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1、三年级上册语文期末试题（考试时间：90 分钟）成绩：一、把下面的古诗补充完成，注意书写规范、美观。夜书所见萧萧篱二、把下列错误的音节或词语圈出来。打量（dling）旅行（lxng）创举（chung j）试验（sh yn）兴高彩烈风尘仆仆前爪（qin zho）沉浸（chn qn）资势震惊甜密立既辫子情叙骄傲拜访如愿以偿相题并论三、拼读音节，写词语。ljio nnmo dnz rnnmn（）（）wi w（）qin x（）（xn shng）kunzh jngy（）（）（）（）（）四、在括号里补充恰当的词语。）（）地鞠躬垂头丧气地（）羡慕的（热烈的()）（）地蠕动）讲述（一本正经的（）解决（）知识（景
2、色（五、判断。1.下列句子表述完全正确的打“”，错的打“”。“藏”一共有17 画，第11 笔是竖。（）“怒”陌”砌m”“q”。（“”三个字的读音分别是“n”“大家的掌声给了我极大的鼓励。李四光回到家乡，专门考查了这块大石头。（2.下列词语中加点的字，每对读音相同的打“”，不同的打“”。发现/白发（）编剧/根据（）保障/文章（桥梁/乔装（）仆人/朴素（）急躁/做操（3.下列每组带点的字，意义相同的打“”，不同的打“”。）诧异/异乡（）深浅/深思（）封口/封闭（）假装（）/真假举手（/创举晃眼（/摇晃）4.下列句子中带点词语运用恰当的打“”，错的打“”。他平时成绩不太好，但这次考试竟然考了全班第一
3、。这些花在二十四小时内持续开放。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。高楼大厦的霓虹灯热情欢迎来自五洲四海的游客。六、按要求写四字词语1、描写环境的：（）2、描写天气的：3、ABAC 式的:4、含有反义词的：七、理解句子中带点词语的意思，并谈谈你从中体会到什么。1、女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”2、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。八、阅读练习（一）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳（rl）白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（lli）阳光像利（剑箭）一样的金光
4、，穿过树（稍梢），照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1、划去括号中用得不正确的字和读音。2、找出第句中的动词，并用 表示出来。3、第句中“封”字形象地表现了中“浸”字形象地表现了的特点。第句的特点。4、第句采用了的修辞手法，把比作。我也会写这样的句子：5、这段话写了小兴安岭的美丽景色。（二）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”书是精神食粮嘛既是食粮
5、怎么不可以煮呢爷爷笑着说煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑（hu）不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁(hu)然开朗，“煮书”还真有道理哩！1.根据意思，从文中找出相应的四字词语，写在括号里。A.指心里不明白，不相信。（）B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（2.阅读短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的问题是（2）“我”认为“煮书”是书”是。而爷爷说的“煮。（3）“煮书”的好处是。3.给第三自然段加上标点符号。4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。5、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？八、习作：我真提示：生活中，你肯定经历过各种各样的事，回想起来有的让你难过，有的让你高兴，有的让你自豪选取其中一件事，把经过写清楚、写具体。