧气和还原氢，为叶绿体的类囊体膜；丙图中的生物膜上氧气与还原氢生成水，为线粒体内膜。【详解】A、题图显示，在甲的膜上形成了有一定空间结构的蛋白质，据此可判断甲为内质网，内质网是合成脂质的场所，性激素属于脂质中的固醇，A 正确；B、乙的膜上发生了水的分解，据此可判断乙为类囊体薄膜，类囊体薄膜是光反应的场所，光反应产生的 ATP 用于暗反应 C3的还原，丙的膜上发生了水的生成，据此可判断丙为线粒体内膜，线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，在该膜上产生的 ATP 可用于各项生命活动，B 错误；C、在低温和食盐的作用下，蛋白质的活性会受到抑制，但
17、不会改变蛋白质的空间结构，因此不会导致蛋白质变性，C正确；D、不同的细胞器，因其颗粒大小和密度不同，其沉降速度不同，因此可用差速离心法进行分离，D 正确。故选 B。【点睛】本题考查光合作用、细胞呼吸、细胞的结构和功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。6、B【解析】据图分析：图示表示光合作用与有氧呼吸的过程，其中表示光反应阶段，表示暗反应阶段，表示有氧呼吸的第一二阶段，表示有氧呼吸的第三阶段。【详解】A、光反应阶
18、段产生 ATP，暗反应阶段消耗 ATP，有氧呼吸过程均能产生 ATP，A 正确；B、光照条件下，叶肉细胞内光合作用与有氧呼吸可以同时进行，黑暗时细胞只有有氧呼吸进行，B 错误；C、光反应阶段发生在类囊体薄膜上，有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上，C 正确；D、过程包括有氧呼吸第一阶段和第二阶段，其中第一阶段产生的H来自葡萄糖，第二阶段产生的H来自丙酮酸和水，D 正确。故选 B。【点睛】本题结合图示主要考查光合作用与有氧呼吸的过程，意在强化学生对光合作用与有氧呼吸的相关知识的理解与运用，题目难度中等。二、综合题：本大题共 4 小题 7、（核糖核苷酸 核糖体 甲状腺激素和肾上腺素 抗利尿激素 促进
19、肾小管和集合管重吸收水 机体存在相应的记忆细胞和抗体，当该病毒冉次侵入机体时，相应记忆细胞会迅速增殖分化，快速产生大量抗体（合理即可）【解析】本题以新型冠状病毒的材料为载体，考查了激素调节、免疫调节的相关知识。病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存。【详解】（1）有题干可知，新型冠状病毒的遗传物质是 RNA，病毒必须寄生在其它生物体的活细胞内才能存活，故合成该病毒遗传物质所需的原料是来自其宿主的核糖核苷酸，包膜表面的蛋白质是在宿主细胞的核糖体上合成。（2）人体感染该病毒后
20、会出现发热现象，患者体温上升，人体内与体温调节有关的两种激素是甲状腺激素和肾上腺素，激素使新陈代谢加快，产热增加。（3）新冠肺炎患者常常出现脱水症状，脱水会导致细胞外液渗透压上升，信息传递到下丘脑体温调节中枢后使下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增多，其作用是促进肾小管和集合管重吸收水，从而使尿量减少。（4）新冠肺炎患者治愈出院后，在一段时间内一般不会患病，最可能的原因是治愈的患者体内存在相应的记忆细胞和抗体，当该病毒再次侵入机体时，相应记忆细胞会迅速增殖分化，快速产生大量抗体。【点睛】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激 B 细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗
21、原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给 T 细胞，再由 T 细胞呈递给 B 细胞；（2）反应阶段：B 细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。8、促性腺激素 减数第二次分裂中期 胰蛋白酶（胶原蛋白酶）维持培养液的 pH 分割 2 【解析】据图分析，图示基因编辑猪培育过程涉及的技术手段有转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等，利用转基因技术将病毒外壳蛋白基因（目的基因）导入 2 号猪的体细胞核中，然后将 2 号猪的体细胞核移植到 1号猪的去核卵母细胞中，再将重组细胞培养到囊胚并移植到 3
22、号猪的子宫中去，最后分娩产生了 4 号转基因克隆猪。【详解】（1）据图分析可知，1 号猪提供的是卵母细胞，对其注射促性腺激素可使其超数排卵，获得的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期才能进行核移植。（2）将 2 号猪的组织块分散成单个的成纤维细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，该细胞的培养应在 37含 5%的CO2的恒温培养箱中进行，其中 CO2的主要作用是维持培养液的 pH。（3）利用胚胎分割技术对图示早期胚胎进行分割，可以获得更多的基因编辑猪；据图分析可知，核移植的细胞核来自于 2 号猪，因此产出的基因编辑猪的性染色体来自于 2 号猪。（4）检测病毒外壳蛋白基因（目的基因）是否导入 4 号
23、猪，可以采用 DNA 分子杂交法检测目的基因的序列；目的基因表达的最终产物是蛋白质（病毒外壳蛋白），可以利用抗原-抗体杂交法进行检测，故选。【点睛】解答本题的关键是掌握转基因技术、动物细胞培养、胚胎移植等过程，能够弄清楚题图中不同的猪提供的结构和作用，明确核移植时的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期，并能够选择正确的方法检测目的基因是否表达。9、碳（暗）乙醇酸 将乙醇酸转换为苹果酸 由于途径提高了苹果酸的含量，使叶绿体基质内 CO2的浓度增加，直接增加了碳（暗）反应的反应（底）物 该设想可行。理由是：叶绿体膜上的载体 T 仍有可能输出部分乙醇酸，造成叶绿体中碳的丢失。找到并敲除载体 T 的基
24、因，即可减少这一部分碳的丢失，进一步提高光合作用效率。【解析】1.叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用分为光反应和暗反应，联系见下表：项目 光反应 碳反应（暗反应）实质 光能化学能，释放 O2 同化 CO2形成（CH2O）（酶促反应）时间 短促，以微秒计 较缓慢 条件 需色素、光、ADP、和酶 不需色素和光，需多种酶 场所 在叶绿体内囊状结构薄膜上进行 在叶绿体基质中进行 物质转化 2H2O4H+O2（在光和叶绿体中的色素的催化下）ADP+Pi+能量ATP（在酶的催化下）CO2+C52C3（在酶的催化下）C3+【H】（CH2O）+C5（在 ATP 供能和酶的催化下）能量转化 叶绿素把光能先转化
25、为电能再转化为活跃的化学能并储存在 ATP 中 ATP 中活跃的化学能转化变为糖类等有机物中稳定的化学能 2.根据题意和图示可知，如图 1 叶绿体中所示的环形反应的生理过程为卡尔文循环，该循环过程中发生的反应为：在光合作用中 R 酶催化 C5与 CO2 形成 2 分子 3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸转化成 C3，然后 C3接受来自光反应产生的NADPH 的还原剂氢以及酶的催化作用下形成有机物和 C5。除外在某些条件下，R 酶还可以催化 C5和 O2反应生成 1分子 C3和 1 分子 2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为乙醇酸后通过膜上的载体（T）离开叶绿体。再经过代谢途径最终将 2 分子
26、乙醇酸转换为 1 分子甘油酸，并释放 1 分子 CO2。结合题意分析图 2 可知，通过转基因技术人为地在叶绿体中建立一个新的乙醇酸代谢途径，即将乙醇酸通过 C 酶和 M酶的催化作用转化为苹果酸的途径，由于途径提高了苹果酸的含量，苹果酸通过代谢途径，使叶绿体基质内 CO2的浓度增加，有利于提高光合速率。【详解】（1）根据以上分析可知，图 1 是叶肉细胞中部分碳代谢过程表示暗反应的过程图。（2）根据以上分析可知，图 1 中在某些条件下，R 酶还可以催化 C5和 O2反应生成 1 分子 C3和 1 分子 2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为乙醇酸后通过膜上的载体（T）离开叶绿体。（3）根据以上
27、对图 2 的分析可知，通过转基因技术将 C 酶和 M 酶的编码基因转入作物甲，增加了途径，通过该途径将乙醇酸转换为苹果酸，降低叶绿体基质中乙醇酸的含量，减少其对叶绿体的毒害作用。转基因操作后，通过途径提高了叶绿体中苹果酸的含量，然后苹果酸经过途径代谢产生了 CO2，从而使叶绿体基质内 CO2的浓度增加，提高暗反应所需的底物浓度，有利于提高光合速率。（4）根据题意和识图分析可知，T 蛋白是膜上的将乙醇酸运出叶绿体的载体，乙醇酸运出叶绿体造成叶绿体中碳的丢失。因此找到并敲除载体 T 的基因，即可减少这一部分碳的丢失，进一步提高光合作用效率。所以“通过敲除 T 蛋白基因来进一步提高光合作用效率”的设
28、想是可行的。【点睛】本题考查光合作用的知识点，要求学生掌握光合作用的过程，特别是掌握光合作用中暗反应的过程以及物质变化。能够正确识图分析图 1 和图 2 中的代谢途径以及与光合作用之间的关系，结合图示获取有效信息，结合光合作用的知识点解决问题，这是该题考查的重点。10、拖尾等 加水定容 包埋法 适当增加包埋载体浓度（或适当增加 CaCl2溶液浓度或适当延长凝胶珠在CaCl2溶液中的浸泡时间）冷却至室温 胶珠内外物质交换效率 海藻酸钠 海藻酸钠固定化酶的热稳定高，尿素分解效率高 【解析】据图 1 分析可知：随温度升高，三种酶的回收率均有所下降；据图 2 分析可知，海藻酸钠的尿素分解效率高。【详解
29、】（1）海藻酸钠使用时浓度不宜过高，因浓度过高时难以溶解，且形成的凝胶珠容易出现拖尾等现象；在海藻酸钠完全溶化后再加水定容。（2）本研究用海藻酸钠固定脲酶的方法称为包埋法；为增加凝胶珠的硬度和内部交联程度，以减少酶损失，可通过适当增加包埋载体浓度（或适当增加 CaCl2溶液浓度或适当延长凝胶珠在 CaCl2溶液中的浸泡时间）等措施实现。（3）海藻酸钠溶液冷却至常温后，才可与脲酶混合，避免高温使酶失活；充分搅拌并混合均匀转入注射器，使用的注射器前端小孔的内径不宜过大，以防止凝胶珠体积过大影响胶珠内外物质交换效率。（4）根据实验结果可知：图 1 中海藻酸钠固定化酶的回收率受温度影响较小，且图 2
30、中海藻酸钠固定化酶的催化效率最高，故固定化脲酶的载体更适合选择海藻酸钠。【点睛】明确固定化酶的原理及流程，并能结合题图分析作答是解答本题的关键。11、人绒毛膜促性腺激素 克隆化培养和抗体检测 杂交瘤细胞 特异性强、灵敏度高，并可大量制备 蛋白质 基因结构 基因表达载体的构建 使用两种能产生不同黏性末端的（不同）限制酶 干热 高压蒸汽 伊红美蓝 黑 【解析】1、单克隆抗体的制备过程的细节：（1）二次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。（2）细胞来源：B 淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外
31、能无限繁殖。（3）杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体。（4）提取单克隆抗体：从培养液或小鼠腹水中提取。2、单克隆抗体优点：特异性强，灵敏度高，能大量制备。3、基因工程的基本操作程序 第一步：目的基因的获取；第二步：基因表达载体的构建；第三步：将目的基因导入受体细胞；第四步：目的基因的检测和表达。【详解】（1）资料 1 中，在该“单抗”的生产过程中，将人绒毛膜促性腺激素作为抗原对小鼠进行接种后，从脾脏中提取 B 淋巴细胞，并设法将其与鼠的骨髓瘤细胞融合，再用特定的选择培养基进行筛选，选出融合的杂种细胞，对该细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足够数量的符合需要的
32、杂交瘤细胞。单克隆抗体最主要的优点有特异性强、灵敏度高，并可大量制备。（2）资料 2 是改造现有蛋白质，使之符合人类需求，属于蛋白质工程，其原理是通过改造基因来获得相应功能的蛋白质。（3）基因工程的关键环节是构建基因表达载体，为了避免目的基因和运载体的自身连接成环和反向连接，应该采取的措施是使用两种能产生不同黏性末端的（不同）限制酶对目的基因和运载体分别进行切割。（4）微生物培养过程中要注意防止杂菌污染，培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，漏斗、培养皿、三角瓶和镊子等进行干热或高压蒸汽灭菌，为了鉴定大肠杆菌，在培养基中应加入伊红美蓝。在该培养基上，大肠杆菌的菌落呈现黑色。【点睛】本题考查单克隆抗体的制备过程和基因工程等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。