《最新人教课标版数学六年级上册《分数乘法应用题一》教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教课标版数学六年级上册《分数乘法应用题一》教学设计.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教课标版数学六年级上册人教课标版数学六年级上册?分分数乘法应用题一数乘法应用题一?教学设计教学设计分数乘法应用题分数乘法应用题1 1教学设计教学设计教学内容教学内容：课本第：课本第4 45 5 页的例，完成“做一做和练习四的页的例，完成“做一做和练习四的第题。第题。教学目的教学目的：1.1.使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。2.2.培养学生分析能力，开展学生思维。培养学生分析能力，开展学生思维。教学重点教学重点：理解题中的单位“：理解题中的单位
2、“1 1和问题的关系。和问题的关系。教学难点教学难点：抓住知识关键，正确、灵活判断单位“：抓住知识关键，正确、灵活判断单位“1 1。教学过程教学过程：一、复习一、复习524列式计算。列式计算。624567485的的是多少？是多少？的的是多少？是多少？二、新授。二、新授。教学例。教学例。出例如：学校买来千克白菜，吃了出例如：学校买来千克白菜，吃了，吃了多少千克？，吃了多少千克？指名读题，说出条件和问题。指名读题，说出条件和问题。引导学生画出线段图，并在线段图上标出题目中的条件和问引导学生画出线段图，并在线段图上标出题目中的条件和问题。题。先画一条线段，表示“千克白菜。先画一条线段，表示“千克白菜。吃了吃了，吃了谁的吃了谁的？千克白菜千克白菜 要把要把“千克白菜“千克白菜第 2 页4545453415第 3 页1263712 2甲是乙的甲是乙的，乙是甲的，乙是甲的1倍。倍。881 1乙是甲的乙是甲的，甲是乙的，甲是乙的。2.2.练习四练习四 1 1、2 2 题，完成在练习本上，然后订正。题，完成在练习本上，然后订正。3.3.操作：画出“体育小组的人数是美术小组的操作：画出“体育小组的人数是美术小组的1倍的线段图倍的线段图16自己补充条件和问题并解答。自己补充条件和问题并解答。五、作业五、作业练习四练习四 3 3、4 4 题。题。第 4 页