《八年级语文上册 第23课《诗词曲五首》同步练习 鲁教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第23课《诗词曲五首》同步练习 鲁教版.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、word诗词曲五首同步练习诗词曲五首同步练习根底知识训练1、酬乐天某某初逢席上见赠中蕴含哲理，明确新事物必将取代旧事物的诗句是：，。2、赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：，。3、过零丁洋中最能表现文天祥崇高民族气节的两句话是：，。4、山坡羊潼关怀古中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：。5、水调歌头中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：。阅读诗词，答文后题酬乐天某某初逢席上见赠X 禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形
2、成鲜明比照。7、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春所展现出的画面，并揭示诗句的含义。水 调 歌 头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何1/3事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。8、词前小序的作用是什么？9、苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，词中哪几句最能看出他的人生感悟？10、试分析这首词流传千古的原因。提示：可从艺术构思和思想内容两方面分析11、你是怎样理解诗句“高处不胜寒的？你能联系生活实
3、际举这样的一个事例吗？探究拓展训练浣溪沙簌簌衣巾落枣花苏 轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。12、从诗文的描写来看作者身处什么环境？13、作者当时正做太守，从诗中可以看出作者一种什么样的性格？参考答案1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4、兴，百姓苦；亡，百姓苦。5、但愿人长久，千里共婵2/3word娟。7、低沉愤懑 高昂乐观 8、放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。9、交代时间、地点与作词缘由，领起全篇 10、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全11、水调歌头明月几时有 千古传诵，大致原因是：1、艺术魅力：由于结构精巧、想像奇特，使这首词所展示的形象广阔而深刻，具有很高的审美价值和艺术魅力；2、思想内容：所抒写的“此事古难全的离愁别恨能激起各个时代、各种类型的读者的共鸣；词中对美好生活的祝愿已越过苏轼兄弟的界限，“变为一切热爱幸福生活的人的共同希望。12、日高人困之时，口干舌燥的作者来到了一个农村。意对即可。13、当时作者并没有多少太守的架子，跟农民的距离并不太远。可以看出不拘小节、随遇而安的性格特征。意对即可。3/3