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1、语文版小学八年级下册背影说课稿语文版小学八年级下册背影说课稿语文版小学八年级下册背影说课稿敬重的各位领导、老师：大家好！今日，我说课的题目是 背影，本课分两课时教学，这是第一课时。我将从以下几个方面进行说课。一、教材分析语文版八年级下册第一单元都是记叙性作品，写的都是一般人的故事，但表现的却是人间真情。背影位于这单元的第一篇。本文通过刻画父亲的“背影”，呈现了深厚的父爱。在祸不单行、生活困顿、精神压抑的境况下，父爱显得异乎寻常的感人。二、学情分析八年级学生语文素养参差不齐，缺乏正确学习方法及习惯，这就须要老师结合新的教学理念制定恰当的教学目标。三、教学目标和教学理念教学目标：1、学问与实力 整
2、体感知，理解课文内容；2、过程与方法 精读课文，创作赏析比较；3、情感看法与价值观 感受亲情，增加感恩意识；教学重点用“圈点批注的方法精读课文”，把握主要情节教学难点培育学生联系文本进行想象和创作的实力教学理念提倡自主学习，教会学生学习方法四、教法与学法我借助多媒体课件，采纳“网络预习情境导入整体感知精读赏析拓展迁移”的五步教学模式，提倡老师从必要的牵引到大胆放手，激励学生从被动接受到“自主、合作、探究”，从而构建师生间和谐、同等、互助、开放的语文课堂。五、教学过程（一）、网络预习，授之以渔在这个环节，我充分利用网络，布置预习作业，让学生们回家上网查询，做网络预习。请看图片出示图片。这样设计，
3、是本着“授之以渔”的新课改理念进行的，它充分发挥了农远资源的最大优势。实践证明，学生的自主学习实力的确提高了，也乐学好学了。（二）、视频导入，情境教学在这个环节，我播放歌曲父亲，导入新课。出示歌曲好的导课方式能营造恰当的.课堂氛围。调动学生的热忱与爱好。（三）、整体感知，特性创作在这里，我让学生用圈点批注的方法精读课文，并以制片人、导演的身份对课文某一段落或情节进行艺术加工，制成“电视散文”。然后由学生互评并改进。请看课堂实录。出示课堂实录 1这样，在“自主、合作、探究”的过程中完成教学目标 1 和教学重点。这样设计既加深了学生对课文内容的理解，也培育了学生的想象力和创建力。同时又将传统的教学
4、手段和现代信息技术优化和整合了。（四）、精读赏析，比较学习这是本课的教学难点，在这个环节，我播放视频背影，协助教学。出示课堂实录 2这样设计，增加了教学的直观性，是多媒体优化语文的最佳结合。不但顺当完成了教学目标 2 和教学难点，并且把农远资源真正用到了教学当中。（五）、仿照朗读，拓展迁移这一环节，我接着播放视频背影，让学生仿照朗读。之后让学生谈体会，教化学生珍视亲情，学会感恩。完成教学目标3。同时我又向学生举荐网站，引导学生利用网络进行学习，教会学生一种新的学习方式。六、教学评价与反思（一）、授课结束后，学生与我在网络上反思了这节课的得与失。多媒体教学不仅优化了语文教学，而且提高了学生学习语文的爱好，成为学生学习的工具了。（二）、对于这样一篇美文，我摈弃了传统的教学思路，充分利用多媒体，创新教学。在多媒体教学中，学生的学习主动性提高了，也乐学好学了。（三）、我觉得，作为一名一线教员，借助网络完成教学的同时，也应将自己的反思、案例、随笔等撰写到网络上，形成网络教学日记。这样才会更有利于网络教学的推广和发展。