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1、（部编版）小学三年级上册语文期末试卷题号一二三四五六七八总分等级得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、将下面这句话端正地写在方格中。（2 分）“做一棵会跑的树该多好啊，那一定很舒服。”树这么想着。二、看拼音，写词语。（10 分）f ng ji wn shu w d o g chng 后，我喜欢到动物园去。看孔雀，听百灵鸟。gu n ch tio d ng shu ji o hqian 小猴子在山石上，有几只老猴子后还会打，x huan chng q n ji du 样子真让人。小溪里还有的鱼儿在快活地游动三、请圈出加点字的读音。（6 分）1.夏天，我们要尽（j n jn）量少吃棒冰，多吃
2、新鲜（xi n xin）的水果。2.秋雨像把钥匙，趁你没（m m i）留意，把秋的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水没（m m i）过了膝盖。3.孙悟空借来真的芭蕉扇（shn sh n），扇（shn sh n）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！四、照样子写词语。（10 分）学校_班级_姓名_学号_懒洋洋 _ _ 不慌不忙 _ _ 五颜六色 _ _ 炎热凉爽（反义词）节约（）复杂（）伸申（申请）郊（）鸣（）五、句子练习（11 分）1.用修改符号在原句上修改病句。（3 分）（1）商店里有许多水果，有土豆、西瓜、冬枣、橘子、苹果等。_（2）读了这篇课文，感动地流泪了。_（3）星期天的上午，我在公园玩
3、了一天。_ 2.灰雀在歌唱。（把句子写具体）（2 分）_ 3.照样子写句子。（2 分）例：王老师急得直跺脚。_得_ 4.鸟儿的好朋友树不见了。她很伤心。（用关联词连成一句话）（1分）_ 5.连词成句。（2分）从窗外一个飞到了小纸团桌子上突然_ 6.小熊热情地招待从四面八方过来的客人。（缩写句子）（1 分）_ 六、按课文内容填空。（20 分）1.这学期我们去了富饶的西沙群岛，那里 _，_，是个可爱的地方。去了美丽的小兴安岭，那是一座_，也是一座 _。还去了广东的海滨城市，那里又_又_。（7 分）2.风，是大自然的 _，他会在森林里演奏他的_当微风拂过，那声音 _的，好像呢喃细语，让人感受到大自然
4、的_；当狂风吹起，整座森林都_，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满_，令人感受到 _。（6 分）3.一个篱笆三个桩，_。_，无理寸步难行。二人同心，_。（3 分）4.默写古诗：望天门山。（2 分）_，_。_，_。5.写出下面诗句的意思。（2 分）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花_。七、阅读语段与短文，完成练习。（21 分）（一）富饶的西沙群岛（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，
5、一半是鱼。1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查 _画。“周”字在字典里的意思有：圈子；周围；普遍，全；星期。“周身”的“周”应选_(填序号)。（5 分）2.我从 _、_等词语中看出鱼的数量多。（2 分）3.这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。(2 分)_ 4.对这段话中画“_”句子的理解，正确的是（）。(2 分)西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。（二）树木的智慧（节选）我仔细观察这些高山杜鹃，它们只有几厘米高，它们几（j j）乎是贴着地面生长。虽然它们的生长环境是没有养料的火山岩，但那花朵
6、却如一团团火焰在迎风怒放。看着高山杜鹃生机勃勃的样子，比山下的高大树木更加盎然。管理人员告诉我，高山杜鹃之所以能守在寸草不生的碎岩上生存，并绽放成一道美丽的风景，最根本的原因是矮小。它们的植株只有几厘米，这达到了木本植物的极限。这使它们对养料的需求也达到了极限，而且，山上可以吹折(zh sh)树木的强风也不会波及到这些矮小的植物。所处位置越高，处世态度越要低调(tio di o)。虽说高处不胜寒，旦高处仍然有风景，我想这其中的玄机值得回味。1.给文中加点的字选择正确的读音,打“”。(3 分)2.根据意思在文中找出相应的词语。(3 分)(1)形容土地上连一点儿草都不长。（）(2)回忆中细细体会。玩味。（）(3)形容生命力旺盛的样子。（）3.用“”画出高山杜鹃花朵的语句。（1 分）4.高山杜鹃为什么能在寸草不生的碎岩上生存？（1 分）_ 5.用“”画出点明作者获得启示的句子。（2 分）八、习作。（20 分）雕塑家罗丹曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”美丽的地方，美丽的季节，美好的事物，美好的心灵凡是你认为美的事物或人物，都可以作为你习作的对象。要求:1.题目自拟。2.能表达真情实感。3.语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。300 字