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1、2022幼儿园中班科学领域教案_中班科学领域教案 幼儿园中班科学领域教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中班科学领域教案”。 幼儿园中班科学领域教案让纸站起来 活动目标： 1、主动参加科学探究活动，探究解决让纸站起来的方法，体验探究胜利的乐趣。 2、发展动手操作实力和反复实践实力。 3、与同伴沟通，敢于大胆表达自己科学探究结果。 活动打算： 皮筋、橡皮泥、各类积木、牙膏盒、夹子等，纸若干 活动过程： 一、出示白纸，引起幼 活动目标： 1、主动参加科学探究活动，探究解决让纸站起来的方法，体验探究胜利的乐趣。 2、发展动手操作实力和反复实践实力。 3、与同伴沟通，敢于大胆
2、表达自己科学探究结果。 活动打算： 皮筋、橡皮泥、各类积木、牙膏盒、夹子等，纸若干 活动过程： 一、出示白纸，引起幼儿的爱好。 1、师提问：看，老师手里拿的是什么？（白纸） 这张纸宝宝想站起来，看看它能不能站起来。 哎哟，纸宝宝老是摔倒！ 2、幼儿探讨：小挚友小时候是怎么学站立的？ 3、小结：原来，小挚友小时候是在爸爸妈妈手臂的帮助下，在小桌子、柜子、沙发的帮助下学习站立的。 4、那我们用什么方法让纸宝宝站立呢？ 二、幼儿操作，探究让纸站起来的方法。 1、第一次操作（用协助物体） 小挚友想的方法可真不少，纸宝宝真兴奋，老师也给你们打算了一些工具，你可以用这些工具让纸宝宝站起来。 我们来看看都有
3、哪些吧！ 这是牙膏盒、橡皮泥，还有我们平常玩的积木、夹子，咦，这是什么呀？ (皮筋) 小挚友们都动脑筋想一想，玩一玩，怎么让它们帮助纸宝宝站起来。记住要轻拿轻放哦！小挚友们起先吧！ （1）幼儿操作，老师视察。 （2）操作完毕，老师进行评价，请个别幼儿展示自己操作的结果。 现在请小挚友来介绍一下，你是怎么让纸宝宝站起来的？ 他的方法真不错！谁跟他的方法一样呢？你们真棒！ 那谁的方法跟他不一样呢？ 你来说。 嗯，这个方法也不错，有没有小挚友跟他一样呀？ 还有吗？还有不一样的吗？ 2、其次次操作（用协助物体），让每一个小挚友都有机会尝试用不同的工具让纸站起来。 小挚友们都很棒！让我们再去试试自己没有
4、用过的方法吧！ 3、第三次操作（不要协助物体） 刚才小挚友请了许多工具来帮助纸宝宝站起来，假如不用这些工具，你能让纸宝宝站起来吗？（幼儿自由探讨） 记住，能不能用工具呀？ 好，大家再去试试看吧！ （1）幼儿操作，老师巡回指导。 （2）操作完毕，进行评价，请个别幼儿示范。 谁来说说你是怎么让纸宝宝站起来的？ 他用了折的方法让纸宝宝站起来，真聪慧！有跟他一样的吗？ 你们真棒！ 有不一样的方法吗？ 你来说！ 他用了卷的方法让纸宝宝站起来！这个方法也不错！我们也一起试试吧！ （3）老师总结：让纸宝宝站起来，可以用材料来帮忙，也可以用折、卷的方法让纸宝宝站起来。 那要怎么折、怎么卷，才能让纸宝宝站得更稳
5、呢！小挚友回去后再去试试吧！ 活动延长： 1、供应更多协助材料让幼儿玩让纸宝宝站起来的嬉戏。 2、请幼儿与家长一起玩一玩在没有工具的状况下还有什么方法让纸站起来。 幼儿园中班科学领域春天来了 幼儿园中班科学领域春天来了班级：学前23班学号：202282328 姓名：孙朝静一、设计意图：依据指南中支持幼儿接触自然，生活事物和现象中积累有益干脆阅历和感性相识，中班的孩子在. 幼儿园大班科学领域教案 屈老师教案网优秀幼儿园教案库幼儿园大班科学领域教案（精选汇编）活动目标：1相识常见的温度计，了解其用途。2帮助幼儿获得温度计指示温度的粗浅学问，初步驾驭正确运用温度计及测量. 幼儿园中班科学领域：“影子
6、的隐私” 幼儿园中班科学领域：“影子的隐私”活动说明：这每天气晴朗，太阳暖洋洋地照着。体育活动课结束后，孩子们静静地在草地上休息，纤纤和小峰几个孩子在玩影子的嬉戏。“我的手变成蛇，吃. 幼儿园中班科学活动教案 幼儿园中班科学活动教案：各种各样的气味活动目标：1、使幼儿初步了解各种各样的气味是靠鼻子闻出来的，不同的东西拥有不同的气味。2、使幼儿运用恰当的词描述不同气味所带来的感. 幼儿园中班科学活动教案 幼儿园中班科学活动教案：吹泡泡活动目标：1.感知吹泡泡的方法，尝试用不同的工具吹泡泡，在实践探究中发觉只要有孔，有缝隙的物品都能吹出泡泡来。2.能够主动尝试，大胆想象、探究吹泡. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页